ایجاد زمینه برای هدف ایجاد جامعه یادگیرنده

(Baothanhhoa.vn) - در کنار مدل «خانواده یادگیرنده»، در طول فرآیند ساخت و توسعه، انجمن ترویج یادگیری (AEL) در تمام سطوح، بخش آموزش، کمیته‌های محلی حزب و مقامات، همواره به جنبش ساخت «خانواده یادگیرنده» (DHHT) به سمت هدف ساخت موفقیت‌آمیز یک جامعه یادگیرنده (XHHT) از پایه اهمیت می‌دهند و آن را ترویج می‌دهند.

دانش‌آموزان خانواده نگوین ترونگ (کمون تانگ سون) با دستاوردهای تحصیلی عالی، جوایزی از کمیته بورسیه خانواده دریافت کردند.

در کمون تیئو نگوک (قدیمی)، که اکنون کمون تیئو تین نام دارد، کمیته مردمی کمون با مشورت HKH کمون، جلسه‌ای را با حضور ۳۸ نفر از سران قبایل و شوراهای قبایل در کل کمون با موفقیت برگزار کرد. در این کنفرانس، سران قبایل و شوراهای قبایل ایده‌های خوبی در مورد آموزش کودکان و نوه‌ها ارائه دادند و برای متحد کردن خانواده‌ها در قبیله برای کمک به یکدیگر رقابت کردند تا هیچ کس عقب نماند؛ به کودکانی که در تحصیل موفق بوده‌اند پاداش و تشویق می‌دادند. از آن زمان، قبایل و شاخه‌های کمون به طور مثبت واکنش نشان داده‌اند و جنبش تشویق یادگیری و استعداد (KH، KT) را در قبیله به طور مؤثر اجرا کرده‌اند. جنبش یادگیری فرزندان قبایل با نمونه‌های بارز بسیاری گسترش یافته است. به ویژه، ایجاد صندوق بورسیه تحصیلی (QKH) در قبایل کمون تغییر آشکاری داشته است. به طور معمول، QKH قبیله Ngo به ۷۵۰ میلیون VND رسیده است. بسیاری از خانواده‌ها موقوفاتی به ارزش ۱۰۰ تا ۲۰۰ میلیون دانگ ویتنام یا بیشتر دارند، مانند خانواده‌های: نگوین دوی، نگوین فوک، نگوین ون، لو ژوان...

در سایر مناطق، با پویایی و مشارکت فعال شورای قبیله، بسیاری از قبیله‌ها جنبش یادگیری را در هر فرد و هر خانواده برانگیخته‌اند و بدین ترتیب با موفقیت یک مدل DHHT را مطابق با سیاست‌های حزب و دولت ساخته‌اند. به عنوان مثال، قبیله‌های Bui Sy و Le Ba در شهر Tan Phong، که اکنون Luu Ve komune نام دارد؛ قبیله Trinh Van در کمون Dinh Tan؛ قبیله Nguyen Trong در شهر Ha Linh، که اکنون Tong Son نام دارد... قبیله Bui Sy که از قرن شانزدهم در کمون Luu Ve مستقر شده است، به زودی قبیله‌ای با سنت همبستگی، عشق متقابل، به ویژه سنت امتحانات ماندارین و روحیه مطالعه نسل‌های متمادی را تأیید کرده است. قبیله Bui Sy با ترویج این سنت، به زودی یک کمیته ترویج یادگیری با هدف تشویق و مراقبت از یادگیری اعضای خانواده و قبیله تأسیس کرد. کمیته ارتقای تحصیلی خانواده از زمان تأسیس در سال ۱۹۹۷، فعالیت‌های عملی زیادی داشته است، از جمله حمایت و اعطای بورسیه تحصیلی به فرزندان خانواده که شرایط سختی برای پیشرفت در تحصیل داشته‌اند؛ پاداش و تشویق دانش‌آموزانی که در تحصیل و آموزش به موفقیت‌هایی دست یافته‌اند... به لطف این، خانواده بویی سای برای دهه‌ها هیچ فرزندی نداشته که از تحصیل بازمانده باشد و فرزندانی که در شرایط دشوار بوده‌اند، به موقع حمایت شده‌اند.

یا مانند خانواده دونگ در بخش تیو دونگ (قدیمی)، که اکنون بخش هام رونگ است، برای ترویج سنت یادگیری اجداد خود، هر شاخه یک کمیته ترویج یادگیری برای انجام ساخت "خانواده یادگیری"، DHHT، در پاسخ به ساخت XHHT، تأسیس کرد. کمیته ترویج یادگیری خانواده، در کنار تبلیغات و تشویق فرزندان به تلاش برای رقابت در تحصیل، خانواده‌ها را راه‌اندازی کرده و به طور فعال از نیکوکاران و فرزندان موفق خانواده دعوت می‌کند تا در ساخت QKH مشارکت کنند. تاکنون، QKH شاخه‌ها و شورای خانواده دونگ بیش از 600 میلیون دونگ ویتنامی موجودی دارد. هر ساله، کمیته ترویج یادگیری خانواده علاوه بر سازماندهی اهدای جوایز به فرزندان هر شاخه، مراسمی را نیز برای تجلیل از فرزندان با دستاوردهای تحصیلی بالا، برنده جوایز در مسابقات ملی و بین‌المللی، فرزندانی که در آزمون ورودی دانشگاه قبول می‌شوند، با موفقیت از پایان‌نامه دکترا دفاع می‌کنند... تشویق به موقع کمیته ترویج یادگیری خانواده به فرزندان خانواده کمک کرده است تا برای موفقیت بیشتر و بیشتر تلاش کنند. بر این اساس، بسیاری از خانواده‌ها فرزندانی دارند که خوب درس می‌خوانند و موفق هستند، مانند خانواده دونگ تین هوا که هر دو فرزندشان در آزمون ورودی دبیرستان لام سون برای تیزهوشان قبول شدند؛ دونگ تین آن در سن ۲۸ سالگی با موفقیت از پایان‌نامه دکترای خود در رشته داروسازی دفاع کرد؛ دونگ تین کوانگ هوی در آزمون بین‌المللی زیست‌شناسی جایزه سوم را کسب کرد؛ بسیاری از افراد با موفقیت از پایان‌نامه دکترای خود دفاع کردند...

در واقع، وقتی یک طایفه جنبشی برای تشویق یادگیری دارد، راه‌اندازی یک جنبش یادگیری مادام‌العمر و ایجاد یک جامعه یادگیری راحت‌تر است. و هنگامی که جنبش یادگیری طایفه‌ای به شدت توسعه یابد، و بسیاری از طایفه‌ها به عنوان جامعه یادگیری دست یابند، جوامع یادگیری زیادی وجود خواهد داشت، جوامع یادگیری... که به تسریع روند ساخت یک جامعه یادگیری کمک می‌کنند. طبق آمار کمیته مردمی استان، در حال حاضر تعداد طایفه‌هایی که در کل استان برای ساخت جامعه یادگیری ثبت شده‌اند، 10374/11149 است که به نرخ 93.05٪ می‌رسد. نتایج بررسی و ارزیابی در سال 2024 نشان می‌دهد که نزدیک به 9000 طایفه در کل استان به عنوان جامعه یادگیری شناخته شده‌اند. این یک فرض و پایه مهم برای تحقق هدف ساخت یک جامعه یادگیری از پایه طبق سیاست‌های تعیین شده توسط حزب و دولت محسوب می‌شود.

مقاله و عکس‌ها: فونگ ساک

منبع: https://baothanhhoa.vn/tao-tien-de-cho-muc-tieu-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-255985.htm