دانشگاه ویتنام-آلمان قصد دارد به یک دانشگاه پیشرو در آسیا تبدیل شود

بهبود کیفیت

صبح روز ۴ آگوست، دانشگاه ویتنام-آلمان (HCMC) کارگاهی با عنوان «استراتژی توسعه جامع برای دانشگاه ویتنام-آلمان: آموزش ، پژوهش، مدیریت و اداره مدرن» برگزار کرد.

این کارگاه که از ۴ تا ۶ آگوست برگزار شد، بر مباحث مربوط به استراتژی توسعه برنامه آموزشی با هدف تبدیل دانشگاه ویتنام-آلمان به یکی از دانشگاه‌های پیشرو در آسیا و همزمان، به‌روزرسانی روندهای بین‌المللی در مدیریت و حکومتداری مدرن دانشگاه‌ها بر اساس شعار: استقلال، خودمدیریتی، تمرکززدایی، تمرکز داشت.

این مجموعه سمینارها، گامی آغازین برای دانشگاه ویتنام-آلمان است تا از مدیران و کارشناسان مشاوره دریافت کند و یک استراتژی توسعه پایدار ایجاد کند و کیفیت آموزش و پژوهش را بهبود بخشد.

کارشناسان، مدیران و مدرسان داخلی و خارجی در این کارگاه شرکت کردند. عکس: ها آن.

دکتر نگوین ون فوک، دانشیار دانشگاه، معاون وزیر آموزش و پرورش (و رئیس شورای دانشگاه ویتنام-آلمان)، در سخنرانی خود در این کارگاه آموزشی گفت که سلسله کارگاه‌های آموزشی در مورد استراتژی توسعه دانشگاه ویتنام-آلمان در یک بستر توسعه‌ای جدید و با نوسانات فراوان در جهان و منطقه برگزار شده است.

این فرصتی برای دانشگاه ویتنام-آلمان است تا نگاهی به مسیر توسعه خود بیندازد، تجربیات خود را در فرآیند برنامه‌ریزی استراتژیک تبادل و به اشتراک بگذارد و از نظرات کارشناسان بهره‌مند شود.

این کارگاه همچنین فرصتی برای مدرسه است تا ارزیابی‌ها و نظرات را از دیدگاه‌های مختلف دریافت کند تا به طور مداوم کیفیت را بهبود بخشد، بهره‌وری عملیاتی را افزایش دهد و به رهبران مدرسه کمک کند تا اهداف استراتژیک و جهت‌گیری‌های توسعه‌ای را در دوره جدید تثبیت کنند.

به گفته معاون وزیر، نگوین ون فوک، دانشگاه ویتنام-آلمان یک پروژه "فانوس دریایی" در همکاری آموزشی و تربیتی بین ویتنام و آلمان است. این دانشگاه در آموزش استعدادها، ارائه منابع انسانی بسیار ماهر، به ویژه در زمینه‌های فنی و فناوری کلیدی مانند فناوری تراشه‌های نیمه‌هادی، میکروچیپ‌ها و غیره، نقاط قوتی دارد. در عین حال، این دانشگاه همچنین به طور فعال در ترویج توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال مشارکت می‌کند.

معاون وزیر، نگوین ون فوک، پیشنهاد داد که در آینده، فعالیت‌های آموزشی مدرسه باید از نزدیک نیازهای توسعه کشور را دنبال کند، به ویژه در صنایع و زمینه‌هایی که تقاضای بالایی برای منابع انسانی دارند.

فعالیت‌های پژوهشی علمی دانشگاه ویتنام-آلمان باید بر حل مسائل عملی، توجه به مسائل نوظهور، همگام شدن با روندهای زمانه و همچنین مسائل پیش‌بینی‌کننده متمرکز شود.

گوشه‌ای از دانشگاه ویتنام-آلمان. عکس: مان تونگ

در کنار آن، معاون وزیر درخواست کرد که مدارس باید ظرفیت‌سازی کنند و از منابع انسانی، از جمله اساتید، کارکنان و دانش‌آموزان، به طور مؤثر استفاده کنند تا ظرفیت مدیریتی را در جهتی مؤثر و اقتصادی بهبود بخشند.

این مدرسه نیاز به تدوین برنامه‌ها، پروژه‌ها و طرح‌های خاص با اهداف و راه‌حل‌های روشن، از جمله راه‌حل‌های مالی و توسعه منابع انسانی عالی برای مدیریت، آموزش و تحقیق دارد. یکی از جهت‌گیری‌های مهم، اجرای پروژه‌هایی مانند پروژه توسعه تعدادی از دانشگاه‌های بزرگ در منطقه جنوب شرقی برای دستیابی به سطح پیشرفته گروه دانشگاه‌های پیشرو در آسیا است.

گسترش همکاری

به گفته معاون وزیر، نگوین ون فوک، دانشگاه ویتنامی-آلمانی توسط دولت و شهر هوشی مین به عنوان یک موسسه آموزشی که نقش کلیدی در مشارکت در مشاوره سیاستگذاری و آموزش منابع انسانی با کیفیت بالا در استانداردهای بین المللی ایفا می‌کند و در خدمت تشکیل و توسعه مرکز مالی بین المللی ویتنام واقع در شهر هوشی مین و دانانگ است، شناسایی شده است.

