آقای نگوین شوان تان، مدیر دپارتمان آموزش متوسطه (وزارت آموزش و پرورش) گفت که مدارس باید مسئول عدم ارائه کلاس‌های فوق برنامه باشند.
در تاریخ 30 دسامبر 2024، وزارت آموزش و پرورش بخشنامه شماره 29 را در مورد تنظیم آموزش و یادگیری اضافی صادر کرد که حاوی نکات جدید بسیاری است که گفته می‌شود بر کاستی‌ها و جنبه‌های منفی این بیماری مزمن که مدت‌هاست افکار عمومی را داغ کرده است، غلبه خواهد کرد.
آقای نگوین شوان تان، مدیر دپارتمان آموزش متوسطه، مسائل مربوط به مقررات جدید در مورد آموزش و یادگیری فوق برنامه را روشن کرد.
حذف وضعیت کلاس‌های فوق برنامه برای «خوشایند» کردن معلمان
آقای نگوین شوان تان، مدیر دپارتمان آموزش متوسطه. (عکس: وزارت آموزش و پرورش)
- جناب، چرا وزارت آموزش و پرورش سه گروه از افراد را برای تدریس کلاس‌های فوق برنامه در مدارس محدود می‌کند و از دانش‌آموزان پول نمی‌گیرد؟ آیا در عمل، اجرای این قانون برای مدارس و معلمان مشکل‌ساز خواهد شد؟
آموزش و یادگیری اضافی بر اساس نیازهای دانش‌آموزان و معلمان است. با این حال، از طریق نظارت و درک واقعیت، می‌بینیم که دانش‌آموزانی هستند که نیاز دارند و داوطلبانه در کلاس‌های اضافی شرکت می‌کنند، اما دانش‌آموزانی نیز وجود دارند که اگرچه نمی‌خواهند، اما همچنان در کلاس‌های اضافی که توسط معلمان و مدارس خودشان سازماندهی شده است، شرکت می‌کنند. برخی از دانش‌آموزان به کلاس‌های اضافی می‌روند زیرا نمی‌خواهند از دوستانشان کنار گذاشته شوند، نسبت به معلمان خود احساس گناه نمی‌کنند یا فقط می‌خواهند به یک نوع آزمون عادت کنند.
وزارت آموزش و پرورش، تدریس اضافی را ممنوع نمی‌کند، اما به دنبال یک برنامه مدیریتی مناسب و مؤثر است. برای مدارس عمومی که برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را اعمال می‌کنند، وزارت آموزش و پرورش تعداد دوره‌ها/موضوعات درسی را مشخص کرده و الزاماتی را برای هر موضوع که برای دانش‌آموزان مناسب است، تعیین کرده است. وزارت آموزش و پرورش همچنین به مدارس اختیار می‌دهد تا برنامه‌های آموزشی را برای تضمین کیفیت آموزش تدوین کنند.
بنابراین، در اصل، مدارس و معلمانی که ساعات کلاس را طبق مقررات اجرا می‌کنند، می‌توانند اطمینان حاصل کنند که دانش‌آموزان میزان دانش لازم را دارند و الزامات برنامه آموزشی را برآورده می‌کنند.
نکته جدید در این بخشنامه این است که وزارت آموزش و پرورش سه موضوع را که در مدارس به صورت اضافی تدریس و مطالعه می‌شوند، اما مجاز به دریافت وجه از دانش‌آموزان نیستند، تصریح می‌کند، از جمله: دانش‌آموزانی که نتایج یادگیری دروس آنها در سطح لازم نیست؛ دانش‌آموزانی که توسط مدرسه برای پرورش دانش‌آموزان ممتاز انتخاب می‌شوند؛ دانش‌آموزانی که برای امتحانات فارغ‌التحصیلی و کنکور مرور می‌شوند.
در مورد دلایل، اولاً ، با توجه به آن برنامه و آن تیم، اگر هنوز دانش‌آموزانی وجود داشته باشند که الزامات را برآورده نکرده باشند، مدرسه باید مسئول ارائه آموزش اضافی (که به عنوان جبران دانش نیز شناخته می‌شود) باشد.
دوم، تدریس کلاس‌های فوق برنامه برای دانش‌آموزان برگزیده جهت پرورش دانش‌آموزان ممتاز است. این تعداد زیاد نیست و همه دانش‌آموزان برگزیده در همه دروس نیز مسئولیت مدرسه نیستند.
