Des étudiants de Da Nang créent des solutions d'IA pour une éducation intelligente

Dai Viet GPT et EduMate sont deux projets typiques d'étudiants de Da Nang qui créent et appliquent des technologies, ouvrant ainsi de nouvelles perspectives pour l'enseignement et l'apprentissage à l'ère numérique.

L'étudiant Nguyen Quang Nhut (à droite) et d'autres étudiants de l'Université des sciences et technologies conçoivent et développent une application d'apprentissage de l'histoire grâce à l'intelligence artificielle. Photo : HOANG DUNG

« Dialogue avec l’histoire » grâce à l’IA

Partant du souci de « comment rendre l'histoire plus familière, vivante et attrayante ? », un groupe d'étudiants de l'Université de Technologie (Université de Danang) a développé le projet Dai Viet GPT - une plateforme d'IA qui permet aux utilisateurs de discuter avec des personnages historiques vietnamiens grâce à la voix et à des images 3D saisissantes.

L'étudiant Pham Quang Nhut, chef de l'équipe du projet Dai Viet GPT, a déclaré que l'idée était née du constat que la méthode actuelle d'enseignement de l'histoire dans les écoles consiste principalement à lire et à recopier, ce qui est aride et peu attrayant pour les élèves.

L'équipe du projet vise à utiliser la technologie pour créer une nouvelle méthode d'apprentissage, permettant aux élèves de dialoguer directement avec des personnages historiques. Par exemple, les élèves peuvent discuter avec le héros national Tran Hung Dao pour en apprendre davantage sur la victoire contre l'armée mongole de Yuan sur la rivière Bach Dang en 1288, ou écouter le roi Quang Trung évoquer la grande victoire du printemps de Ky Dau en 1789.

Grâce à cela, les récits historiques prennent vie, permettant aux élèves de ressentir plus profondément et plus intensément l'esprit national.

L'application Dai Viet GPT, développée par un groupe d'étudiants de l'Université de Technologie (Université de Danang), utilise diverses technologies pour créer des conversations naturelles et dynamiques. Photo : HOANG DUNG

Selon Quang Nhut, Dai Viet GPT est construit sur une plateforme combinant 4 technologies clés, notamment : un graphe de connaissances pour garantir l'exactitude des données ; RAG (génération augmentée par la récupération) pour aider à récupérer des informations basées sur des preuves ; LLM (modèle de langage étendu) pour créer des conversations naturelles.

Plus précisément, la technologie de tête parlante IA permet de recréer le visage et la voix du personnage avec un réalisme saisissant. Grâce à elle, les utilisateurs peuvent dialoguer avec des figures historiques par texte ou par voix, ou encore les regarder « parler » grâce à une vidéo simulée.

[VIDÉO] - Des étudiants de l'Université de Technologie étudient l'application de l'IA à l'apprentissage de l'histoire :

L'étudiante Phan Van Tai, membre du groupe, a expliqué que le projet est un produit technologique qui relie les citoyens modernes au patrimoine national. Les valeurs historiques seront intégrées au logiciel, permettant aux jeunes de les « toucher », de les écouter et d'échanger avec elles.

À l'avenir, l'équipe espère intégrer Dai Viet GPT dans les salles de classe et les musées. Dans les écoles, les enseignants pourront utiliser l'application pour illustrer leurs cours, facilitant ainsi la compréhension des élèves et les rendant plus attrayants. Dans les musées, les visiteurs pourront interagir avec des « personnages historiques virtuels » via des bornes tactiles pour une expérience de visite plus enrichissante.

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Nous espérons disposer des capacités et des ressources nécessaires pour enrichir la base de données Dai Viet GPT avec davantage de figures historiques. Nous contribuerons ainsi à susciter la fierté nationale chez les jeunes générations, en présentant l'histoire vietnamienne dans l'espace numérique de manière vivante et humaine.
Étudiant Phan Van Tai, Université de Technologie (Université de Danang)

Assistant virtuel pour les enseignants

Contrairement à Dai Viet GPT, le projet d'éducation intelligente EduMate a été conçu et créé par un groupe d'étudiants de l'Université Vietnam-Corée des technologies de l'information et de la communication (Université de Danang) afin d'aider les enseignants à réduire leur charge de travail et à améliorer leur efficacité pédagogique.

L'étudiant Nguyen Duc Trien, responsable du projet EduMate, a expliqué que l'idée était née d'observations réalisées lors du processus d'apprentissage et d'enseignement. De nombreux enseignants souhaitent intégrer l'IA dans leur enseignement, mais rencontrent des difficultés liées à la langue, aux compétences d'utilisation et à la fiabilité des informations.

Partant de ce constat, l'équipe a conçu EduMate, un assistant pédagogique virtuel destiné aux enseignants vietnamiens, fonctionnant grâce à la technologie d'IA Agentic et à une architecture multi-agents, où de nombreux « agents IA » collaborent.

Par exemple, un agent analyse la demande de l'enseignant, un autre recherche du contenu dans la base de données éducatives vietnamienne, et un troisième vérifie le résultat pour s'assurer de l'exactitude du contenu…

Grâce à ce mécanisme, EduMate agit comme une équipe d'assistants pédagogiques virtuels, aidant les enseignants à terminer leurs cours rapidement, ce qui leur permet de gagner du temps tout en garantissant la qualité.

Le point fort du système réside dans sa simplicité et sa convivialité : les enseignants n’ont qu’à saisir leurs requêtes en vietnamien, sans avoir besoin de compétences informatiques complexes, tout en obtenant des résultats précis.

L’étudiant Nguyen Duc Trien, chef de l’équipe du projet EduMate (à l’extrême gauche), présente le projet lors de la 5e édition du concours de startups technologiques étudiantes. Photo : HOANG DUNG

Selon Nguyen Anh Kim Ngan, étudiante et membre du projet, contrairement aux outils d'IA internationaux qui utilisent des données mondiales, EduMate est entraîné exclusivement sur des données éducatives vietnamiennes, notamment des manuels scolaires, des exemples de plans de cours et du matériel pédagogique local. Cela permet au système de créer un contenu adapté au contexte, à la langue et aux normes pédagogiques.

L'équipe poursuit actuellement l'amélioration du produit, en se concentrant sur la finalisation du système destiné aux enseignants (base de données de ressources pédagogiques, outils de gestion de classe, devoirs et évaluations). Parallèlement, elle travaille à la conception d'une plateforme d'apprentissage personnalisée pour aider les élèves à étudier, réviser et développer leurs compétences de manière autonome.

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