Le ministère de l'Éducation nationale et de la Formation professionnelle guide l'enseignement à raison de 2 séances par jour pour l'enseignement général

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier des directives concernant l'enseignement de l'enseignement général à raison de deux séances par jour. Il établit ainsi une distinction claire entre la première et la deuxième séance sur une seule journée.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation demande d'enseigner 2 séances par jour, sans fixer la séance 1 le matin et la séance 2 l'après-midi. (Illustration : Phi Khanh)

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, la publication d'un document guidant l'organisation de l'enseignement de 2 séances/jour vise à améliorer la qualité des activités éducatives complètes en éthique - intelligence - forme physique - esthétique, y compris l'éducation morale, l'éducation aux valeurs de la vie, les compétences de vie, l'éducation STEM/STEAM, l'éducation à la culture de la lecture, la culture scolaire, l'éducation physique, les arts, l'éducation financière ; développer les compétences en langues étrangères, les compétences numériques, les compétences en intelligence artificielle (IA), les compétences esthétiques, etc. pour les étudiants ; former une conscience et des habitudes d'apprentissage tout au long de la vie.

Parallèlement, il faut améliorer la qualité des horaires scolaires réguliers, surmonter la situation d’enseignement et d’apprentissage supplémentaires illégaux, construire un environnement éducatif sain et sûr, garantissant l’équité dans l’accès à l’éducation.

Utiliser efficacement le personnel enseignant, les installations et le matériel pédagogique existants, en contribuant à l'innovation dans les méthodes d'enseignement, les tests et l'évaluation afin de développer les capacités et les qualités des étudiants ; promouvoir la socialisation pour développer l'éducation.

Le Ministère de l'Éducation et de la Formation exige que l'enseignement de deux séances par jour assure la mise en œuvre efficace des objectifs du Programme d'Enseignement Général, assure la durée de l'enseignement des matières et organise les activités pédagogiques; ne provoque pas de surcharge et soit adapté à la psychologie et à la santé des élèves.

En outre, il s'agit de garantir les droits et de répondre aux besoins et aspirations des élèves, conformément aux conditions réelles de l'école et du lieu ; de mettre en œuvre efficacement la politique de socialisation de l'éducation afin de garantir les principes de volontariat, de publicité, de transparence, de non-coercition et de respect des dispositions légales. Parallèlement, il faut utiliser efficacement les installations, le matériel pédagogique et le personnel enseignant, et promouvoir le rôle proactif et créatif des groupes professionnels.

L'enseignement 2 séances/jour est clairement réparti entre la séance 1 et la séance 2 pour assurer un développement scientifique , flexible et complet des étudiants.

La première session est consacrée à la mise en œuvre du programme officiel de formation générale, comprenant les matières et activités pédagogiques obligatoires (pour les niveaux de formation générale), les matières optionnelles, les matières choisies et les sujets avancés (pour le niveau secondaire), conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation. Il s'agit d'un contenu d'enseignement obligatoire visant à garantir le respect des exigences du programme de formation générale.

La session 2 est le moment d'organiser des activités éducatives complémentaires, de développer les capacités, de nourrir d'excellents élèves, de donner des cours particuliers aux élèves qui n'ont pas satisfait aux exigences du programme d'enseignement général, d'éducation aux compétences de vie, d'éducation financière, d'éducation artistique, d'éducation physique, de STEM/STEAM, d'orientation professionnelle, d'intelligence artificielle, de langues étrangères... dans le sens d'un développement global adapté à la psychologie des élèves à chaque niveau d'enseignement.

Toutefois, l'organisation des séances 1 et 2 peut être flexible en termes de temps, équilibrée en termes de durée (non fixée pour la séance 1 le matin et la séance 2 l'après-midi), adaptée aux conditions de chaque établissement. Encourager les établissements d'enseignement à diversifier leurs méthodes d'enseignement et à organiser des activités pédagogiques pour améliorer la qualité de l'enseignement complet des élèves.

Source : https://baoquocte.vn/bo-gddt-huong-dan-day-hoc-2-buoingay-voi-giao-duc-pho-thong-323405.html