دانش‌آموزان پایه‌های سوم، نهم و دوازدهم مجاز به گذراندن کلاس‌های اضافی در مدرسه برای آمادگی جهت امتحان انتقالی و امتحان فارغ‌التحصیلی هستند. با این حال، برگزاری کلاس‌های مرور برای دانش‌آموزان سال آخر باید بخشی از برنامه آموزشی مدرسه باشد و مدرسه باید فعالانه در مورد آن تصمیم بگیرد، ترتیب دهد و سازماندهی کند و نباید از دانش‌آموزان وجهی دریافت کند.
با این آیین‌نامه، به جای شکایت از مشکلات، مدارس می‌توانند معلمان مسئول دروس را به شیوه‌ای معقول برای مرور در امتحانات آماده کنند و به دانش‌آموزان در تثبیت و خلاصه‌سازی دانش کمک کنند. برای هر موضوعی، تدریس اضافی نباید بیش از ۲ جلسه در هفته باشد. علاوه بر این، معلمان باید دانش‌آموزان را در مورد روش‌های خودآموزی و خودشناسی راهنمایی کنند تا محتوای آموخته شده در کلاس را جذب کنند و از موقعیت یادگیری اضافی به شیوه‌ای که دانش را به زور به دست آورند و مؤثر نباشد، جلوگیری شود.
علاوه بر سه گروه فوق، بعد از ساعات مدرسه، برای جلوگیری از تدریس و یادگیری اضافی زیاد، مدارس باید فعالیت‌های سرگرم‌کننده زیادی، آموزش‌های ورزشی، نقاشی، موسیقی و غیره را برای دانش‌آموزان ترتیب دهند تا با اشتیاق در آنها شرکت کنند. من معتقدم کسانی که در این حرفه کار می‌کنند، به حرفه خود علاقه دارند و نسل جوان این امر را بسیار ضروری خواهد یافت. والدین و جامعه باید این هدف را دنبال کنند تا به دانش‌آموزان کمک کنند تا کلاس‌های اضافی زیادی نگذرانند.
دبیرستان‌ها می‌توانند معلمان مسئول دروس را به طور مناسب ترتیب دهند تا برای مرور امتحانات وقت رزرو کنند و به دانش‌آموزان در تثبیت و خلاصه کردن دانش کمک کنند. (عکس: Nhu Y)
درس خواندن زیاد آدم را خوب نمی‌کند.
- مدارس و والدین هنوز هم برای دستاوردها و نمرات در امتحانات اهمیت زیادی قائل هستند. آیا آیین‌نامه «ممنوعیت» کلاس‌های فوق برنامه در مدارس با الزامات واقعی کیفیت و نمرات مغایرت دارد، آقا؟
با توجه به الزام فعلی که آزمون‌ها، ارزیابی‌ها و امتحانات باید از الزامات عمومی برنامه آموزشی پیروی کنند، والدین مدت‌هاست که نگرانند فرزندانشان در صورت درس نخواندن در مقایسه با همکلاسی‌هایشان در موقعیت نامساعدی قرار بگیرند، بنابراین با وجود اینکه مطمئن نیستند این مطالعه اضافی مؤثر است یا خیر، همچنان به آن ادامه می‌دهند.
برعکس، در امتحانات نشان داده شد که بسیاری از فارغ التحصیلان و فارغ التحصیلان ممتاز از مناطق روستایی با شرایط اقتصادی دشوار آمده بودند و اصلاً در کلاس‌های فوق برنامه شرکت نکرده بودند. گفتن اینکه مدرسه جلسات مرور دروس را ترتیب نداده، کیفیت کاهش یافته، یا اینکه جلسات مرور جمعی برای همه دانش‌آموزان/کلاس‌ها برای کسب نمرات خوب ترتیب نداده، رضایت‌بخش نیست.
ناگفته نماند، وقتی این یک قانون ملی است، شهرداری‌ها باید آن را به طور مساوی، منصفانه و بدون نگرانی بیش از حد، تأکید بیش از حد بر موضوع و سپس ترتیب دادن کلاس‌هایی برای دانش‌آموزان برای تمرین امتحان در صبح، ظهر، بعد از ظهر و عصر اجرا کنند. ما باید بر وضعیتی غلبه کنیم که دانش‌آموزان هر روز با یک برنامه از صبح تا شب به مدرسه می‌روند، بدون اینکه زمانی برای استراحت، خودآموزی، یادگیری و به کارگیری دانش داشته باشند.
