باید نسل‌ها را برای سازگاری با تغییرات آموزش داد

پروفسور دکتر فام تات دونگ، مشاور انجمن ارتقای آموزش ویتنام، گفت که اگر مطالعه نکنیم و دانش خود را به‌روز نکنیم، توسط هوش مصنوعی و فناوری پیشرفته حذف خواهیم شد. بنابراین، باید به سمت داشتن توانایی سازگاری، خلاقیت و همیشه فعال بودن حرکت کنیم.

پروفسور فام تات دونگ اظهار داشت که ما باید نسل‌هایی را تربیت کنیم که بتوانند با تغییرات سازگار شوند.

اقتصاد دانش‌بنیان نیازمند آموزش آزاد است

اهمیت آموزش آزاد را چگونه ارزیابی می‌کنید؟

فرآیند ورود به قرن بیست و یکم باید به وضوح ببیند که دانش ارائه شده توسط مدارس تنها سرمایه اولیه است؛ این سرمایه برای تأمین یک عمر کافی نیست. دانش پس از دبیرستان به علاوه دانش کسب شده از طریق یادگیری مادام العمر، دانشی است که توسعه اقتصاد دانش بنیان برای هر شهروندی ضروری است. بنابراین، آموزش آزاد ضروری است.

به نظر من، آموزش آزاد، سیستمی از منابع آموزشی آزاد دیجیتال، متنوع و چندرشته‌ای را بدون موانع دسترسی ایجاد خواهد کرد. از آنجا، به همه کمک می‌کند تا به مطالب آموزشی مورد نیاز خود دسترسی پیدا کنند. به لطف این، تعداد افرادی که از طریق منابع آموزشی آزاد یاد می‌گیرند، محدود نخواهد شد.

در سیستم آموزش باز، دانشگاه‌های باز نیروی اصلی هستند که دوره‌های آنلاین را ارائه می‌دهند. به لطف دستگاه‌های تلفن همراه هوشمند، هر دوره می‌تواند همزمان به بسیاری از افراد خدمت‌رسانی کند.

دانشگاه‌های آزاد دنیا معمولاً مدرک ورودی را در نظر نمی‌گیرند. هر کسی که به تحصیلات دانشگاهی نیاز داشته باشد، می‌تواند دانش لازم را دریافت کند. مشکل این است که دانشجو چگونه یاد می‌گیرد تا نیاز خود به دانش را برآورده کند و اگر بخواهد دیپلم بگیرد، میزان انباشت دانش کافی توسط مدرسه تعیین می‌شود.

به نظر من، مدارس فنی و حرفه‌ای، مدارس حرفه‌ای و دانشگاه‌های آزاد، شرایط یادگیری مادام‌العمر را برای همه در جهت جهانی‌سازی خدمات آموزشی، شخصی‌سازی یادگیری و کمک به ایجاد نیروی کار باکیفیت به عنوان یک پیشرفت استراتژیک در توسعه اجتماعی-اقتصادی ایجاد خواهند کرد.

به نظر شما، کار روزانه‌ی مردم همیشه در حال تغییر است و این امر مستلزم آن است که هر چند وقت یکبار دانش خود را به‌روز کنند؟

بله، در دنیای مدرن، کار روزانه مردم همیشه در حال تغییر است و نیاز به به‌روزرسانی مداوم دانش دارد. یعنی ما باید به موقع یاد بگیریم، به کاربردی‌ترین چیزها نیاز داریم، بنابراین باید مرتباً به‌روزرسانی شویم، یاد بگیریم که در خدمت کار باشیم.

آموزش آزاد برای زبان‌آموزان بدون مانع است. اگر افراد شرایط حضور در کلاس‌ها را نداشته باشند، می‌توانند به صورت آنلاین درس بخوانند، می‌توانند در هر زمانی، طبق محتوای خاص، در خانه درس بخوانند، عصرها درس بخوانند... آموزش آزاد به طور کلی همه جنبه‌ها را برای زبان‌آموزان باز می‌کند و به طور فزاینده‌ای ارزان‌تر است.

