Ministère de l'Éducation et de la Formation : surmonter complètement le manque d'équité dans les méthodes d'admission

Les candidats passent l'examen séparé du ministère de la Sécurité publique pour obtenir les notes d'admission à l'université en 2024 - Photo : NGUYEN BAO

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier un communiqué officiel sur la mise en œuvre des tâches pour l'année scolaire 2024-2025 pour les universités et les collèges pédagogiques.

Annonce anticipée des modalités d'admission à partir de 2025

Pour mener à bien les tâches de la nouvelle année scolaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux établissements de formation d'achever les travaux d'inscription 2024 selon le plan général, en assurant la mise en œuvre des objectifs et des méthodes annoncés dans le projet, conformément aux réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation et des établissements de formation.

Les établissements d'enseignement doivent finaliser et annoncer rapidement leurs méthodes d'admission à partir de 2025, en surmontant pleinement les problèmes d'injustice et de manque de confiance dans les méthodes et critères d'admission. Ils doivent assurer la cohérence avec le Programme d'enseignement général de 2018 et, parallèlement, avoir un impact positif sur les activités d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement général.

Pour les établissements de formation spécialisés dans la formation des enseignants, le ministère exige que les établissements de formation travaillent de manière proactive avec les comités populaires des provinces et des villes gérées par le gouvernement central et proposent à l'agence de gestion directe l'attribution des tâches de formation et l'enregistrement des objectifs d'inscription conformément aux instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation, afin de mettre en œuvre efficacement le décret n° 71/2020/ND-CP et le décret n° 116/2020/ND-CP du gouvernement.

Doit attirer et retenir le personnel enseignant

Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige des établissements d'enseignement qu'ils finalisent la stratégie et la planification de développement de chaque établissement de formation pour la nouvelle période. Parallèlement, ils rationalisent la structure organisationnelle, réduisent le nombre de points focaux et de niveaux de gestion intermédiaires au sein des établissements de formation et renforcent la décentralisation de la gestion. Il est également nécessaire de créer un poste de secrétaire du Parti, parallèlement à celui de président du conseil d'établissement et du conseil des universités publiques.

En particulier, les établissements de formation renforcent la formation, attirent et développent le personnel enseignant, notamment dans les domaines des STEM et d'autres domaines clés. L'accent est mis sur la formation et l'amélioration des compétences clés des enseignants.

Développer un régime de travail, évaluer et récompenser les enseignants en fonction de leurs qualifications, capacités, postes et performances professionnelles pour attirer, retenir et développer une équipe de bons enseignants, en particulier dans les industries qui concurrencent fortement le secteur industriel pour attirer les talents.

Les écoles pédagogiques se concentrent sur la formation de nouvelles ressources humaines éducatives de haute qualité, tout en priorisant les activités de renforcement des capacités des enseignants et des gestionnaires de l'éducation en vue de la normalisation, répondant aux exigences de l'innovation éducative.

En outre, les établissements d’enseignement doivent innover et moderniser les programmes et méthodes de formation pour mieux répondre à la demande du marché du travail en ressources humaines de haute qualité et aux divers besoins d’apprentissage des apprenants dans le nouveau contexte.

Élaborer et mettre en œuvre des plans scientifiques et technologiques, en mettant l’accent sur le développement et la mise en œuvre d’activités de recherche prioritaires associées aux domaines et secteurs forts des établissements de formation, en suivant de près la stratégie nationale de développement de la science, de la technologie et de l’innovation.

Augmenter les publications scientifiques dans des revues nationales et internationales prestigieuses, promouvoir l’enregistrement des protections de propriété intellectuelle associées à la formation, notamment à la formation doctorale.

Améliorer l’efficacité de la gestion de la qualité dans les établissements de formation, mettre pleinement en œuvre la responsabilisation associée au renforcement de l’inspection, de l’examen et de la supervision.

Source : https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-khac-phuc-triet-de-viec-thieu-cong-bang-trong-cac-phuong-thuc-tuyen-sinh-20240824144316678.htm