- مطالعه و تدریس اضافی نیاز معلمان و دانش‌آموزان است. والدین نگرانند که وقتی مقررات، محتوای آموزشی را در مدارس «سخت‌گیرانه‌تر» کرده است، آیا این سخت‌گیری باید به مراکزی با هزینه‌های گزاف و رفت و آمد دشوارتر نیز سرایت کند؟
بخشنامه جدید تعدادی از مطالب مهم را تصریح می‌کند: سازمان‌ها و افرادی که آموزش و یادگیری اضافی برای دانش‌آموزان ترتیب می‌دهند، باید کسب‌وکار خود را طبق قانون ثبت کنند؛ معلمانی که در مدارس تدریس می‌کنند، مجاز به تدریس کلاس‌های اضافی خارج از مدرسه و دریافت پول از دانش‌آموزان خود در کلاس نیستند... این آیین‌نامه با هدف تضمین حقوق دانش‌آموزان و جلوگیری از «کشاندن» دانش‌آموزان به کلاس توسط معلمان برای تدریس کلاس‌های اضافی تدوین شده است.
اگر شما جزو آن دسته از دانش‌آموزانی نیستید که نیاز به گذراندن کلاس‌های اضافی در مدرسه دارند، هر دانش‌آموزی که مایل به گذراندن کلاس‌های اضافی خارج از مدرسه باشد، کاملاً داوطلبانه است. در آن زمان، والدین و دانش‌آموزان در مورد ارزش کلاس‌های اضافی تحقیق و بررسی خواهند کرد، اینکه آیا می‌توانند به پیشرفت و درک عمیق‌تر مشکل به آنها کمک کنند یا خیر.
تحصیل برای بهتر شدن و پیشرفت خود یک خواسته مشروع است، بنابراین وزارت آموزش و پرورش آن را ممنوع نمی‌کند. با این حال، سازمان‌ها و افرادی که کلاس‌های فوق برنامه برگزار می‌کنند باید کسب و کار خود را ثبت کنند و مکان، موضوعات، زمان مطالعه، هزینه‌ها و غیره را اعلام کنند و باید به شدت از مفاد قانون در مورد ساعات کاری، ساعات کاری، ایمنی، امنیت، پیشگیری از آتش‌سوزی و غیره پیروی کنند. در آن زمان، دانش‌آموزان و والدین هر مکانی را که باعث اعتماد دانش‌آموزان و والدین شود و الزامات آنها را برآورده کند، انتخاب می‌کنند.
این آیین‌نامه به همین شکل است، اما برای مؤثر بودن، باید یک مکانیسم نظارتی و نقش‌ها و مسئولیت‌های سازمان‌های مدیریتی وجود داشته باشد. این بخشنامه به وضوح مسئولیت‌های هر واحد را از کمیته مردمی استان، اداره آموزش و پرورش گرفته تا مدارس، کمیته‌های مردمی بخش‌ها و بخش‌ها در منطقه برای بازرسی و نظارت تعریف کرده است.
- همانطور که گفتید، برای حرکت به سمت مدارسی بدون آموزش و یادگیری اضافی، و به طور کلی‌تر، یک بخش آموزش و جامعه بدون یادگیری اضافی، چه راه‌حل‌هایی مورد نیاز است؟
من فکر می‌کنم دو مسئله وجود دارد: مقررات قانونی و آگاهی عمومی. سازمان مدیریت مقررات خاصی دارد، اما آگاهی عمومی بسیار مهم است. درست است که هنوز فشار قبولی در امتحانات و کنکور دانشگاه وجود دارد. همه می‌خواهند فرزندانشان به یک مدرسه خوب بروند و این یک نیاز مشروع هر فرد است.
با این حال، والدین امروزه درک روشن‌تری از ارزش توسعه انسانی دارند. دانش اقیانوسی وسیع است، ما باید به جای تلاش برای یادگیری زیاد اما بدون دستیابی به نتایج عملی، بر روش‌های یادگیری تمرکز کنیم. موقعیت‌هایی وجود داشته است که دانش‌آموزان در مرحله خاصی از آمادگی برای امتحان، آنقدر درس می‌خوانند تا خسته شوند تا در امتحان قبول شوند و سپس استراحت کنند. یا در واقعیت، کودکان زیادی نیز وجود دارند که وقتی بزرگ می‌شوند و زندگی با دانش کافی را سپری می‌کنند، به دلیل فقدان مهارت‌های زیاد، از مزایای آن محروم می‌شوند.
متشکرم!
منبع: https://vtcnews.vn/siet-quy-dinh-day-them-hoc-them-bo-gd-dt-ly-giai-ar919248.html
![[عکس] نخست وزیر فام مین چین ریاست اولین جلسه کمیته مرکزی راهبری سیاست مسکن و بازار املاک و مستغلات را بر عهده دارد](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/22/c0f42b88c6284975b4bcfcf5b17656e7)
نظر (0)