دانشگاه دالات تا سال 2045 حداقل 5 دانشکده عضو خواهد داشت.

طبق پروژه ساخت یک مرکز آموزشی با کیفیت بالا در شهر دا لات و شهر بوون ما توت از وزارت آموزش و پرورش، تا سال 2045، دانشگاه دا لات حداقل 5 دانشکده عضو خواهد داشت.

در تاریخ ۴ نوامبر، در دانشگاه دا لات ( لام دونگ )، معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، ریاست جلسه‌ای را برای جمع‌آوری نظرات در مورد پیش‌نویس پروژه ساخت یک مرکز آموزشی با کیفیت بالا در شهرهای بوون ما توت و دا لات، به منظور آماده‌سازی برای ارائه به نخست‌وزیر جهت تصویب، بر عهده داشت.

صحنه سمینار

هدف این پروژه، تبدیل دانشگاه تای نگوین (شهر بوون ما توت) به یک دانشگاه منطقه‌ای، یک مرکز آموزشی با کیفیت بالا و پیشرو در منطقه ارتفاعات مرکزی، در میان برترین مدارس جنوب شرقی آسیا و قرار گرفتن در رتبه‌بندی دانشگاه‌های پیشرو در آسیا در زمینه‌های کشاورزی با فناوری پیشرفته، بیوتکنولوژی و پزشکی است. همزمان، دانشگاه دا لات نیز به یک مرکز آموزشی با کیفیت بالا و پیشرو در منطقه ارتفاعات مرکزی، در میان برترین مدارس جنوب شرقی آسیا و قرار گرفتن در رتبه‌بندی دانشگاه‌های پیشرو در آسیا در زمینه‌های کشاورزی با فناوری پیشرفته، بیوتکنولوژی و گردشگری، توسعه خواهد یافت.

برای دستیابی به هدف فوق، از هم اکنون تا سال ۲۰۳۰، دو دانشگاه تی نگوین و دا لات باید زیرساخت‌ها و امکانات فنی را مدرن کنند و فضای توسعه را گسترش دهند. میزان مدرسان دارای مدرک دکترا به بیش از ۵۰٪ از کل مدرسان خواهد رسید. برنامه‌های آموزشی را به بیش از ۶۰ رشته گسترش دهید. دانشگاه تی نگوین مقیاس آموزش را ۱۵۰٪ افزایش خواهد داد و بر رشته‌های کلیدی مانند بهداشت، اقتصاد ، آموزش و پرورش، کشاورزی و جنگلداری و بیوتکنولوژی تمرکز خواهد کرد. دانشگاه دا لات مقیاس آموزش را به بیش از ۲۰،۰۰۰ دانشجو افزایش خواهد داد و بیش از ۳۵۰۰ دانشجو، کارآموز و دانشجوی تحصیلات تکمیلی در سال را در سیستم تمام وقت و متمرکز ثبت نام خواهد کرد. در این سیستم، میزان دانشجویان اقلیت‌های قومی به بیش از ۱۰٪ خواهد رسید.

تا سال ۲۰۴۵، دانشگاه دالات به دانشگاه دالات با حداقل ۵ دانشکده عضو تبدیل خواهد شد.

دانشگاه تی نگوین تا سال ۲۰۴۵ به یک دانشگاه منطقه‌ای تبدیل خواهد شد، مرکزی برای آموزش منابع انسانی باکیفیت برای ارتفاعات مرکزی، کل کشور و مثلث توسعه ویتنام-لائوس-کامبوج، که به توسعه اقتصادی و اجتماعی کمک می‌کند و فرهنگ گروه‌های قومی ارتفاعات مرکزی را حفظ و توسعه می‌دهد.

با دانشگاه دالات، تا سال 2045 حداقل 5 مدرسه عضو، یک مرکز آموزشی با کیفیت بالا در منطقه ارتفاعات مرکزی، در میان 100 دانشگاه برتر جنوب شرقی آسیا وجود خواهد داشت.

گوشه ای از دانشگاه دالات

نمایندگان دانشگاه‌های منطقه و مدیران وزارت آموزش و پرورش و کارشناسان حاضر در سمینار، نظرات بسیاری را در مورد لزوم همکاری آموزشی و بهره‌گیری از مزایای دانشگاه‌هایی که در ارتفاعات مرکزی شعبه و پردیس دارند، ارائه کردند؛ می‌توان تحقیقات علمی را با هم ترکیب کرد و اساتید را بین مدارس تبادل نمود.

جذب منابع انسانی و استعدادها بسیار دشوار است، اما حفظ استعدادها و منابع انسانی حتی دشوارتر است، بنابراین باید یک رژیم درمانی مناسب برای جذب و حفظ منابع انسانی و استعدادها برای دو مرکز آموزشی با کیفیت بالا در شهر دا لات و شهر بوون ما توت وجود داشته باشد. علاوه بر این، محیط آموزشی و تحقیقاتی باید بر موارد زیر متمرکز شود: برنامه‌های نوآورانه، بهبود بهره‌وری آموزشی، اعمال تحول دیجیتال در آموزش مرتبط با تحقیقات علمی؛ جذب دانشجویان از لائوس و کامبوج برای تحصیل و تحقیق...

دانشجویان دانشگاه دالات

مراکز آموزشی باکیفیت علاوه بر وظیفه آموزش و تأمین نیروی انسانی باکیفیت برای توسعه اجتماعی-اقتصادی، نقش رهبری، اتصال و پشتیبانی دانشگاه‌ها، مؤسسات تحقیقاتی و دانشکده‌های منطقه را نیز بر عهده دارند تا با توجه به نیازهای هر رشته، نوع و سطح آموزش، نیروی انسانی باکیفیت تربیت کنند.

معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، نظرات خود را برای تکمیل پیش‌نویس تأیید کرد.

معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، نظرات را برای تکمیل پیش‌نویس تأیید کرد. معاون وزیر بر لزوم تأسیس یک مرکز آموزشی با کیفیت بالا در شهرهای بوون ما توت و دا لات تأکید کرد که توسط حزب و دولت هدایت شده است تا نیازهای یادگیری و آموزشی مردم منطقه ارتفاعات مرکزی و نیازهای واقعی اقتصاد و جامعه‌ای را که فاقد منابع انسانی با کیفیت بالا هستند، برآورده کند.

به گفته آقای سون، آموزش باید یک قدم جلوتر باشد؛ از این دو دانشگاه اصلی، منابع با مراکز آموزشی منطقه‌ای، مؤسسات تحقیقاتی، مشاغل و مراکز آموزشی داخلی برای دستیابی به اهداف تعیین‌شده همکاری خواهد شد.

منبع: https://thanhnien.vn/truong-dh-da-lat-co-it-nhat-5-truong-thanh-vien-vao-nam-2045-185241104112530817.htm