31% des enseignants de Ho Chi Minh-Ville dont le niveau d'anglais est inférieur à B1 doivent retourner à l'école ?

Maîtrise de l'anglais « Filtrage des données »

Près de 50 300 enseignants du primaire au lycée de Hô-Chi-Minh-Ville viennent de faire évaluer leur niveau d'anglais par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Parmi eux, environ 4 700 sont professeurs d’anglais, tandis que les autres enseignent d’autres matières.

Les données montrent que l’école primaire comptait le plus grand nombre d’enseignants participant à l’enquête (près de 22 300 personnes), suivie de l’école secondaire (environ 10 000) et du lycée (environ 8 200).

Afin d'obtenir une vision la plus objective et la plus précise possible, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a procédé à une analyse approfondie des données initiales de l'enquête, en les divisant en groupes en fonction de leur fiabilité. Selon M. Ho Tan Minh, chef du bureau du département, il existe trois groupes identifiés : données fiables, pas assez fiables et aucune information fiable.

Le groupe de confiance est un groupe d'articles de professeurs d'anglais ; Enseignants d'autres matières mais dont les résultats de 2 compétences sont égaux ou diffèrent d'un seul niveau du certificat et du niveau qu'ils délivrent eux-mêmes ; ou enseignants sans certificats de langues étrangères, résultats inférieurs à B1 (niveau 3/6).

Le groupe qui n'est pas assez fiable est celui des enseignants d'autres matières, le temps de test est court mais les résultats sont élevés, les résultats sont à 2 niveaux différents de l'auto-déclaration.

Résultats de l'examen des écarts importants

Graphique sur la maîtrise de l'anglais par les enseignants à Ho Chi Minh-Ville selon des données d'enquête fiables (Graphique : Huyen Nguyen).

L’analyse des données d’un groupe de confiance montre que, de manière remarquable, 31 % des enseignants sont aux niveaux A1 et A2 – les deux niveaux les plus bas du cadre de compétence en langues étrangères à 6 niveaux.

De plus, 41 % des enseignants ont atteint le niveau B1, et seulement 28 % ont atteint le niveau B2 ou supérieur.

En comparant les niveaux scolaires, la maîtrise de l'anglais des enseignants du primaire et du secondaire est assez similaire, avec environ 30 à 33 % ayant un niveau inférieur à B1, 38 à 43 % atteignant B1 et 27 à 29 % atteignant B2 ou plus.

Tableau de répartition des compétences en anglais des enseignants à Hô-Chi-Minh-Ville par matière et par niveau scolaire (Source : Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville).

La situation est différente au niveau du lycée, où aucun enseignant n’a atteint le niveau C2. Il est à noter que jusqu’à 45 % des enseignants du secondaire ont atteint les niveaux B2 et C1, un taux plus élevé que celui des enseignants du primaire et du secondaire. Le taux d’enseignants ayant un niveau inférieur à B1 au lycée est de 30 %.

La différence est également évidente entre les professeurs d’anglais et les professeurs d’autres matières. Alors que 8 % des professeurs d’anglais ont atteint le niveau C2, le chiffre pour l’autre groupe d’enseignants était de 0 %. Le taux d’enseignants d’anglais atteignant le niveau C1 est de 45 %, alors que dans l’autre groupe, il n’est que de 2 %.

Sans analyser et filtrer les données, les évaluations générales peuvent conduire à des conclusions trompeuses. Par exemple, si l’on calcule sur l’ensemble des données de l’enquête, seulement 17 % des enseignants ont un niveau inférieur à B1, bien inférieur aux 31 % du groupe des données fiables. De même, la proportion d’enseignants atteignant les niveaux B2 et C1 (28 % et 29 %, respectivement) serait deux fois plus élevée que si seul le groupe des données fiables était pris en compte.

Le tableau comparatif des résultats de l'enquête dans le groupe général est bien inférieur à celui du groupe fiable (graphique : Huyen Nguyen).

Selon la loi sur l’éducation , à partir de 2020, les enseignants de l’école primaire et supérieure doivent avoir un diplôme universitaire. Les étudiants doivent satisfaire à des normes de langues étrangères (anglais, français, chinois, russe...), équivalentes au niveau B1 selon le cadre de référence européen ou supérieur pour obtenir leur diplôme.

Ce résultat d'enquête a suscité de nombreuses inquiétudes au sein de la communauté enseignante de Ho Chi Minh-Ville, notamment des inquiétudes quant au fait d'être « obligé d'aller à l'école » s'ils ne répondent pas aux normes ou que « ceux qui n'ont pas de résultats d'enquête seront traités »...

Rassurant sur cette information, M. Ho Tan Minh, chef du bureau du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a affirmé que les résultats de l'enquête visent uniquement à recueillir des statistiques et à évaluer l'état actuel de la maîtrise des langues étrangères des enseignants de la région, au service des futurs travaux de planification et de formation.

« Les résultats ne sont pas utilisés pour appliquer des exigences personnelles telles que forcer les enseignants à fréquenter l'école, transférer des emplois ou liés aux salaires et aux primes », a souligné M. Minh.

Le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a également déclaré que dans les temps à venir, il continuerait à mener d'autres enquêtes sur la capacité de transformation numérique, l'expertise des matières et les compétences générales, afin d'avoir une vision plus complète de la qualité du personnel enseignant et d'élaborer des plans de formation appropriés. Toutes les informations officielles seront annoncées sur les canaux officiels du Département.

Le test de compétence en anglais pour les enseignants du public a été organisé par le Département à la fin du mois d'avril. Tous les enseignants ont passé un test en ligne de 90 minutes, couvrant les compétences d'écoute, de lecture et d'écriture selon le Cadre européen commun de référence (CECR), de A1 à C2. Le test a été conçu par Cambridge English Language Assessment.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/31-giao-vien-tphcm-co-trinh-do-tieng-anh-duoi-b1-co-phai-di-hoc-lai-20250507234605141.htm