وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد بررسی الزام «هر استان فقط ۳ مدرسه فنی و حرفه‌ای داشته باشد» را مطرح کرد.

وزارت آموزش و پرورش در گزارشی که اخیراً به وزارت کشور ارسال کرده، درخواست کرده است که محتوای الزام داشتن تنها ۳ مدرسه فنی و حرفه‌ای در هر استان بررسی شود.

وزارت آموزش و پرورش اخیراً گزارشی در مورد چیدمان واحدهای خدمات عمومی به وزارت کشور ارسال کرده است. یکی از مفاد این گزارش، توصیه به کمیته راهبری مرکزی در مورد خلاصه مصوبه شماره 18-NQ/TW برای تجدیدنظر در الزام داشتن تنها 3 مدرسه فنی و حرفه‌ای در هر استان است.

دانشجویان دانشکده فناوری هانوی

عکس: دوی خان

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، در ابلاغیه رسمی شماره ۵۹-CV/BCĐ مورخ ۱۲ سپتامبر کمیته راهبری مرکزی، جهت‌گیری برای سازماندهی مدارس در جهت ساده‌سازی، کاهش نقاط کانونی و بهبود کیفیت فعالیت‌ها با مؤسسات آموزش حرفه‌ای بیان شده است.

به طور خاص، ادغام مراکز آموزش حرفه‌ای و مراکز آموزش مداوم در دبیرستان‌های حرفه‌ای معادل دبیرستان‌ها؛ هر استان یا شهر حداکثر ۳ مدرسه حرفه‌ای دارد (شامل مدارسی که در هزینه‌های عادی خودکفا یا بیشتر هستند، نمی‌شود).

وزارت آموزش و پرورش در خصوص جهت‌گیری «حداکثر ۳ مدرسه فنی و حرفه‌ای در هر استان و شهر»، اعلام کرد که قانون فعلی مفهوم مدارس فنی و حرفه‌ای را ندارد، بلکه فقط کالج‌ها و مدارس متوسطه را تصریح می‌کند. ساده‌سازی کالج‌های دولتی و مدارس متوسطه برای بازسازی و بهبود کیفیت آموزش ضروری است، اما لازم به توضیح است که این یک جهت‌گیری برای مدارس دولتی است.

به طور خاص، کمیته راهبری باید ویژگی‌های خاص محل‌هایی با نیروی کار زیاد و تعداد زیادی کالج و مدرسه راهنمایی وابسته را در نظر بگیرد. به عنوان مثال، هانوی ۵۴ مدرسه، هوشی مین سیتی ۶۲ مدرسه، های فونگ ۱۹ مدرسه، نین بین ۲۸ مدرسه، فو تو ۲۱ مدرسه و غیره دارد.

وزارت آموزش و پرورش همچنین توصیه کرد که این ترتیبات باید با مدارس خودگردان و غیر خودگردان انجام شود، با هدف کیفیت و کارایی سیستم آموزش حرفه‌ای.

وزارت آموزش و پرورش در خصوص درخواست تأسیس دبیرستان‌های حرفه‌ای اعلام کرد که در حال حاضر هیچ مبنای قانونی برای اجرا وجود ندارد، زیرا مدل «دبیرستان حرفه‌ای» تنها یک پیشنهاد در پیش‌نویس قانون اصلاح‌شده آموزش حرفه‌ای است که انتظار می‌رود در دهمین جلسه مجلس ملی به آن ارائه شود.

بنابراین، وزارتخانه پیشنهاد داد که کمیته راهبری، بررسی و ساده‌سازی مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم را بر اساس مناطق بین بخشی و اشتراکی هدایت کند. اینکه آیا این مراکز در قالب «دبیرستان‌های حرفه‌ای» سازماندهی شوند یا خیر، پس از تصویب قانون اجرا خواهد شد.

منبع: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-de-nghi-xem-lai-yeu-cau-mot-tinh-chi-3-truong-day-nghe-185251017135712044.htm