آموزش زبان انگلیسی در شهر هوشی مین به صورت آزمایشی آغاز شد: مدارس و معلمان چه می‌گویند؟

دانش‌آموزان دبیرستان تیزهوشان تران دای نگیا در کلاسی تحت برنامه جامع زبان انگلیسی - عکس: SON NAM

آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، این موضوع را در کنفرانس خلاصه سال تحصیلی 2023-2024 و تعیین وظایف برای سال تحصیلی 2024-2025 که توسط اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین در 16 آگوست برگزار شد، تأیید کرد.

اجرای آزمایشی طرح آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در سال تحصیلی جدید

در سال ۲۰۲۴، نمرات آزمون انگلیسی دانش‌آموزان شهر هوشی مین در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان با میانگین نمره ۶.۷۳ همچنان در صدر کشور قرار داشت. و در سال‌های اخیر، شهر هوشی مین برنامه‌های انگلیسی زیادی را در مدارس ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان اجرا کرده است.

به طور خاص، در 10 سال گذشته، شهر هوشی مین طبق تصمیم 5695 (برنامه یکپارچه) در مجموعه‌ای از مدارس از دبستان، راهنمایی تا دبیرستان، ریاضیات، علوم و زبان انگلیسی را به صورت یکپارچه با برنامه زبان انگلیسی تدریس و یاد گرفته است.

در ۱۵ آگوست، دفتر سیاسی همچنین از پایان اجرای قطعنامه ۲۹ خبر داد که بخش آموزش را ملزم به ارتقای ادغام بین‌المللی در آموزش و پرورش می‌کرد تا الزامات بهبود کیفیت منابع انسانی را برای خدمت به توسعه کشور در دوره جدید برآورده کند. بر بهبود مهارت‌های زبان خارجی دانش‌آموزان تمرکز کنید و به تدریج زبان انگلیسی را به زبان دوم در مدارس تبدیل کنید.

در همین راستا، در این کنفرانس، معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، درخواست کرد که شهر هوشی مین به زودی مدارس عمومی داشته باشد که از زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم آموزش استفاده کنند.

به گفته آقای تونگ، شهر هوشی مین موتور محرکه اقتصادی کشور است و در تلاش است تا در سطح منطقه‌ای و آسیایی قرار گیرد. بنابراین، مهارت زبان انگلیسی دانشجویان شهر هوشی مین باید با منطقه و جهان برابری کند. او پیشنهاد کرد که این شهر باید معیار بالاتری را تعیین کند.

آقای تونگ گفت: «چطور ممکن است این شهر اولین و بیشترین مدارسی را داشته باشد که از زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در کشور استفاده می‌کنند و به سطح زبان انگلیسی در جهان نزدیک می‌شوند؟»

آقای تونگ ارزیابی کرد که شهر، به دلیل پیشگامی در اجرای مداوم پروژه ۵۶۹۵ (تدریس ریاضی و علوم به زبان انگلیسی) در ۱۰ سال گذشته و اجرای آموزش اجتماعی در تدریس زبان انگلیسی طبق سیاست شورای خلق شهر، زمینه کاملی برای اجرای زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در مدارس عمومی طبق نقشه راه دارد.

در پاسخ به این دستورالعمل، آقای نگوین ون هیو تأیید کرد که شهر هوشی مین شرایط کافی را دارد و می‌تواند زبان انگلیسی را به عنوان زبان دوم در مدارس عمومی اجرا کند. درست در آغاز سال تحصیلی آینده، شهر هوشی مین تعدادی از مدارس را برای اجرای آزمایشی زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم انتخاب خواهد کرد.

خبر خوب برای دانشجویان شهر هوشی مین

پیش از انتشار خبر اجرای آزمایشی آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در برخی مدارس دولتی شهر هوشی مین، مدیران برخی از دبیرستان‌ها این خبر را برای دانش‌آموزان هوشی مین خبر خوبی ارزیابی کردند.

«من فکر می‌کنم والدین در برخی از مدارس شهر هوشی مین از این سیاست به شدت حمایت خواهند کرد. از آنجا که آنها واقعاً می‌خواهند فرزندانشان در محیطی درس بخوانند که انگلیسی زبان دوم آنها باشد، فرصت‌های زیادی برای رشد و ادغام فرزندانشان وجود خواهد داشت.»

