کوانگ نین امکانات آموزشی را از نو سازماندهی کرد و تعداد مدیران را 50 درصد کاهش داد.

در اواسط اکتبر ۲۰۲۵، استان کوانگ نین با کاهش ۵۰ درصدی تعداد مراکز آموزشی تحت مدیریت بخش‌ها، بخش‌ها و مناطق ویژه، مراکز آموزشی را از نو سازماندهی خواهد کرد.

کوانگ نین بخش آموزش را به عنوان یکی از محورهای سازماندهی مجدد شناسایی کرده است. عکس تزئینی: Thanh Van/VNA

ادغام و تغییر چیدمان مدارس و مؤسسات آموزشی، یادگیری دانش‌آموزان را در مقایسه با قبل کاهش نمی‌دهد یا تحت تأثیر قرار نمی‌دهد، بلکه فقط برای اجرای عملی مدل دولت محلی دو سطحی مناسب است. تدریس معلمان، به ویژه یادگیری دانش‌آموزان، همچنان به طور عادی در مدرسه فعلی و بدون تغییر کلاس‌ها، معلمان یا برنامه‌ها انجام می‌شود. این یک گام استراتژیک است که هم دستگاه را ساده می‌کند، هم کارایی مدیریت را بهبود می‌بخشد، هم شرایطی را برای تمرکز منابع ایجاد می‌کند و هم در آموزش سرمایه‌گذاری می‌کند و الزامات توسعه سریع و پایدار منطقه را در دوره جدید برآورده می‌سازد.

طبق اعلام اداره آموزش و پرورش استان کوانگ نین ، تا سپتامبر ۲۰۲۵، کل استان ۶۳۷ موسسه آموزشی از مهدکودک تا دانشگاه (۵۶ مدرسه خصوصی) با حدود ۴۰۰۰۰۰ کودک، دانش‌آموز، دانشجو و دانش‌آموز (بیش از ۲۸٪ از جمعیت) خواهد داشت. از این تعداد، ۱۳.۰۳٪ در مدارس خصوصی تحصیل می‌کنند که از این تعداد، ۳۵.۹۷٪ در سطح دبیرستان هستند (بالاترین میزان در کشور). ۵۷۹ موسسه/مرکز آموزشی دولتی تحت مدیریت کمیته‌های مردمی در سطح کمون، اداره آموزش و پرورش، کمیته مردمی استان، وزارتخانه‌ها و شعب مرکزی وجود دارد.

پس از سازماندهی مجدد، ۵۴ واحد اداری در سطح کمون در استان، ۵۲۲ مهدکودک، مدرسه ابتدایی و مدرسه متوسطه دولتی تحت مدیریت سطح کمون دارند. با توجه به ویژگی‌های منطقه‌ای استان، تعداد مهدکودک‌ها، مدارس ابتدایی و مدارس متوسطه در هر منطقه به طور ناموزون توزیع شده است. ۱۰ واحد در سطح کمون بیش از ۵ مرکز آموزشی ندارند، در حالی که ۷ واحد بیش از ۱۵ مرکز آموزشی دارند. در برخی از واحدهای در سطح کمون، تعداد کل گروه‌ها/کلاس‌های مراکز آموزشی عمومی نسبتاً کم است و از حداکثر اندازه یک مرکز آموزشی تجاوز نمی‌کند. به طور خاص، ۱۲ واحد کمتر از ۳۰ گروه/کلاس مهدکودک، ۱۱ واحد بیش از ۴۰ کلاس مدرسه ابتدایی و ۳۳ واحد بیش از ۴۵ کلاس مدرسه متوسطه ندارند.

مدارس دولتی و مؤسسات آموزشی در حال حاضر در مقایسه با حد معمول، نزدیک به ۴۰۰۰ مدیر، معلم و کارمند کمبود دارند که قابل توجه‌ترین آنها کمبود بیش از ۲۶۰۰ معلم است.

بنابراین، واقعیت این است که مقیاس مدارس قبل از ادغام هنوز پراکنده و کوچک بود، همراه با کمبود معلم و فقدان ساختار منطقی، که فشار زیادی را در مدارس ایجاد کرده است، و نیاز به بازآرایی شبکه مدرسه و کلاس را همراه با ساده‌سازی دستگاه، استفاده مؤثر از کارکنان موجود و بازسازی منابع انسانی مطابق با مدل دولت محلی دو سطحی ایجاب می‌کند.

