در سال ۲۰۲۵، دولت، سازماندهی تدوین مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی را به مجلس ملی ارائه خواهد کرد.

در ۲۵ دسامبر، معاون نخست وزیر، تران هونگ ها، دستورالعمل شماره ۳۲/CT-TTg نخست وزیر در مورد ادامه ترویج نوآوری‌های اساسی و جامع در آموزش عمومی را امضا و صادر کرد.

در این دستورالعمل آمده است که اجرای اولیه برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ تغییرات مثبتی را به همراه داشته است؛ تیم معلمان و مدیران آموزشی همچنان در حال ادغام و بهبود است؛ سیستم امکانات و تجهیزات آموزشی همچنان مورد توجه سرمایه‌گذاری قرار می‌گیرد؛ کیفیت آموزش عمومی حفظ و بهبود می‌یابد. با این حال، برخی از اسناد مربوط به اجرای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ به کندی و نه به صورت همزمان و یکنواخت منتشر می‌شوند؛ تدوین، آزمایش و ارزیابی کتاب‌های درسی هنوز محدود است؛ وضعیت مازاد و کمبود معلمان به کندی برطرف می‌شود؛ امکانات و تجهیزات آموزشی الزامات نوآوری را برآورده نمی‌کنند.

برای ادامه ترویج نوآوری بنیادی و جامع آموزش عمومی طبق مصوبات حزب، مجلس ملی، کمیته دائمی مجلس ملی، نخست وزیر از وزارتخانه‌ها، شعب، آژانس‌های مربوطه و ادارات محلی، بر اساس وظایف و کارکردهای محوله، درخواست می‌کند که بر اجرای مؤثر اهداف، مقاصد، گروه‌های وظایف و راه‌حل‌های مندرج در مصوبه شماره 29-NQ/TW کمیته مرکزی در مورد نوآوری بنیادی و جامع آموزش و پرورش تمرکز کنند؛ به فوریت اسناد مربوط به مصوبه 686/NQ-UBTVQH15 کمیته دائمی مجلس ملی در مورد نظارت موضوعی بر نوآوری برنامه‌ها و کتاب‌های درسی آموزش عمومی که قرار است در سال 2024 تکمیل شود را بررسی و به مقامات ذیصلاح توصیه کنند تا تحت اختیارات خود اصلاح، ابلاغ یا منتشر کنند.

وزارت آموزش و پرورش مسئول تدوین برنامه عملیاتی دولت برای اجرای مصوبه شماره 686/NQ-UBTVQH15 کمیته دائمی مجلس ملی و ارائه آن به دولت در دسامبر 2023؛ تکمیل پروژه سرمایه‌گذاری در تأسیسات و حداقل تجهیزات آموزشی برای برآورده کردن الزامات اجرای برنامه آموزش عمومی 2018 و ارائه آن به نخست وزیر در سال 2024 است. همزمان، تکمیل و توسعه برنامه آموزش عمومی 2018 مطابق با اهداف و الزامات تعیین شده؛ تکمیل برنامه‌ریزی شبکه مؤسسات آموزش عالی و آموزشی و ارائه آن به نخست وزیر در دسامبر 2023.

وزارت آموزش و پرورش خلاصه‌ای از اجرای نوآوری در برنامه‌های آموزش عمومی و کتاب‌های درسی در سال ۲۰۱۸ را ارائه می‌دهد، بر این اساس طرحی را پیشنهاد می‌دهد و به دولت گزارش می‌دهد تا در مورد سازماندهی تدوین مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی طبق مفاد مصوبه شماره ۸۸/۲۰۱۴/QH۱۳ مجلس ملی در سال ۲۰۲۵ به مجلس ملی ارائه دهد؛ اسنادی را منتشر می‌کند که روش قیمت‌گذاری کتاب‌های درسی را هدایت می‌کند و کنترل دقیق هزینه‌های تولید و توزیع را برای کاهش قیمت کتاب‌های درسی تضمین می‌کند؛ کار تبلیغاتی را ترویج می‌دهد و بازرسی و بررسی اجرای نوآوری در برنامه‌های آموزش عمومی و کتاب‌های درسی را تقویت می‌کند.

نخست وزیر به وزارت آموزش و پرورش و وزارت کار، امور معلولین جنگی و امور اجتماعی مأموریت داد تا فوراً برنامه درسی و محتوای تمام سطوح آموزشی در نظام آموزش ملی را یکسان‌سازی کنند. وزارت کشور باید مناطق را برای استخدام معلمان طبق لیست حقوق تعیین شده، هدایت، بازرسی و ترغیب کند تا بر مازاد و کمبود معلمان در مؤسسات آموزشی غلبه شود. وزارت دارایی باید بودجه آموزش و پرورش و بودجه لازم برای اجرای برنامه آموزش عمومی سال 2018 را طبق مفاد قانون بودجه کشور اختصاص دهد.

نخست وزیر، کمیته‌های مردمی استان‌ها و شهرها را موظف کرد تا مسئولیت بررسی برنامه‌ریزی و توسعه شبکه تأسیسات آموزش عمومی؛ برنامه‌ریزی بودجه‌های مربوط به استفاده از زمین برای آموزش و پرورش؛ ترویج اجتماعی شدن و بسیج منابع سرمایه‌گذاری برای آموزش؛ ادامه اجرای مؤثر پروژه توسعه تیم معلمان و مدیران آموزشی، اجرای همزمان راه‌حل‌ها برای حل مشکل مازاد و کمبود معلمان؛ استخدام معلمان برای اطمینان از وجود کارکنان کافی توسط مقامات ذیصلاح و در عین حال، اولویت‌بندی منابع سرمایه‌گذاری برای تأسیسات و تجهیزات آموزشی برای تأسیسات آموزش عمومی به منظور تأمین حداقل نیازها طبق برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را بر عهده بگیرند.

استان‌ها و شهرها برنامه‌هایی را برای حمایت از کتاب‌های درسی دانش‌آموزان، خانوارهای فقیر، دانش‌آموزان با شرایط دشوار خانوادگی، مناطق دورافتاده، دانش‌آموزان مناطق اقلیت‌های قومی تدوین و اجرا می‌کنند؛ بازرسی، نظارت، تلفیق و ارزیابی وضعیت و نتایج اجرای وظایف را سازماندهی می‌کنند؛ قبل از ۱۵ آگوست هر سال برای تلفیق و گزارش به نخست وزیر به وزارت آموزش و پرورش ارسال می‌کنند...

فان تائو

منبع