شهر هوشی مین ساختار امتحان کلاس دهم را در سال 2025 طبق برنامه جدید اعلام کرد

وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین اطلاعاتی در مورد ساختار، الزامات ارزیابی و جداول شایستگی و سطوح تفکر برای پذیرش در پایه دهم طبق برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ در رشته‌های ادبیات، ریاضی و انگلیسی ارائه می‌دهد.

داوطلبان در شهر هوشی مین در طول آزمون ورودی کلاس دهم در سال 2024 (عکس: هوآی نام).

ادبیات

بخش درک مطلب از منابع غیر درسی استفاده می‌کند؛ متون ادبی و یکی از دو نوع: متون استدلالی یا متون اطلاعاتی؛ طول کل آزمون نباید از ۱۳۰۰ کلمه تجاوز کند.

بخش کتبی شامل موارد زیر است:

یک پاراگراف بنویسید (حدود ۲۰۰ کلمه). یکی از دو الزام، نوشتن پاراگرافی است که احساسات شما را در مورد یک شعر یا یک قطعه شعر ثبت کند؛ پاراگرافی بنویسید که محتوا، ویژگی‌های منحصر به فرد فرم هنری اثر و تأثیر زیبایی‌شناختی آن را تحلیل کند.

یکی از دو الزام نوشتن مقاله، نوشتن مقاله‌ای استدلالی در مورد یک مسئله‌ی زندگی است که به وضوح مسئله و نظر نویسنده (موافق یا مخالف) را در مورد آن موضوع ارائه می‌دهد؛ استدلال‌ها و شواهد قانع‌کننده ارائه می‌دهد.

انشایی در مورد مشکلی که باید حل شود بنویسید؛ یک راه حل عملی و قانع کننده ارائه دهید.

ساختار سوال:

بخش ۱ (۵.۰ امتیاز): خواندن و نوشتن متون ادبی

سوال ۱ (۳.۰ نمره): درک مطلب

سوال ۲ (۲.۰ نمره): یک پاراگراف بنویسید

بخش ۲ (۵.۰ امتیاز): خواندن و درک متون استدلالی یا اطلاعاتی و نوشتن مقالات استدلالی اجتماعی

سوال ۱ (۱.۰ نمره): درک مطلب

سوال ۲ (۴.۰ امتیاز): یک مقاله استدلالی اجتماعی بنویسید

داوطلبان لطفا توجه داشته باشند، در بخش درک مطلب متون ادبی، ۱ سوال در مورد زبان ویتنامی وجود دارد.

این آزمون به گونه‌ای طراحی شده است که درک مطلب و ارزیابی مهارت‌های نوشتاری را با هم ادغام کند، به طوری که محتوای بخش نوشتاری مرتبط با متن در بخش درک مطلب باشد.

جدول توانایی ادبی و سطح تفکر:

ریاضی

دامنه ارزیابی برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ برای ریاضی دوره متوسطه شامل دانش هندسه و اندازه‌گیری؛ اعداد و جبر؛ آمار و احتمال است.

محتوای آزمون با هدف ارزیابی توانایی‌های ریاضی، تفکر و استدلال ریاضی، حل مسئله ریاضی و مدل‌سازی ریاضی است.

جهت‌گیری ارزیابی، دانش‌آموزان می‌دانند چگونه دانش آموخته‌شده را برای حل مسائل عملی به کار گیرند. خودآموزی و خلاقیت را تشویق کنید، از یادگیری طوطی‌وار اجتناب کنید.

محتوای آزمون ارزیابی با هدف کمک به دانش‌آموزان برای جهت‌یابی در برخی از دانش و مهارت‌های لازم هنگام ورود به دبیرستان طراحی شده است.

آزمون ریاضی در آزمون ورودی پایه دهم شهر هوشی مین در سال 2024 برای بسیاری از داوطلبان مشکلاتی ایجاد کرد (عکس: هوآی نام).

ساختار امتحان به شرح زیر است:

درس ۱ (۱.۵ نمره): با توجه به تابع y = ax^2

الف) نمودار (P) تابع بالا را رسم کنید.

ب) نقاطی از (P) را که شرایط داده شده را برآورده می‌کنند، بیابید.

درس ۲ (۱ نمره): با توجه به معادله درجه دوم ax2 + bx + c = 0

الف) شرط لازم برای داشتن جواب معادله را بیابید.

ب) با استفاده از فرمول ویته، مقدار عبارت مربوط به جواب‌ها را محاسبه کنید.

درس ۳ (۱.۵ نمره): مسائل ریاضی کاربردی مربوط به احتمال و آمار.

درس ۴ (۱ امتیاز):

الف) عبارت A را بنویسید که نشان دهنده کمیت مشخص x در یک مسئله واقعی باشد.

