L'IA s'améliore de plus en plus, elle n'est plus seulement un outil de soutien.

L'intelligence artificielle (IA) est un outil essentiel pour innover et optimiser les activités éducatives à l'échelle mondiale. Dans le cadre de l'apprentissage des langues étrangères, comme l'anglais, l'IA offre des avantages tels que la personnalisation des parcours d'apprentissage, un retour d'information instantané, une notation automatique, l'amélioration de la prononciation et le suivi des progrès des élèves sans intervention directe des enseignants.

Lors de l'atelier « Application de l'IA dans l'enseignement de l'anglais au Vietnam dans le contexte actuel », le 15 octobre, le professeur agrégé, Dr Le Van Canh – expert indépendant en recherche et conseil sur l'enseignement de l'anglais et la linguistique appliquée – a déclaré que l'IA allait changer complètement, radicalement et redéfinir tous les concepts d'apprentissage.

Grâce aux nouvelles technologies, la salle de classe n'est plus le seul lieu d'acquisition du savoir. La qualité de l'enseignement est équivalente entre l'enseignement en présentiel et l'enseignement en ligne, et ce dernier gagnera en popularité à l'avenir.

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Le professeur agrégé Le Van Canh a déclaré que l'IA allait redéfinir tous les concepts d'apprentissage. Photo : DL

Selon M. Le Van Canh, avec les progrès rapides, l'IA n'est plus un outil mais deviendra un sujet, un agent, un membre de la communauté, collaborant avec les enseignants dans les activités pédagogiques.

Partageant le même avis, M. Nguyen Minh Tuan, directeur de l'Institut de formation et de développement économique (ITED) du ministère du Plan et de l'Investissement , a fait remarquer que la technologie en général et l'IA en particulier ont des impacts positifs sur le processus d'interaction entre les élèves et les enseignants, avec le contenu d'apprentissage, avec eux-mêmes et avec la communauté.

Par exemple, autrefois, les interactions entre enseignants et élèves se déroulaient uniquement en classe ; aujourd’hui, elles se poursuivent en temps réel dans le cyberespace. De même, grâce aux technologies d’évaluation adaptative, la banque de questions n’est plus limitée : l’ordinateur mesure le niveau de l’apprenant et lui propose des questions adaptées.

Conscients des avantages que procure la technologie, certains établissements d'enseignement ont utilisé de manière proactive l'IA pour leurs activités d'enseignement de l'anglais en ligne.

Pour éviter que les centres de langues étrangères ne soient anéantis par l'IA

Lors de cet événement, les intervenants ont partagé leurs points de vue sur le rôle de l'IA dans le domaine de l'éducation, les opportunités et les défis qu'elle présente, ainsi que sur son application dans la gestion, l'organisation de la formation, les tests, la compilation de programmes et les supports d'apprentissage de l'anglais en ligne.

« L’IA est très intelligente et rapide, mais elle ne peut pas remplacer le rôle des humains car nous ne pouvons clairement pas apprendre comme une machine », a déclaré Nguyen Tien Nam, PDG de SunUni Academy.

Selon le professeur agrégé Dr Le Van Canh, les robots ne peuvent pas remplacer les émotions dans la communication interhumaine et ne peuvent pas pleinement comprendre la créativité et la sophistication du langage.

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Des intervenants ont partagé leurs points de vue sur l'application de l'IA dans l'enseignement de l'anglais au Vietnam. Photo : DL

Malgré les nombreuses opportunités qu'ils offrent, les robots ne motivent pas les apprenants. Ce sont les enseignants qui motivent, inspirent et guident les élèves dans leurs méthodes d'apprentissage et l'analyse de l'information.

Si la technologie est mal utilisée, la créativité, la réflexion et l'esprit critique seront entravés, rendant impossible l'intégration ou la perception du monde multidimensionnel.

Par conséquent, le professeur agrégé Dr Le Van Canh a souligné qu'il est nécessaire de donner la priorité aux politiques de formation, à la formation des enseignants aux méthodes pédagogiques utilisant la technologie et à l'éthique dans l'utilisation et la protection des données personnelles.

À l’ère du numérique 4.0, la collaboration avec l’IA représente un défi de taille. Le rôle des enseignants ne disparaîtra pas, mais évoluera. « Les enseignants doivent eux-mêmes évoluer et apprendre à accompagner les enseignants IA. »

Face à la question actuelle : avec Google Traduction et ChatGPT, est-il encore nécessaire d’apprendre l’anglais ? Les centres de langues étrangères vont-ils disparaître ? L’écrivain et journaliste Hoang Anh Tu pense que c’est possible.

Les établissements qui souhaitent prospérer dans une société dominée par l'IA doivent se transformer en organisations éducatives plus « humaines », ce que l'IA ne peut faire. Par exemple, en créant des émissions et des podcasts pour accompagner les parents dans l'apprentissage de leurs enfants et renforcer les liens familiaux. « Au lieu de se précipiter sur la technologie, il faut privilégier le lien humain », a souligné M. Hoang Anh Tu.