Le ministère de l'Éducation et de la Formation a proposé de fusionner les écoles primaires d'une même commune si elles ne répondent pas aux normes.

(Dan Tri) - Le ministère de l'Éducation et de la Formation demande des avis sur l'aménagement et l'organisation des établissements préscolaires, d'enseignement général et de formation continue conformément aux autorités locales à deux niveaux.

En conséquence, le ministère de l'Éducation et de la Formation a proposé d'examiner et d'évaluer l'état actuel du réseau d'établissements préscolaires, primaires, secondaires, de lycée et de formation continue, y compris les écoles, leur emplacement, la taille des classes, le personnel de direction, les enseignants et les employés.

Sur la base des résultats de l'examen, les collectivités locales élaborent des plans et des projets visant à fusionner, consolider, dissoudre ou créer de nouveaux établissements d'enseignement de manière raisonnable et efficace, sans gaspiller de ressources.

Les plans et dispositifs locaux doivent envisager la fusion des petites écoles maternelles et primaires de qualité insuffisante au sein d'une même commune, selon une feuille de route appropriée.

Élèves du lycée Xa Dan le jour de la rentrée (Photo : Nguyen Ha Nam ).

Parallèlement, ce dispositif privilégiera les modèles d'écoles primaires et secondaires dans les zones peu peuplées ou les endroits où les conditions de déplacement sont difficiles.

La politique du Ministère consiste à conserver les écoles et les sites scolaires présentant des conditions favorables en termes d'infrastructures, de circulation et de population ; à supprimer les écoles satellites non conformes aux normes et inefficaces ; et à concentrer les enfants, les élèves et les stagiaires dans les écoles principales dotées d'infrastructures conformes aux normes.

Le ministère a également proposé que les collectivités locales organisent de manière raisonnable l'équipe de gestionnaires, d'enseignants et de personnel des établissements préscolaires, d'enseignement général et de formation continue conformément au plan de postes ; en veillant à un équilibre entre les niveaux d'éducation et les types d'établissements éducatifs.

Auparavant, selon le Plan 130 résumant la résolution n° 18, le Comité directeur central avait demandé la fusion et la dissolution des établissements d'enseignement supérieur de qualité inférieure.

Concernant les établissements de service public dans le domaine de l'éducation au niveau local, le Comité de pilotage a déclaré qu'il maintiendrait essentiellement les lycées, collèges, écoles primaires, écoles intermédiaires et jardins d'enfants publics existants ; et proposerait, si nécessaire, des aménagements et des ajustements pour répondre au mieux aux besoins de la population et des élèves.

Dans les provinces montagneuses et de haute altitude, les minorités ethniques continueront d'examiner et d'organiser des écoles séparées afin de se concentrer sur la création d'internats et de semi-internats pour les élèves dans des centres communaux ou intercommunaux.

Le Comité directeur a également proposé de fusionner les centres de formation professionnelle et les centres de formation continue en écoles secondaires professionnelles équivalentes aux lycées relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation afin de fournir des services publics dans les zones intercommunales et intercommunales ; chaque province et ville ne devrait pas compter plus de 3 écoles professionnelles.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-de-xuat-sap-nhap-truong-tieu-hoc-trong-cung-xa-neu-duoi-chuan-20250924151941939.htm