اگر به طور مداوم یاد نگیریم و دانش خود را به روز نکنیم، توسط هوش مصنوعی و فناوری پیشرفته حذف خواهیم شد. بنابراین، باید به طور مداوم یاد بگیریم، توانایی سازگاری را در خود پرورش دهیم، خلاق باشیم و همیشه در مواجهه با مشکلات غیرقابل پیش‌بینی، پیشگیرانه عمل کنیم.

برای زندگی در دنیای VUCA چه چیزی را باید آماده کرد؟

بنابراین، به نظر شما، آموزش و پرورش باید چه چیزی را برای آماده‌سازی افراد برای زندگی در جهانی بی‌ثبات و غیرقابل‌پیش‌بینی آماده کند؟

می‌توان گفت که جهان در مرحله‌ای پیچیده، دائماً در حال تغییر و غیرقابل پیش‌بینی قرار دارد، بسیاری از پدیده‌ها بسیار مبهم و نامشخص اتفاق می‌افتند، نمی‌دانیم چگونه به پایان می‌رسند، چگونه به آنها پاسخ دهیم... بسیاری از زمینه‌های تولیدی به سرعت در حال توسعه هستند، مشکلات و خطرات زیادی از دست دادن شغل وجود دارد که مردم باید با آنها روبرو شوند.

در دنیای مدرن، رویدادها و حوادث اغلب به صورت جهانی اتفاق می‌افتند و برخوردهای انسانی بسیار پیچیده است. بنابراین، فناوری‌های جدید باید توسعه یابند و به ویژه، نسل‌ها باید برای سازگاری با تغییرات آموزش ببینند. آموزش و پرورش برای داشتن یک برنامه آموزشی مناسب، باید شرایط سازگاری با دنیای VUCA را در نظر بگیرد.

از نظر شما، انفجار فناوری چه تأثیری بر ارتباط جهانی جوانان امروزی دارد؟

جهانی که ما در آن زندگی می‌کنیم، جهانی بی‌ثبات، با تغییرات غیرقابل پیش‌بینی، زمینه‌های تولید فراوان که به سرعت در حال توسعه هستند و دشواری‌ها و خطرات فراوانی که مردم باید با آنها روبرو شوند، است. ووکا ورلد نام جهانی از بی‌ثباتی، عدم قطعیت، پیچیدگی و ابهام است.

بسیاری از کارشناسان، مهارت‌های لازم را که باید در برنامه آموزشی در همه سطوح گنجانده شود، به دولت توصیه کرده‌اند. بر این اساس، لازم است بر شکل‌گیری و توسعه مهارت‌هایی مانند همکاری، ارتباط، انتقاد، خلاقیت و یادگیری مادام‌العمر تمرکز شود.

بچه‌ها باید به شیوه‌ای متفاوت یاد بگیرند، نه به شیوه‌ای خشک، پیروی از یک برنامه خشک، آموزش بر اساس یک الگو. ما باید بیشتر تعامل داشته باشیم، بیشتر برای حل مشکلات همکاری کنیم. اگر به بچه‌ها یاد ندهیم که چگونه در گروه‌ها همکاری کنند، دانش لازم برای رفتار با ماشین‌ها را یاد ندهیم، ... خواهد شکست.

بنابراین، مردم می‌گویند که دنیای VUCA دائماً در حال ظهور است، کووید-۱۹ یا ظهور ChatGPT نیز باعث تغییر جهان می‌شود. بنابراین، مردم باید به جلو حرکت کنند و توانایی سازگاری با موقعیت‌های پیچیده را داشته باشند. برای زندگی در این دنیا، باید عوامل اساسی مانند خلاقیت و دانش برای مقابله با مشکلات وجود داشته باشد.

