مدارس کوهستانی لای چائو اجرای سیاست‌های مربوط به مدارس شبانه‌روزی را دشوار می‌دانند.

GD&TĐ - فرمان 66/2025/ND-CP مورخ 12 مارس 2025 دولت که سیاست‌های مربوط به کودکان مهدکودک، دانش‌آموزان و کارآموزان را در مناطق اقلیت‌های قومی، مناطق کوهستانی، مناطق ساحلی، جزایر و غیره تنظیم می‌کند، از اول مه 2025 (فرمان 66) لازم‌الاجرا است.

با این حال، بسیاری از مدارس در لای چائو ، تاکنون، اجرای آن هنوز گیج کننده است.

دانش‌آموزان ناهار را به کلاس می‌آورند

در سال تحصیلی 2026-2025، مدرسه متوسطه لانگ مو برای اقلیت‌های قومی، توا سین چای کمون (لای چائو) 372 دانش‌آموز دارد که بیش از 280 نفر از آنها در شرایط سختی زندگی می‌کنند، در مناطق دورافتاده زندگی می‌کنند و قادر به رفت و آمد در طول روز نیستند.

آقای نگوین ایچ دوک - معاون مدیر مدرسه، گفت: «در حال حاضر، طبق مصوبه ۶۶، فقط ۲۸ دانش‌آموز که در فاصله بیش از ۷ کیلومتری مدرسه زندگی می‌کنند، واجد شرایط دریافت مزایای خوابگاه شبانه‌روزی هستند. با این حال، در واقعیت، ۲۵۴ دانش‌آموز وجود دارند که به اندازه کافی دور زندگی نمی‌کنند اما در شرایط سختی هستند، جاده کوهستانی و دشوار است و نمی‌توانند در یک روز رفت و برگشت داشته باشند.»

منطقه لانگ مو ۷ روستا دارد که ۵ روستا در فاصله ۵ تا کمتر از ۷ کیلومتری مدرسه واقع شده‌اند. تنها در روستای هو سوئی تونگ، نیمی از جمعیت در مناطق دوردست زندگی می‌کنند که رفت و آمد را دشوار می‌کند، اما این فاصله الزامات سیاستی مندرج در فرمان ۶۶ را برآورده نمی‌کند.

آقای دوک تأکید کرد که پیش از این، فهرست دانش‌آموزان با شرایط دشوار توسط سطح منطقه ارزیابی می‌شد. اما اکنون، هنگام اجرای دو سطح دولتی، بزرگترین مشکل مدرسه این است که هیچ سند مشخصی از کمیته مردمی استان لای چائو وجود ندارد که مناطق با زمین پیچیده و ترافیک دشوار را تنظیم کند.

آقای دوک اظهار داشت: «این مبنای مهمی برای تعیین این است که دانش‌آموزان نمی‌توانند در طول روز به مدرسه بروند و برگردند. با این حال، تاکنون استان هیچ سند خاصی نداشته است، بنابراین اجرای این سیاست برای دانش‌آموزان با موانع زیادی روبرو بوده است.»

مورد لاو تی وی - دانش‌آموز کلاس نهم الف - نمونه بارزی از این مورد است. وی در روستای نگای سان، در فاصله ۶ کیلومتری مدرسه در یک جاده کوهستانی زندگی می‌کند. وی گفت: «خانه من دور است، نمی‌توانم در عرض یک روز به مدرسه بروم و برگردم. سال گذشته حق استفاده از بیمه شبانه‌روزی را داشتم، اما امسال، به دلیل کمبود راهنما، طبق مقررات، به اندازه کافی دور زندگی نمی‌کنم که بتوانم از این بیمه بهره‌مند شوم.»

آقای دونگ ون نگی - مدیر مدرسه راهنمایی لانگ مو برای اقلیت‌های قومی، گفت: «تاکنون، بیش از یک ماه از سال تحصیلی گذشته است، دانش‌آموزانی که فاصله مورد نیاز بیش از ۷ کیلومتر را رعایت نمی‌کنند، هنوز از سیستم شبانه‌روزی بهره‌مند نشده‌اند. مدرسه موقتاً به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا از خانه غذا به کلاس بیاورند، یا والدین برای آشپزی برای دانش‌آموزان پول می‌دهند.»

به گفته آقای نگی، فقدان مبنای قانونی، مدرسه را نگران می‌کند:

«اگر سندی وجود داشته باشد که تصریح کند کودکانی که در شرایط دشوار هستند و نمی‌توانند در یک روز رفت و برگشت داشته باشند اما 7 کیلومتر را طی نکرده‌اند، همچنان می‌توانند از این بیمه‌نامه بهره‌مند شوند، راحت خواهد بود. اما اگر آنها واجد شرایط این بیمه‌نامه نباشند و مدرسه همچنان غذا و محل اقامت را ترتیب دهد، ما نمی‌دانیم از کجا می‌توانیم منبع تأمین هزینه‌ها را پیدا کنیم.»

مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی لانگ مو برای اقلیت‌های قومی نیز با وضعیت مشابهی روبرو است. مدیر مدرسه، تران نام سان، گفت: «در این سال تحصیلی ما ۴۹۷ دانش‌آموز داریم که ۲۷۷ نفر از آنها دانش‌آموز شبانه‌روزی هستند. ما هنوز از دانش‌آموزان روستای هو سوئی تونگ (۳.۷ کیلومتری مدرسه) مراقبت می‌کنیم، اگرچه هنوز هیچ دستورالعملی وجود ندارد، زیرا در واقع آنها نمی‌توانند در طول روز به خانه بروند.»

به گفته آقای سان، تأخیر در صدور دستورالعمل‌ها نه تنها بر پیشرفت اجرای سیاست‌ها تأثیر می‌گذارد، بلکه حفظ تعداد دانش‌آموزان در هر کلاس را درست از ابتدای سال تحصیلی دشوار می‌کند.

دانش آموزان مدرسه شبانه روزی ابتدایی لانگ مو، کمون توآ سین چای (لای چاو).

امیدوارم به زودی دستورالعمل‌های مشخصی داشته باشیم

طبق بند ب، بند ۴، ماده ۱۴ فرمان ۶۶/۲۰۲۵/ND-CP، کمیته مردمی استان مسئول است: «بر اساس مفاد بند ۲ و بند ۳، ماده ۴ این فرمان و شرایط واقعی محل، منطقه‌ای را به عنوان مبنای تعیین دانش‌آموزان و کارآموزانی که نمی‌توانند در طول روز به مدرسه بروند و به خانه برگردند، مشخص کند؛ که در آن، مسافت، منطقه‌ای با زمین صعب‌العبور، ترافیک دشوار، نیاز به عبور از دریا، دریاچه‌ها، رودخانه‌ها، نهرها، گذرگاه‌ها، کوه‌های مرتفع، رانش زمین، صخره‌ها برای تعیین دانش‌آموزان و کارآموزانی که واجد شرایط سیاست‌های حمایتی هستند، در نظر گرفته شود.»

با این حال، تاکنون استان لای چائو هیچ مدرک راهنمایی مربوطه را صادر نکرده است. این امر مدارس را در تعیین فهرست دانش‌آموزان واجد شرایط در موقعیت منفعل قرار می‌دهد.

آقای لو ون وونگ - مدیر مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی هوی لوونگ برای اقلیت‌های قومی، کمون فونگ تو، گفت: «از آنجا که ما نتوانسته‌ایم به صندوق حمایتی دسترسی پیدا کنیم، مدرسه طرحی را برای خرید نسیه غذا و مایحتاج از تأمین‌کنندگان تهیه کرده است تا وعده‌های غذایی دانش‌آموزان شبانه‌روزی را تأمین کند. ما امیدواریم که کمیته مردمی استان به زودی یک سند راهنما صادر کند تا مبنایی برای تهیه فهرستی از دانش‌آموزانی که واجد شرایط این رژیم هستند، داشته باشیم.»

در مدرسه راهنمایی شبانه‌روزی اقلیت‌های قومی تا نگائو در کمون توآ سین چای، حدود ۴۰ دانش‌آموز از روستاهای سئو سانگ و چانگ پا فونگ نمی‌توانند در طول روز به خانه بروند. آنها در ۵ تا ۷ کیلومتری مدرسه زندگی می‌کنند، جاده کوهستانی در فصل بارندگی خطرناک و لغزنده است.

آقای دوآن ترونگ توین، مدیر مدرسه، گفت: «در حال حاضر، ما هنوز در این دو روستا برای دانش‌آموزان آشپزی ترتیب می‌دهیم. با این حال، مدرسه منتظر دستورالعمل‌های استان است. اگر استان سیاستی نداشته باشد یا سطح کمون تأیید نکند، ما باید جلسه‌ای با والدین برگزار کنیم تا مبلغی معادل سطح حمایتی مندرج در فرمان را اهدا کنیم.»

به گفته آقای توین، سیاست حمایت از دانش‌آموزان شبانه‌روزی طبق فرمان ۶۶ شامل موارد زیر است: حمایت از وعده‌های غذایی نزدیک به ۹۳۶۰۰۰ دونگ ویتنامی در ماه، تهیه ۱۵ کیلوگرم برنج در ماه و حمایت مستقیم از مدرسه با هزینه‌های آشپزی، پزشکی ، برق، آب، مدیریت شبانه‌روزی و غیره.

آقای دوآن ترونگ توین گفت: «اگر خانواده‌های فقیر مجبور باشند هنگام رفتن فرزندانشان به مدرسه، هزینه اقامت آنها را پرداخت کنند، جمع‌آوری آنها برای مدرسه بسیار دشوار خواهد بود. از سوی دیگر، اگر دانش‌آموزان در طول روز به خانه بروند، حفظ تعداد دانش‌آموزان در روزهای بعد حتی دشوارتر خواهد بود. ما امیدواریم که استان لای چائو به زودی اسناد راهنمایی خاصی را صادر کند تا مدارس بتوانند سیاست‌ها را به موقع اجرا کنند و به دانش‌آموزان کمک کنند تا به زودی از این برنامه بهره‌مند شوند.»

منبع: https://giaoducthoidai.vn/truong-vung-cao-lai-chau-kho-trien-khai-chinh-sach-ban-tru-post752483.html