فعالیت‌های پژوهشی علمی در دانشگاه ویتنام-آلمان. عکس: مان تونگ

معاون وزیر امیدوار است که برای انجام این وظیفه مهم، دانشگاه ویتنام-آلمان به سرعت برنامه‌های آموزشی کوتاه‌مدت و بلندمدت را اجرا کند؛ به زودی موسسه مالی بین‌المللی ویتنام را با پیروی از مدل دانشگاه گوته فرانکفورت (آلمان) تأسیس کند و با شرکای بین‌المللی مانند بانک جهانی، صندوق بین‌المللی پول و مراکز مالی بین‌المللی در منطقه همکاری نزدیکی داشته باشد.

معاون وزیر، نگوین ون فوک، ارزیابی کرد که این فرصتی برای این دانشکده است تا اعتبار و نقش خود را به عنوان یک دانشگاه تحقیقاتی با کیفیت بالا، که مطابق با استانداردهای آلمانی و بین‌المللی تدریس می‌کند و چشم‌انداز و مأموریت تعیین‌شده در اسناد همکاری بین ویتنام و جمهوری فدرال آلمان را اجرا می‌کند، تأیید کند.

معاون وزیر تأکید کرد: «امیدوارم این متخصصان با تخصص و تجربه عمیق خود در بسیاری از زمینه‌ها، سهم ارزشمندی در دانشگاه ویتنام-آلمان به طور خاص و آموزش عالی در ویتنام به طور کلی داشته باشند.»

معاون وزیر، نگوین ون فوک، نیز در سخنرانی خود در این کارگاه آموزشی گفت که دانشگاه ویتنام-آلمان از انجمنی متشکل از نزدیک به ۴۰ دانشگاه آلمانی حمایت تحصیلی دریافت کرده است که این امر، پایه و اساس مهمی برای این دانشگاه جهت ارتقای همکاری‌های آموزشی است.

این مدرسه باید با دانشگاه‌های عضو این انجمن هماهنگی نزدیکی داشته باشد تا برنامه‌های درسی‌ای را طراحی کند که فناوری‌های پیشرفته‌ای مانند هوش مصنوعی، اینترنت اشیا، کلان‌داده، فناوری مواد جدید و انرژی سبز را در برنامه‌ها و برنامه‌های درسی ادغام کند.

علاوه بر این، دانشگاه ویتنام-آلمان باید همکاری در تحقیقات علمی و توسعه فناوری را با آلمان و همچنین سایر کشورهایی که از سطح بالایی از توسعه در علم، فناوری و تحول دیجیتال برخوردارند، تقویت کند.

برنامه‌های تحقیقاتی، انتقال فناوری، انتشارات بین‌المللی و سرمایه‌گذاری در گسترش آزمایشگاه‌ها باید ارتقا یابند تا به طور مؤثر در خدمت آموزش و تحقیق در حوزه‌های اولویت‌دار باشند.

پروفسور رنه تیله، رئیس دانشگاه ویتنام-آلمان، در این کنفرانس سخنرانی کرد. عکس: ها آن.

به گفته پروفسور رنه تیله، رئیس دانشگاه ویتنام-آلمان، جهان در طول ۱۷ سالی که از تأسیس این دانشگاه با چشم‌انداز و مأموریت اولیه‌اش می‌گذرد، تغییرات زیادی کرده است.

به همین دلیل است که مدرسه باید به تدوین پیش‌نویس طرح جامع و یک طرح توسعه جدید ادامه دهد.

برای انجام این کار، پروفسور رنه تیله تمایل خود را برای دریافت مشارکت از مدیران، مدرسان و متخصصان داخل و خارج از دانشگاه ابراز کرد. جلسات بحث بر موضوعات اصلی مانند آموزش، پژوهش، مدیریت و سازماندهی، که عناصر اساسی برای اداره یک دانشگاه مدرن هستند، متمرکز بود.

پروفسور رنه تیله تأکید کرد: «ما مشتاقانه منتظر بحث در یک محیط باز هستیم تا بتوانیم یک برنامه استراتژیک را که امسال برای تصویب به هیئت مدیره مدرسه ارائه می‌شود، به عنوان پایه‌ای برای مراحل بعدی توسعه، ترکیب، تجزیه و تحلیل و تدوین کنیم.»

مجموعه سمینارهای «استراتژی توسعه جامع دانشگاه ویتنام-آلمان: آموزش، پژوهش، مدیریت و مدیریت مدرن» با هدف جهت‌دهی توسعه دانشگاه ویتنام-آلمان به سمت تبدیل شدن به یک موسسه تحقیقاتی جامع و پایدار و قرار گرفتن در میان دانشگاه‌های برتر آسیا تا سال ۲۰۳۰ برگزار می‌شود.

این کارگاه با حضور نمایندگان وزارت آموزش و پرورش ویتنام، نمایندگان وزارت آموزش و تحقیقات فدرال آلمان، انجمن دانشگاه‌های آلمانی حامی VGU (کنسرسیوم VGU)، سرویس تبادلات دانشگاهی آلمان (DAAD) و بسیاری از کارشناسان و مدرسان داخلی و خارجی برگزار شد.

محتوای اصلی این کارگاه شامل موارد زیر است: استراتژی توسعه برنامه‌های آموزشی به سمت جایگاه یک دانشگاه پیشرو در آسیا؛ ارتقای فعالیت‌های پژوهشی دانشگاه ویتنام-آلمان: وضعیت فعلی، چالش‌ها و جهت‌گیری‌های پژوهشی؛ روندهای بین‌المللی در مدیریت و حکومتداری مدرن دانشگاه‌ها: استقلال، خودمدیریتی و تمرکززدایی.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/truong-dai-hoc-viet-duc-huong-toi-vi-the-truong-dai-hoc-hang-dau-chau-a-post742713.html