ب) مقدار x را به گونه‌ای بیابید که A شرط خاصی را برآورده کند.

درس ۵ (۱ نمره) مسائل ریاضی کاربردی مربوط به هندسه:

محیط، مساحت مثلث، چهارضلعی، طول کمان، محیط دایره، مساحت دایره، قطاع دایره، پاره خط دایره، حلقه دایره...

مساحت جانبی، مساحت کل، حجم جامدات در واقعیت ...

درس ۶ (۱ نمره) مسائل ریاضی کاربردی مربوط به معادلات، نامعادلات و دستگاه‌های معادلات درجه اول با دو متغیر.

درس ۷ (۳ نمره) یک مسئله هندسه مسطحه با ۳ سوال است.

الف) ثابت کنید که ۴ نقطه روی یک دایره قرار دارند، عناصر موازی، عمود بر هم، مساوی...

ب) ثابت کنید که فرمول، عناصر مساوی، همخط، همرس... هستند.

ج) محاسبه طول، محیط، مساحت، اندازه زاویه ...

بر اساس ارزیابی، الزاماتی که باید در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ برای ریاضیات در سطح دبیرستان، عمدتاً پایه‌های هشتم و نهم، رعایت شوند.

جدول توانایی ریاضی و سطح تفکر:

موضوع انگلیسی

ارزیابی شایستگی زبانی نه تنها مبتنی بر حفظ دستور زبان و واژگان توسط دانش‌آموزان است؛ بلکه مستلزم ارزیابی توانایی آنها در درک و به‌کارگیری دانش زبانی در زمینه‌های مناسب، به‌ویژه موقعیت‌های زندگی واقعی است.

تغییر روش ارزیابی باید با استفاده از مواد آموزشی مناسب، تغییر روش آموزش و یادگیری زبان انگلیسی از استفاده‌ی عمدتاً از دستور، ترجمه یا روش مستقیم به ترکیب با رویکرد ارتباطی و به‌کارگیری زبان در موقعیت‌های عملی، هماهنگ شود.

ارزیابی را بر اساس مهارت‌های خاص زبانی، اهداف خاص برای هر جریان دانش، هدف‌گذاری کنید.

دامنه ارزیابی آوایی، ارزیابی تلفظ مصوت‌ها و صامت‌های پایه؛ قرارگیری صحیح استرس در کلمات

واژگان و دستور زبان، انواع مختلف واژگان و معانی کلمات را مطابق با چارچوب برنامه درسی ارزیابی می‌کنند؛ نکات دستوری مطابق با چارچوب برنامه درسی.

در ارتباطات، تماس در موقعیت‌های واقعی، توانایی درک و پاسخ به موقعیت‌های ساده زبان واقعی را ارزیابی می‌کند.

درک مطلب: یک متن ۱۸۰ تا ۲۰۰ کلمه‌ای را بخوانید و اطلاعات لازم را پیدا کنید؛ یک متن ۸۰ تا ۱۰۰ کلمه‌ای را بخوانید و جاهای خالی را پر کنید.

بخش نوشتاری مستلزم نوشتن شکل صحیح کلمات برای تکمیل جملات معنادار؛ نوشتن جملات ساده بر اساس اطلاعات داده شده؛ نوشتن جملات با استفاده از مهارت در ساختار دستوری و ترکیب کلمات است.

درباره ساختار آزمون انگلیسی:

بخش ۱ (۱.۰ نمره): آواشناسی جملات ۱ تا ۴

بخش ۲ (۳.۰ امتیاز): واژگان، دستور زبان، ارتباطات از سوال ۵ تا سوال ۱۶

بخش ۳ (۳.۰ امتیاز): درک مطلب، سوالات ۱۷ تا ۲۲ را بخوانید و پاسخ دهید؛ درک مطلب را بخوانید و به سوالات ۲۳ تا ۲۸ پاسخ دهید.

بخش ۴ (۴.۰ نمره): شکل صحیح کلمات جملات ۲۹ تا ۳۴ را بنویسید؛ عبارات مناسب را با توجه به اطلاعات داده شده از جمله جملات ۳۵، ۳۶ بنویسید؛ جملات جملات ۳۷ تا ۴۰ را بنویسید.

توجه داشته باشید که دو سوال جدید در مورد نوشتن عبارات مناسب بر اساس اطلاعات داده شده وجود دارد. این سوال توانایی خواندن یادداشت‌های فرهنگ لغت برای یافتن اطلاعات زبانی و به کارگیری دانش را می‌سنجد.

جدول سطح مهارت و تفکر انگلیسی:

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-nam-2025-theo-chuong-trinh-moi-20241001202655183.htm