به‌طور سنتی، بچه‌ها معمولاً در طول روز برای گوش دادن به سخنرانی‌ها در کلاس حاضر می‌شوند. در کلاس معکوس، معلمان عصرها تکالیف را تعیین می‌کنند و دانش‌آموزان خودشان مطالعه می‌کنند؛ روز بعد در کلاس، دانش‌آموزان با معلمان برای حل مسائل و وظایف خاص همکاری می‌کنند.

روش‌های زیادی برای یادگیری وجود دارد، مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، حل یک مسئله توسط بسیاری از دانش‌آموزان با هم، یا ایجاد محصولاتی که می‌توانند فروخته شوند یا محبوب شوند... اما برای سازگاری با دنیای VUCA، یادگیری آنلاین هنوز هم مهمترین است.

در ویتنام، اولین مشکل هنگام یادگیری آنلاین، دستگاه است و دومین مشکل، سطح معلم. زیرا همه دانش‌آموزان کامپیوتر برای مطالعه ندارند یا تلفن هوشمند برای اتصال به داده‌ها ندارند.

در مورد معلم، وقتی معلمان در کلاس تدریس می‌کنند، در دست گرفتن یک تکه گچ با تدریس آنلاین متفاوت است. تدریس آنلاین به معنای تهیه درس‌های مختلف، تعامل بیشتر، تصاویر بیشتر است، مسائل مطرح شده نیاز به تفکر بیشتری دارند، یعنی همیشه به مسائل مطرح شده پاسخ می‌دهند.

یادگیری آنلاین برای پویا بودن به بازی‌ها، تصاویر و تعاملات نیاز دارد. بنابراین، با ورود به دنیای VUCA، مدارس باید متفاوت باشند، نه اینکه مانند مدارس قدیمی باشند.

بسیاری از دانشمندان نسل آلفا را افرادی «طبیعتا دیجیتال» می‌دانند. آنها این نسل را با نام‌های مختلفی مانند «نسل عینک»، «نسل صفحه نمایش»، «نسل اینترنت» و... می‌شناسند. (عکس: Thu Phuong)

نیازمند توجه ویژه از سوی نظام آموزشی

در این دنیای VUCA، مشکل چیست؟ آیا نسل فعلی دانش‌آموزان با مشکلاتی روبرو هستند؟

نسل Z نسلی است که بین سال‌های ۱۹۹۷ تا ۲۰۱۲ متولد شده است. این نسل از نظر ظرفیت و شخصیت با نسل قبلی بسیار متفاوت است. آنها زبان‌های خارجی را سریع‌تر از والدین خود یاد می‌گیرند، توانایی یادگیری آنلاین دارند، تفکر انتقادی تیزبینانه‌ای دارند و توانایی برتر در استفاده از فناوری اطلاعات دارند. بنابراین، نسل Z هنگام شروع کار، از طریق کاربرد فناوری پویاتر و مؤثرتر است.

نسل Z «نسل فناوری»، «نسل شبکه» و «نسل دیجیتال» نامیده می‌شود. این نسل در حال تجربه دنیای VUCA است. آنها به آموزشی نیاز دارند که تمام فرصت‌ها و شرایط را برای تبدیل شدن به منابع انسانی باکیفیت برایشان فراهم کند.

نسل Z به طور فزاینده‌ای به سمت مدل شهروندی جهانی حرکت می‌کند، یعنی شهروندانی با ملیت‌های متعدد که قادر به کار در بسیاری از نقاط جهان هستند. با این حال، آموزش امروزی هنوز موانع بسیاری دارد که مانع از دسترسی بسیاری از اعضای نسل Z به ثمرات فرهنگ و فناوری مدرن می‌شود.

در همین حال، نسل آلفا بین سال‌های ۲۰۱۳ تا ۲۰۲۸ متولد شده است. از زمان تولد، نسل آلفا در دنیایی از فناوری مدرن زندگی کرده و در یک محیط دیجیتال غوطه‌ور بوده است. بنابراین، کودکانی که در این دوره متولد شده‌اند تقریباً توانایی زندگی با دنیای صفحه نمایش را دارند. به عبارت دقیق‌تر، دنیای صفحه نمایش مانند یک پرستار بچه برای این نسل است.

