ترویج ماموریت «رشد افراد» از طریق عمل

(روزنامه دن تری) - بسیاری از مدیران آموزش و پرورش با تمرکز بر دانش‌آموزان در روز معلم، بیستم نوامبر، در راستای رسالت مدارس و معلمان اقدام می‌کنند و جنبشی معنادار با تأثیر گسترده ایجاد می‌کنند.

روز معلم در بیستم نوامبر فرصتی است برای والدین، دانش‌آموزان و کل جامعه تا قدردانی و سپاسگزاری خود را از معلمان ابراز کنند و همچنین روزی است برای معلمان تا در مورد حرفه‌ای که انتخاب کرده‌اند تأمل کنند.

با این حال، اخیراً، تعطیلات بیستم نوامبر تا حدودی سطحی و نادرست به عنوان روزی برای... هدایا دیده شده است؛ روزی برای والدین و دانش‌آموزان تا به معلمان و مدرسه هدیه بدهند. این امر منجر به فشار غیرضروری بر والدین می‌شود، در حالی که کسانی که مورد تقدیر قرار می‌گیرند نیز احساس بار مسئولیت می‌کنند.

معلمان در شهر هوشی مین (عکس: های لونگ).

امسال، در طول فصل روز معلم در ۲۰ نوامبر، مجموعه‌ای از نامه‌های سرگشاده از بسیاری از مؤسسات آموزشی و مدارس که درخواست می‌کردند «برای ۲۰ نوامبر گل یا هدیه‌ای داده نشود» یا پیشنهادهایی برای «هدایای دیگر» برای دانش‌آموزان ارائه شود، موج جدید مثبتی ایجاد کرده و معنای ۲۰ نوامبر را احیا کرده است: معلمان بر مراقبت از دانش‌آموزان خود و انجام مأموریت و نقش خود تمرکز می‌کنند.

امسال، بسیاری از مدارس شهر هوشی مین نامه‌هایی ارسال کردند که در آن از دریافت گل و هدیه در تاریخ 20 نوامبر خودداری شده بود تا بتوانند بر مراقبت از دانش‌آموزان خود تمرکز کنند (عکس: دی.سی.)

یادآوری رسالت مقدس معلمان.

جیان تو ترونگ، مربی، مدیر موسسه آموزشی IRED و نویسنده کتاب «آموزش لیبرال - جهان ، ویتنام و من»، گفت که مدت‌هاست، 20 نوامبر در ذهن مردم ویتنام به روزی بسیار آشنا تبدیل شده است و بسیاری حتی آن را یک تعطیلی ویژه می‌دانند: «روز معلم».

بسیاری از مردم بیستم نوامبر را به عنوان روزی برای بزرگداشت معلمان بدیهی می‌دانند و بسیاری از معلمان نیز با خوشحالی آن را می‌پذیرند و فراموش می‌کنند که این روز نه تنها برای بزرگداشت معلمان است بلکه یادآور رسالت مقدس آنهاست.»

جیان تو ترونگ، مربی، در جریان یک برنامه تبادل نظر با معلمان (عکس: فان دونگ).

جیان تو ترونگ گفت: «این همچنین روزی است برای یادآوری مبارزه‌ای که مربیان برای به دست آوردن حق تدریس، آزادی برای انجام آن مأموریت مقدس، انجام داده‌اند، انجام می‌دهند و ادامه خواهند داد.»

به گفته آقای ترونگ، احترام و تکریمی که جامعه در بیستم نوامبر به معلمان اعطا می‌کند، از یک سو مایه شادی برای کسانی است که در حرفه معلمی فعالیت دارند، اما از سوی دیگر، فشار و مسئولیت عظیمی را بر دوش مربیان وظیفه‌شناس می‌گذارد. آنها درک می‌کنند که این افتخار با الزامات دشوارتری نیز همراه است، به خصوص از آنجایی که اخیراً برخی به حرفه معلمی با بی‌احترامی نگاه کرده‌اند.

بیستم نوامبر از اهمیت بیشتری برخوردار است، زیرا روزی است برای کسانی که در حرفه معلمی هستند تا در مورد کار و حرفه خود تأمل و ارزیابی مجدد کنند. همچنین روزی است برای هر معلم تا نقش و رسالت حرفه خود را در قبال دانش‌آموزان و جامعه در شرایط و دوران جدید از نو تعریف کند.

نقاشی که توسط دانش‌آموزان مدرسه راهنمایی نگوین ون لونگ به عنوان هدیه به معلمانشان در 20 نوامبر کشیده شده است (عکس: هوآی نام).

به طور خاص، به گفته آقای جیان تو ترونگ، بیستم نوامبر روزی است که معلمان باید در مورد حرفه خود تأمل کنند، اما معلمان مسئول بدون شک هر روز در مورد اینکه کار و حرفه آنها چه کمکی می‌تواند به دانش‌آموزانشان، حرفه معلمی و به طور کلی به آموزش و پرورش کند، تأمل خواهند کرد.

دکتر نگوین تی تو هوین، مدرس سابق دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین، اظهار داشت که بیش از 20 سال پیش، زمانی که در سن 22 سالگی به عنوان مدرس در دانشگاه ماند، تصویر یک معلم باوقار و سختگیر با موهای وز و چهره‌ای جدی و حتی اخمو را به خود گرفته بود.