خانم تران تی هونگ توی، مدیر دبیرستان و مدرسه تران دای نگییا، ناحیه ۱، شهر هوشی مین، گفت: «در مدرسه ما، تعداد دانش‌آموزانی که در برنامه‌های مربوط به استفاده از زبان انگلیسی شرکت می‌کنند، درصد بالایی از دانش‌آموزان را تشکیل می‌دهد.»

به گفته خانم توی، شهر هوشی مین مزایای زیادی برای اجرای زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در مدارس دولتی دارد، نه تنها به این دلیل که زبان انگلیسی از کلاس سوم در برنامه درسی گنجانده شده است، بلکه به این دلیل که این شهر مدت‌هاست برنامه‌های آموزش زبان انگلیسی مؤثر زیادی دارد که مورد اعتماد والدین است.

از سوی دیگر، نتایج آزمون زبان انگلیسی در امتحانات شهری و سراسری فوق‌العاده است که آمادگی و ظرفیت دانش‌آموزان را نشان می‌دهد.

خانم نگوین تی تو، مدیر دبیرستان پرکتیسیکینگ (دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین)، نیز با ابراز خرسندی از این خبر که شهر هوشی مین به صورت آزمایشی از زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در دبیرستان‌ها استفاده خواهد کرد، گفت که از حمایت زیادی از سوی والدین برخوردار خواهد شد.

خانم تو گفت: «در حال حاضر، برنامه تقویت زبان انگلیسی به صورت اجتماعی در مدرسه ما ۱۰۰٪ از حمایت والدین برخوردار است و ۱۰۰٪ دانش‌آموزان در آن شرکت می‌کنند.»

مزایای بسیاری

به گفته دکتر نگوین تان بین - رئیس دپارتمان زبان انگلیسی (دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین)، شهر هوشی مین مزایای بسیاری در اجرای زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم آموزش دارد:

۱. جایگاه و چشم‌انداز استراتژیک شهر هوشی مین: چشم‌انداز استراتژیک این شهر همواره با هدف بهبود کیفیت منابع انسانی و ایجاد شرایط مطلوب برای ادغام جهانی است. تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس نه تنها در راستای این هدف استراتژیک است، بلکه یک الزام فوری برای حفظ و ارتقای جایگاه شهر نیز می‌باشد.

۲. سیستم آموزشی کاملاً پیشرفته با انگیزه نوآوری قوی: شهر هوشی مین مدت‌هاست که در به‌کارگیری روش‌های آموزشی پیشرفته با انگیزه نوآوری بسیار قوی پیشگام بوده است.

این شهر همچنین تجربه کاملاً موفقی در اجرای برنامه‌های فشرده آموزش زبان انگلیسی، برنامه‌های یکپارچه زبان انگلیسی و... دارد و از این طریق پایه محکمی برای گسترش این مدل و تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در نظام آموزشی ایجاد می‌کند.

۳. تیمی از معلمان واجد شرایط و باتجربه: شهر هوشی مین تیمی از معلمان انگلیسی دارد که آموزش دیده، بسیار واجد شرایط و باتجربه هستند. علاوه بر این، این شهر تعداد زیادی معلم خارجی را نیز جذب می‌کند که به بهبود کیفیت آموزش زبان انگلیسی در مدارس کمک می‌کند.

۴. زیرساخت‌ها و فناوری اطلاعات توسعه‌یافته: با امکانات پیشرفته و توسعه چشمگیر فناوری اطلاعات، مدارس این شهر شرایط لازم برای اجرای برنامه‌های مؤثر آموزش زبان‌های خارجی را دارند.

۵. اجماع و حمایت جامعه و سازمان‌های بین‌المللی: شهر هوشی مین مطمئناً در تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس، حمایت قوی جامعه، والدین و سازمان‌های بین‌المللی را دریافت می‌کند. پتانسیل اجتماعی برای آموزش زبان‌های خارجی در شهر هوشی مین بسیار قوی و فراوان است.

منبع: https://tuoitre.vn/tp-hcm-thi-diem-dung-tieng-anh-day-hoc-nha-truong-nha-giao-noi-gi-20240817090626439.htm