طبق طرح شماره ۲۵۳/KH-UBND مورخ ۶ اکتبر ۲۰۲۵ کمیته مردمی کوانگ نین در مورد ساده‌سازی سازمان‌های داخلی، واحدهای خدمات عمومی، شرکت‌های دولتی و کمیته‌های مردمی در سطح کمون، باید مؤسسات آموزشی دولتی در منطقه را مجدداً سازماندهی کند و تعداد مؤسسات آموزشی را حدود ۵۰٪ یا بیشتر کاهش دهد، اما باید حداقل مهدکودک‌ها و مدارس راهنمایی را تضمین کند.

بر این اساس، کمیته‌های مردمی بخش‌ها، بخش‌ها و مناطق ویژه باید چیدمان واحدهای تحت اختیار خود را انجام دهند، طبق اختیارات خود ارزیابی و تأیید کنند و چیدمان را قبل از ۱۵ اکتبر ۲۰۲۵ تکمیل کنند. با این حال، نماینده‌ای از اداره آموزش و پرورش استان کوانگ نین گفت که تا ۱۵ اکتبر، هنوز چند منطقه وجود داشتند که پروژه چیدمان واحدهای آموزشی عمومی را تکمیل نکرده بودند. اداره آموزش و پرورش به راهنمایی، ترغیب، بازرسی و نظارت بر این چیدمان ادامه خواهد داد.

طبق طرح سازماندهی و ادغام مدارس دولتی و مؤسسات آموزشی تحت مدل حکومت محلی دو سطحی، برای مؤسسات آموزشی تحت کمیته‌های مردمی در سطح کمون، کل استان ۵۲۰ مدرسه را به ۲۵۱ مدرسه تبدیل خواهد کرد و ۲۶۹ مدرسه را کاهش خواهد داد. از این تعداد، مقطع پیش‌دبستانی ۹۷ مدرسه / در مجموع ۱۸۵ مدرسه، مقطع ابتدایی ۱۰۴ مدرسه / در مجموع ۱۵۲ مدرسه و مقطع متوسطه ۶۸ مدرسه / در مجموع ۱۸۳ مدرسه را کاهش خواهد داد.

این ترتیب با دقت محاسبه شده است، نه ادغام مهدکودک‌ها با مدارس عمومی؛ نه ادغام مراکز آموزش مداوم با مدارس عمومی؛ فقط ادغام مدارس و نقاط مدرسه در یک واحد اداری در سطح کمون؛ اولویت دادن به مدل مدارس ابتدایی-متوسطه بین سطوح در مناطق کم جمعیت و مناطقی با رفت و آمد دشوار.

معمولاً پس از سازماندهی مجدد، منطقه ویژه کو تو ۴ مدرسه (۱ مهدکودک، ۳ مدرسه ابتدایی و متوسطه) دارد که ۵ مدرسه کمتر از قبل است (۵۵.۵۵٪ کاهش) اما اندازه گروه‌ها، کلاس‌ها و تعداد دانش‌آموزان ثابت مانده است (۱۶۰۲ دانش‌آموز). کو تو ۳ مدرسه بین‌سطحی تأسیس کرد که شامل موارد زیر است: مدرسه ابتدایی و متوسطه کو تو (ادغام مدرسه ابتدایی و متوسطه کو تو)، مدرسه ابتدایی و متوسطه دونگ تین (ادغام مدرسه ابتدایی و متوسطه دونگ تین)، مدرسه ابتدایی و متوسطه تان لان (ادغام مدرسه ابتدایی و متوسطه تان لان).

در خصوص مؤسسات آموزشی تحت پوشش وزارت آموزش و پرورش، کمیته مردمی استان، دبیرستان و مدرسه شبانه‌روزی قومی تین ین را با دبیرستان و مدرسه شبانه‌روزی قومی استان ادغام کرده است؛ دبیرستان کوا اونگ را با دبیرستان له هونگ فونگ در همان منطقه از بخش کوا اونگ ادغام کرده است. در کنار آن، ۱۴ مرکز آموزش حرفه‌ای - مداوم در مرکز آموزش حرفه‌ای - مداوم استان ادغام شده‌اند تا مبنایی برای تبدیل به مدارس متوسطه حرفه‌ای طبق دستورالعمل دولت مرکزی باشند.

در کل استان، پس از تکمیل این توافق، کوانگ نین ۲۸۴ مرکز پیش‌دبستانی، آموزش عمومی و آموزش مداوم را کاهش داد که معادل نرخ ساده‌سازی حدود ۵۰ درصد است.

منبع: https://baotintuc.vn/giao-duc/quang-ninh-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-giam-50-so-hieu-truong-20251021085218405.htm