وزارت کار، معلولین و امور اجتماعی به تازگی پیشنویس بخشنامهای را منتشر کرده است که معیارها و استانداردهای ارزیابی کیفیت مدارس فنی و حرفهای شامل کالجها، مدارس راهنمایی و مراکز آموزش فنی و حرفهای را تعیین میکند و جایگزین بخشنامه شماره ۱۵ سال ۲۰۱۷ میشود.
در اینجا، اکثر معیارها و استانداردهای اعتباربخشی مؤسسات آموزشی و برنامههای آموزشی هنوز از بخشنامه شماره ۱۵ به ارث رسیدهاند، فقط در برخی نکات برای تطبیق با واقعیت و افزایش الزامات برای بهبود شرایط تضمین کیفیت، بازآرایی و تنظیم شدهاند.
امکانات و تجهیزات آموزشی یکی از معیارهای ارزیابی کیفیت است.
به طور خاص، در آییننامه قدیمی، 9 معیار برای بازرسی از مؤسسات آموزش حرفهای وجود داشت، اما پیشنویس بخشنامه جدید، معیار «مدیریت مالی» را حذف کرده و 8 معیار شامل موارد زیر را باقی گذاشته است: مأموریت، اهداف و مدیریت (5 استاندارد)؛ فعالیتهای آموزشی (8 استاندارد)؛ معلمان، مدیران، کارکنان (7 استاندارد)؛ برنامهها، سرفصلهای درسی (7 استاندارد)؛ امکانات و تجهیزات آموزشی (8 استاندارد)؛ تحقیقات علمی و همکاریهای بینالمللی (4 استاندارد)؛ زبانآموزان و فعالیتهای پشتیبانی از زبانآموزان (5 استاندارد)؛ نظارت و ارزیابی کیفیت (6 استاندارد).
طبق مقررات قبلی، امتیاز ارزیابی برای هر استاندارد واجد شرایط ۱ امتیاز است و امتیاز ارزیابی هر معیار بازرسی باید ۶۰٪ امتیاز استاندارد یا بالاتر باشد تا استانداردهای بازرسی کیفی را برآورده کند. پیشنویس بخشنامه جدید آن را به ۲ امتیاز افزایش میدهد و امتیاز ارزیابی هر معیار بازرسی باید ۶۰٪ از مجموع امتیاز ارزیابی استانداردهای آن معیار بیشتر باشد تا استانداردهای بازرسی کیفی را برآورده کند.
در خصوص اعتباربخشی برنامههای آموزشی، این پیشنویس ۷ معیار، معادل ۷ معیار آییننامه قدیمی، از جمله اهداف و استانداردهای خروجی برنامه آموزشی؛ ساختار محتوای برنامه و برنامه درسی؛ فعالیتهای آموزشی؛ کادر آموزشی، مدیران و کارمندان؛ زبانآموزان و فعالیتهای پشتیبانی از زبانآموزان؛ امکانات، تجهیزات، مواد آموزشی؛ نظارت و ارزیابی کیفیت را تعیین میکند.
امتیاز ارزیابی برای هر استاندارد مورد نیاز به جای ۲ امتیاز قبلی، به ۲.۵ امتیاز افزایش یافته است.
یک برنامه آموزشی زمانی مطابق با استانداردهای اعتباربخشی کیفیت در نظر گرفته میشود که امتیاز کل ارزیابی ۸۰ امتیاز یا بیشتر باشد و امتیاز ارزیابی هر معیار بیشتر از ۶۰٪ از کل امتیاز ارزیابی استانداردهای آن معیار باشد.
علاوه بر این، برخی از استانداردهای اجباری باید رعایت شوند (۲.۵ امتیاز) و نه کمتر، مانند استاندارد «روشهای آموزشی باید برای محتوا، اهداف و استانداردهای خروجی مناسب باشند»؛ «فعالیتهای تدریس و یادگیری باید مثبتاندیشی، خودآگاهی، توانایی کار مستقل، خودآموزی و مهارتهای تحقیق را ارتقا دهند...»
به گفته آقای نگوین کوانگ ویت، مدیر دپارتمان ارزیابی کیفیت، اداره کل آموزش فنی و حرفهای، تاکنون ۱۰۱ موسسه آموزشی مورد تایید قرار گرفتهاند که از این تعداد، ۱۰۰ موسسه با موفقیت آزمون را گذراندهاند. علاوه بر این، ۱۲۴ برنامه آموزشی نیز وجود دارند که ارزیابی کیفیت را با موفقیت پشت سر گذاشتهاند.
وزارت کار، معلولین و امور اجتماعی همچنین به چهار سازمان اعتباربخشی، از جمله شرکت سهامی خاص اعتباربخشی و مشاوره آموزشی ویتنام (HCMC)، موسسه آموزش و توسعه منابع انسانی ( هانوی )، شرکت آکادمی سایگون لیمیتد (HCMC) و مرکز پشتیبانی مشاوره آموزشی و توسعه منابع انسانی جامعه (هانوی) مجوز داده است.
لینک منبع
![[عکس] پرستش مجسمه تویت سون - گنجینهای تقریباً ۴۰۰ ساله در پاگودای کئو](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F02%2F1764679323086_ndo_br_tempimageomw0hi-4884-jpg.webp&w=3840&q=75)
![[عکس] رئیس مجلس ملی، تران تان من، نایب رئیس اول شورای فدراسیون مجلس فدرال روسیه را به حضور پذیرفت](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F02%2F1764648408509_ndo_br_bnd-8452-jpg.webp&w=3840&q=75)
نظر (0)