کاربرد هوش مصنوعی در آموزش: روند اجتناب‌ناپذیر آینده

در ۲۵ اکتبر، در شهر هوشی مین، کمیسیون مرکزی تبلیغات و بسیج عمومی و روزنامه سایگون گیای فونگ سمیناری با عنوان «ترویج کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و پرورش - مزایا و چالش‌ها» برگزار کردند.

صحنه‌ای از سمینار «ترویج کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و پرورش - مزایا و چالش‌ها».

رفیق هوین تان دات، عضو کمیته مرکزی حزب، معاون رئیس کمیسیون مرکزی تبلیغات و بسیج توده‌ای؛ و نمایندگان وزارتخانه‌ها، شعب، مؤسسات آموزشی... حضور داشتند.

هدف این سمینار روشن کردن روح قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌ها در توسعه آموزش و پرورش، و قطعنامه شماره ۲۸۱/NQ-CP در مورد اعلام برنامه اقدام دولت برای اجرای قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW است.

آقای نگوین خاک وان، سردبیر موقت روزنامه سایگون گیای فونگ، در مراسم افتتاحیه سمینار گفت که مصوبه شماره ۷۱-NQ/TW یکی از وظایف راهبردیِ دستیابی به موفقیت را «تحول جامع دیجیتال، عمومی‌سازی و کاربرد قوی فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی (AI) در آموزش و پرورش» معرفی کرده است.

این نه تنها یک سیاست جهت‌دهی است، بلکه یک الزام عملی نیز هست که بخش آموزش ویتنام را ملزم می‌کند تا به طور فعال خود را با شرایط وفق دهد، تفکر، مدل‌ها و روش‌های نوآورانه‌ای را برای جبران عقب‌ماندگی، پیشرفت مشترک و توانایی پیشی گرفتن از روند توسعه جهانی به کار گیرد.

آقای Nguyen Khac Van، سرپرست سردبیر روزنامه سایگون Giai Phong در این سمینار سخنرانی کرد.

دکتر لی تی مای هوا، معاون مدیر بخش آموزش و پرورش، کمیسیون مرکزی تبلیغات و بسیج عمومی، با اشاره به پتانسیل هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، گفت که هوش مصنوعی در حال گشودن دورانی از تحول جامع در آموزش و پرورش است و به تغییر شکل روش‌های تدریس و یادگیری، مدیریت، حاکمیت و ارزیابی کیفیت آموزش و پرورش در مقیاس جهانی کمک می‌کند.

برای ویتنام، به‌کارگیری هوش مصنوعی، بهره‌برداری از پتانسیل، ویژگی‌های برتر و برجسته هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، نه تنها یک الزام فنی، بلکه یک وظیفه سیاسی و استراتژیک برای ایجاد و توسعه منابع انسانی باکیفیت در دوره انقلاب صنعتی ۴.۰ در راستای قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW دفتر سیاسی است.

در این زمینه، آموزش و پرورش ویتنام باید فعال، خلاق و دارای چشم‌انداز بلندمدت در توسعه ظرفیت دیجیتال و هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان، معلمان، مدرسان و مدیران آموزشی باشد.

دکتر لی تی مای هوا در این سمینار مقاله ای ارائه داد.

برای ارتقای پتانسیل به‌کارگیری هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، ویتنام باید به جهت‌گیری «انسان‌محور» پایبند باشد، ظرفیت جامع را توسعه دهد، تفکر خلاق را پرورش دهد و یک سیستم آموزشی باز، انعطاف‌پذیر و انسانی بسازد.

دکتر لی تی مای هوا گفت: «اگر هوش مصنوعی در مسیر درست مدیریت شود، نه تنها یک ابزار فنی خواهد بود، بلکه به یک منبع استراتژیک برای انجام موفقیت‌آمیز مأموریت ایجاد تحول در آموزش و توسعه آموزش نیز تبدیل خواهد شد.»

خانم نگوین فونگ لان، مدیر کل گروه آموزشی EMG، در مورد راهکارهای نوآورانه با استفاده از هوش مصنوعی در آموزش عمومی صحبت کرد و گفت که EMGEducation سال‌هاست که هوش مصنوعی را در ترکیب با Metaverse (جهان مجازی) به کار گرفته و یک مدل مدرسه دیجیتال را ایجاد کرده است که در آن دانش‌آموزان نه تنها دانش کسب می‌کنند، بلکه در فضاهای یادگیری مجازی زنده و بدون محدودیت مکانی، تجربه، تعامل و خلاقیت نیز دارند. این یک تغییر قوی از یادگیری سنتی به یادگیری تجربی و کاوش چندبعدی است.

در همین حال، خانم دو نگوک چی، مدیر مدرسه ابتدایی نگوین بین خیم، بخش سایگون، شهر هوشی مین، گفت که تحول دیجیتال در آموزش و پرورش فقط مربوط به تجهیز تجهیزات یا نرم‌افزار نیست، بلکه سفری برای تغییر آگاهی، فرهنگ و ظرفیت انسانی است.

وقتی هر معلمی بداند چگونه بر فناوری تسلط یابد و از آن به عنوان ابزاری برای الهام بخشیدن به خلاقیت استفاده کند. وقتی هر دانش‌آموز یاد بگیرد، تجربه کند و بداند چگونه از فناوری به طور ایمن و انسانی استفاده کند. وقتی هر والدینی در دنیای دیجیتال همراه فرزند خود شود، آنگاه تحول دیجیتال واقعاً وارد زندگی آموزشی می‌شود و به قدرت نرم یک مدرسه شاد و هوشمند تبدیل می‌شود.

رفیق هوین تان دات، معاون رئیس کمیسیون مرکزی تبلیغات و بسیج توده‌ای، در این سمینار سخنرانی کرد.

در پایان بحث، رفیق هوین تان دات، عضو کمیته مرکزی حزب و معاون رئیس کمیسیون مرکزی تبلیغات و بسیج عمومی، پیشنهاد کرد که وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم و فناوری به زودی به دولت توصیه کنند که اسنادی را برای هدایت اجرای استراتژی هوش مصنوعی در آموزش، به ویژه چارچوب اخلاق هوش مصنوعی در مدارس و برنامه‌ها و اسناد هوش مصنوعی برای آموزش عمومی، منتشر کند.

از سوی مؤسسات آموزش عالی، لازم است که به جای وابستگی منفعلانه به راه‌حل‌های خارجی، به طور فعال آموزش دهند، در نوآوری پیشگام باشند و از مدل‌های موفق درس بگیرند.

جامعه کسب و کار باید طرز فکر خود را تغییر دهد و از نقش یک «کارفرمای» منفعل به سمت موقعیت یک «همکار سازنده» منابع انسانی حرکت کند.

کائو تان

منبع: https://nhandan.vn/ung-dung-ai-trong-giao-duc-xu-huong-tat-yeu-cua-tuong-lai-post917956.html