خانم هوین که مدت زیادی را صرف تدریس کرده است، اکنون رسالت یک معلم را به روشی بسیار ساده می‌بیند: «ماموریت یک معلم این است که هر لحظه‌ای را که دانش‌آموزان با ما می‌گذرانند، به پرمعناترین لحظات زندگی‌شان تبدیل کند.»

خانم هوین هنگام برگزاری آموزش معلمان در مناطق دورافتاده، شاهد اضطراب بسیاری از مدیران و معلمان در نگه داشتن کودکان در مدرسه بود. آنها نگران بودند که کودکان در چرخه معیوب ترک تحصیل، ازدواج، بچه‌دار شدن و فقر گرفتار شوند...

به گفته دکتر نگوین تی تو هوین، ماموریت یک معلم خلق لحظات معنادار برای دانش‌آموزانش است (عکس: هوآی نام).

خانم هوین به معلمان گفت که این افکار را کنار بگذارند و روی لحظه حال تمرکز کنند. امروز، در حالی که دانش‌آموزان در مدرسه با آنها هستند، معلمان چه کاری می‌توانند انجام دهند تا این روز را برای آنها معنادار کنند؟

تحقق رسالت مدرسه و معلمان.

دیدگاه دکتر نگوین تی تو هوین در مورد رسالت یک معلم، دیدگاه و نظر بسیاری از معلمان و مدیران آموزش و پرورش نیز هست، که در طول جشن 20 نوامبر با نامه‌های سرگشاده از بسیاری از مدارس «که درخواست تبادل هدایا دارند» منتشر می‌شود.

این موارد شامل صدها کارت بیمه سلامت اهدا شده به دانش‌آموزان محروم در مدرسه راهنمایی نگوین ون لونگ، ناحیه ۶، شهر هوشی مین؛ دفترچه یادداشت و شیر به عنوان پاداش برای دانش‌آموزانی که در فعالیت‌های مفید در مدرسه ابتدایی فان ون تری، ناحیه ۱، شهر هوشی مین شرکت می‌کنند؛ و کمک‌ها و حمایت‌های آموزشی در مهدکودک ۱۴، ناحیه تان بین، شهر هوشی مین…

معلمان و دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی فان ون تری، ناحیه ۱، شهر هوشی مین - جایی که مدرسه درخواست کرده بود در ۲۰ نوامبر به عنوان پاداش دانش‌آموزان، گل و هدیه را با دفترچه یادداشت و شیر معاوضه کند - در یک برنامه مهارت‌های زندگی شرکت می‌کنند (عکس: NT).

خانم هوین تی پونگ تائو، مدیر مهدکودک شماره ۱۴ در منطقه تان بین، که در ۲۰ نوامبر نامه‌ای سرگشاده نوشت و از دریافت گل و هدیه خودداری کرد و در عوض درخواست دریافت بازخورد سازنده از والدین برای بهبود کیفیت آموزش را داشت، به اشتراک گذاشت: «این پرمعناترین، مهم‌ترین و ارزشمندترین هدیه برای مدرسه و برای هر معلم است.»

در بیستم نوامبر، بسیاری از مدارس و معلمان نه تنها در مورد حرفه خود تأمل می‌کنند، بلکه برای انجام مأموریت خود، یعنی خلق چیزهای معنادار برای دانش‌آموزانشان، اقداماتی انجام می‌دهند.

آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، اظهار داشت که روز معلم ویتنامی به جشنی برای بزرگداشت معلمان تبدیل شده است، کسانی که با تلاش، هوش و فداکاری فراوان به امر آموزش کمک کرده‌اند.

این ادای احترام، نشان دهنده اعتماد، احترام و عشقی است که دانش‌آموزان، والدین و جامعه به معلمان خود دارند.

اما برای معلمان، آقای هیو تأکید کرد که این فرصتی است برای هر فرد تا درک عمیق‌تری از حرفه خود به دست آورد، تا «به حرفه خود احترام بگذارد و آن را دوست داشته باشد». از آنجا، هر معلمی به طور مداوم شایستگی حرفه‌ای خود را بهبود می‌بخشد و ویژگی‌ها و اخلاق یک معلم را حفظ می‌کند.

آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین (عکس: هوو خوآ).

«یک معلم نه تنها از طریق کتاب، دانش و قلب به دانش‌آموزان آموزش می‌دهد، بلکه از طریق زندگی و شیوه‌ی زندگی خودشان نیز به آنها آموزش می‌دهد.»

آقای نگوین ون هیو اظهار داشت: «توانایی شعله‌ور کردن احساسات، شعله‌ور کردن عشق، بیدار کردن پتانسیل‌ها، شکل‌دهی و توسعه ویژگی‌ها و توانایی‌ها و ایجاد ارزش‌های مثبت زندگی برای دانش‌آموزان، توسط هیچ دستگاهی قابل دستیابی نیست؛ فقط معلمان می‌توانند این کار را انجام دهند.»

اعمال نیک همیشه تأثیر دارند. ما معتقدیم که با شروع روز معلم، این مأموریت گسترش خواهد یافت و جنبش مراقبت از دانش‌آموزان با قلب و عمل را از سوی کسانی که به حرفه "پرورش نسل‌های آینده" متعهد هستند، گسترش خواهد داد.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/phat-huy-su-menh-cua-nghiep-trong-nguoi-bang-hanh-dong-20241125103627619.htm