بسیاری از دانشمندان، نسل آلفا را افرادی «طبیعتا دیجیتال» می‌دانند. آن‌ها این نسل را با نام‌های مختلفی مانند «نسل عینک»، «نسل صفحه نمایش»، «نسل اینترنت» و... می‌شناسند.

کودکان این سن از نظر فرهنگی محدود نیستند، یعنی فرهنگ‌هایی غیر از فرهنگ خودشان را می‌پذیرند. این نسل بیشتر به خارج از کشور سفر خواهد کرد، در یک «خانه» جهانی‌تر زندگی خواهد کرد و مفهوم وسیع‌تری از مرزها دارد.

بلکه، انفجار فناوری پیشرفته، آلفا را به نسلی با توانایی ارتباط جهانی تبدیل خواهد کرد. کودکان این نسل بدون هیچ مانع زبانی و فرهنگی، به تحصیل، کار و سفر بین کشورها خواهند پرداخت.

به طور خاص، طبق بسیاری از اسناد، نسل آلفا مفهوم «کار» را از نو تعریف خواهد کرد، مدل‌های مدرسه و مدل‌های آموزش را تغییر خواهد داد. یادگیری مادام‌العمر، روش زندگی این نسل خواهد بود. شاید به لطف اتصال جهانی، نسل آلفا به تدریج مرزهای جغرافیایی، فرهنگی و زبانی سنتی کشور را محو کند.

نسل Z در حال تجربه یک دنیای VUCA است. نظر شما در مورد موانعی که امروزه با آنها روبرو هستند چیست؟

ما اغلب به نسل جوان با یک نگاه ثابت نگاه می کنیم، در حالی که خیلی تغییر کرده است. مانع فعلی، برداشت بزرگسالان از این نسل است.

می‌توان گفت که در مقایسه با نسل قبل، شما شتاب رشد قوی‌تری دارید، یعنی رشد روانی و فکری شما با پدران و برادرانتان متفاوت است. به این ترتیب، هر 10 یا 15 سال، نسلی با شتاب رشد کاملاً متفاوت از نظر روانی و جسمانی به وجود خواهد آمد.

از دیدگاه شما، مسائل اصلی که باید تغییر کنند کدامند؟ دانش‌آموزان برای تبدیل شدن به منابع انسانی باکیفیت به چه نوع آموزشی نیاز دارند؟

به نظر من، آموزش دانشجویان باید ارتباط نزدیکی با کار داشته باشد. چه در خانه و چه در کلاس، به نظر می‌رسد که دانشجویان به ندرت مستقیماً در کار مشارکت می‌کنند زیرا زمان زیادی را صرف مطالعه می‌کنند. این جای تأسف دارد. فرآیند کار نه تنها به دانشجویان کمک می‌کند تا توانایی مدیریت زمان و امور مالی را توسعه دهند، بلکه به آنها کمک می‌کند تا ارزش خود را زودتر درک کنند.

در واقع، هنگام درخواست شغل، کسب‌وکارها از جوانانی با سطح آگاهی و توانایی کاری بالاتر می‌خواهند. بنابراین، آنها به یک برنامه آموزشی نیاز دارند که خیلی تئوری نباشد، بلکه کاربردی‌تر باشد. از آنجا، به آنها کمک می‌کند تا مهارت کسب کنند و با دنیای در حال تغییر سازگار شوند.

بنابراین، آموزش و پرورش ویتنام در دوره 2021 تا 2030 باید کودکان آلفا را برای تبدیل شدن به شهروندان جهانی آماده کند. برای انجام این کار، لازم است از انباشتن دانشی که برای آینده آنها ضروری نیست یا اجتناب از مطالعه صرفاً برای شرکت در امتحانات یا گرفتن مدرک، خودداری شود.

خیلی ممنون، پروفسور!

منبع