توین کوانگ موانع مدیریت آموزشی در سطح کمون را برطرف می‌کند

در ۲۳ اکتبر، وزارت آموزش و پرورش تویین کوانگ کنفرانسی برای بحث در مورد کار مدیریت دولتی در آموزش و پرورش هنگام اجرای دولت محلی دو سطحی، سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ برگزار کرد.

این کنفرانس با ۱۲۴ نقطه در بخش‌ها و شهرستان‌های استان مرتبط بود.

بسیاری از نظرات، بهبود کیفیت مدیریت آموزشی را مورد بحث قرار دادند.

پس از ادغام، کل استان توین کوانگ بیش از ۱۳۰۰ مؤسسه آموزشی دارد. مدل دولت محلی دو سطحی در ابتدا تغییرات مثبتی در مدیریت آموزشی ایجاد کرده است، سیستم مدیریت را به سمت ساده‌سازی، افزایش ابتکار عمل و اثربخشی مدیریت محلی ساده کرده است.

نمایندگان در نقطه اتصال مستقیم در وزارت آموزش و پرورش تویین کوانگ شرکت می‌کنند.

کمیته‌های مردمی کمون‌ها و بخش‌ها، از همان ابتدای سال تحصیلی، به طور فعال و پیشگیرانه مدارس را به انجام وظایف آموزشی هدایت می‌کنند و امکانات مادی لازم برای فعالیت مدارس را فراهم می‌کنند؛ در زمینه‌ی سازماندهی کادر مدیریتی و معلمان مدارس، با وزارت آموزش و پرورش هماهنگی دارند.

نمایندگان پس از اجرای دولت محلی دو سطحی، بر بحث و شفاف‌سازی مشکلات و معضلات موجود در فرآیند اجرای وظایف آموزشی در بخش‌ها، بخش‌ها و مدارس تمرکز کردند.

اجرای مقررات هماهنگی بین وزارت آموزش و پرورش و کمیته‌های مردمی بخش‌ها و کمون‌ها در انجام تعدادی از وظایف مدیریت دولتی در زمینه آموزش و پرورش. همزمان، ارائه راه‌حل‌هایی برای اجرای مؤثر هماهنگی مدیریت دولتی در زمینه آموزش و پرورش در سطح محلی، وظایف کلیدی برای سال تحصیلی 2025-2026.

به طور خاص، بر بررسی و ارزیابی قطعنامه‌ها، دستورالعمل‌ها، پروژه‌ها و مقررات در حوزه آموزش و پرورش تمرکز کنید تا اجرای مؤثر آنها را مطابق با شرایط عملی ادامه دهید.

همزمان، سیاست‌های خاص استان را برای حمایت از توسعه آموزش و پرورش در استان پیشنهاد دهید. به کمیته مردمی استان توصیه کنید که در سال ۲۰۲۵ برای مؤسسات آموزشی معلم استخدام کند تا نیازهای تدریس در سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ را برآورده کنند؛ مؤسسات آموزشی را مطابق با واحد اداری جدید ترتیب دهید؛

خانم مای تی تان بین، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش استان توین کوانگ، به سوالات بسیاری از رهبران کمیته‌های مردمی بخش‌ها و مناطق منطقه پاسخ داد.

ترویج تمرکززدایی و تفویض قدرت؛ ادامه ساخت مدارس استاندارد ملی مرتبط با ساخت و سازهای جدید روستایی؛ اجرای راهکارهایی برای حفظ و بهبود کیفیت آموزش همگانی در تمام سطوح؛ بهبود کیفیت، ظرفیت و مسئولیت رهبران و مدیران مؤسسات آموزشی؛ بهبود کیفیت آموزش همگانی و آموزش کلیدی؛

ترویج آموزش STEM و تحقیقات علمی و فنی در مؤسسات آموزشی؛ مراقبت و آموزش دانش‌آموزان در مناطق دورافتاده، منزوی و مرزی؛ ترویج فعالیت‌های آموزشی برای حفظ و ارتقای هویت فرهنگی ملی برای دانش‌آموزان و نسل جوان...

رفع مشکلات برای محلات

خانم مای تی تان بین، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش تویین کوانگ، سوالات بسیاری از ساکنان نقاط مختلف منطقه را ضبط و پاسخ داد.

نمایندگان به صراحت به بیان دیدگاه ها و تنگناهای خود در اجرا و مدیریت آموزش و پرورش در مناطق تحت مدیریت خود پرداختند.

بسیاری از مناطق با مشکلاتی از نظر کمبود معلم و امکانات فرسوده مواجه شده‌اند که منجر به کیفیت پایین آموزش شده است.

نمایندگان همچنین بر پیشنهاد سیاست‌های امنیتی بیشتر برای معلمان در مناطق دورافتاده و مرزی تمرکز کردند.

آقای وو دین هونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش تویین کوانگ، گفت که برای حل این مشکل، باید هماهنگی به موقع و منظمی وجود داشته باشد تا مدیریت آموزشی در مناطق مختلف بتواند روان و مؤثر باشد.

در خصوص کمبود معلم، اداره آموزش و پرورش تویین کوانگ، بسیج، انتصاب و چرخش نیرو را در حوزه مدیریت محلی مجاز می‌داند. برای جلوگیری از اشتباه، مناطق محلی باید به این اداره گزارش دهند و پیشنهاد خود را ارائه دهند.

آقای وو دین هونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش تویین کوانگ، گفت: «توین کوانگ اولین استانی است که در بین ۳۴ استان و شهر در سراسر کشور، پایگاه داده صنعت را تکمیل کرده است. این یک مزیت برای هماهنگی بین وزارت آموزش و پرورش و مقامات محلی برای رفع مشکلات مدیریت آموزش است. این وزارتخانه همچنین در حال استقرار نرم‌افزارهایی برای بهبود مدیریت آموزش است، این نرم‌افزارها بیش از ۷۰ درصد مستقر شده‌اند و به زودی برای بهبود کیفیت مدیریت در مناطق محلی مورد استفاده قرار خواهند گرفت.»

منبع: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-go-vuong-cong-tac-quan-ly-giao-duc-cho-cap-xa-post753699.html