از امروز، شیوه انضباطی اخراج دانشجویان رسماً لغو می‌شود.

بخشنامه شماره ۱۹ در مورد آیین‌نامه پاداش و انضباط دانش‌آموزان وزارت آموزش و پرورش که در ۱۵ سپتامبر صادر شده بود، از امروز (۳۱ اکتبر) رسماً لازم‌الاجرا خواهد بود.

این بخشنامه جایگزین بخشنامه شماره 08 می‌شود که در سال 1988، یعنی 37 سال پیش، صادر شده بود.

بخشنامه ۱۹ انواع تشویق از جمله موارد زیر را ارائه می‌دهد: تشویق در حضور کلاس، تشویق در حضور کل مدرسه، گواهی شایستگی از مدیر، نامه تشویق و سایر اشکال تشویق و پاداش.

Từ hôm nay, chính thức bỏ hình thức kỷ luật đuổi học học sinh - 1 — بخشنامه شماره ۱۹ در مورد مقررات مربوط به پاداش و انضباط برای دانش‌آموزان رسماً از ۳۱ اکتبر لازم‌الاجرا می‌شود (عکس از: هوآی نام).

به طور خاص، در مورد فرم‌های انضباطی، هر 5 فرم انضباطی بخشنامه 08 شامل: توبیخ در مقابل کلاس، توبیخ در حضور شورای انضباطی مدرسه، اخطار در مقابل کل مدرسه، اخراج به مدت یک هفته و بالاترین فرم اخراج به مدت یک سال، همگی لغو می‌شوند.

بخشنامه شماره ۱۹ تصریح می‌کند که بالاترین نوع تنبیه برای دانش‌آموزان، ملزم کردن آنها به نوشتن انتقاد از خود، همراه با هشدارها و انتقادات است. برای دانش‌آموزان دبستان، فقط دو نوع تنبیه اعمال می‌شود: هشدارها و درخواست عذرخواهی.

مفاد بخشنامه ۱۹ تأکید می‌کند که هدف از انضباط، پیشگیری، توقف و رسیدگی به تخلفات دانش‌آموزان است؛ در عین حال، آموزش و کمک به دانش‌آموزان برای خودآگاهی از تخلفات؛ تنظیم داوطلبانه رفتار خود، غلبه بر عواقب آن، پرورش و تمرین داوطلبانه برای پیشرفت و شکل‌گیری عادات و سبک زندگی منضبط.

انضباط بر چند اصل استوار است: تضمین ابتکار و مثبت اندیشی دانش آموزان در انجام وظایف و حقوق خود؛ حفظ نظم و ترتیب در مدرسه.

محترمانه، بردبار، بی‌طرف، بدون تعصب، تضمین حقوق دانش‌آموزان برای مشارکت و منافع آنها در مسائل مرتبط.

از تناسب با شرایط روانی، جنسیتی، جسمی، خانوادگی و ویژگی‌های فرهنگی منطقه‌ای هر دانش‌آموز اطمینان حاصل کنید.

از اقدامات انضباطی خشونت‌آمیز، توهین‌آمیز به عزت و آبرو یا تأثیرگذار بر سلامت جسمی و روانی دانش‌آموزان استفاده نکنید.

به طور خاص، این بخشنامه فعالیت‌هایی را برای حمایت از دانش‌آموزان در اصلاح تخلفاتشان مشخص می‌کند، مانند توصیه و تشویق آنها به خودآگاهی و یافتن راه‌هایی برای اصلاح رفتارشان؛ نظارت، توصیه و حمایت از دانش‌آموزانی که در طول فرآیند اصلاح تخلف می‌کنند.

دانش‌آموزان را ملزم کنید تا در تعدادی از فعالیت‌های مربوط به مشاوره مدرسه، مددکاری اجتماعی مدرسه، آموزش مهارت‌ها و سایر فعالیت‌های مناسب که توسط مدرسه برای تغییر برداشت‌ها، تنظیم رفتار و غلبه بر پیامدهای تخلفات تعیین شده است، شرکت کنند.

هماهنگی با خانواده‌های دانش‌آموزان و سایر نیروها برای مشاوره، مدیریت و حمایت از دانش‌آموزان در تغییر ادراکات، تعدیل رفتار، غلبه بر پیامدهای تخلفات و سایر فعالیت‌های حمایتی.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-hom-nay-chinh-thuc-bo-hinh-thuc-ky-luat-duoi-hoc-hoc-sinh-20251031101710679.htm