Ca Mau dépense plus de 560 milliards de VND pour développer l'enseignement professionnel d'ici 2030

Le Conseil populaire de la province de Ca Mau vient d'approuver le plan de développement de l'enseignement professionnel dans la province jusqu'en 2030, avec une vision jusqu'en 2045.

Selon le plan, d’ici 2030, la province offrira une formation et un développement professionnels à une moyenne de 28 000 personnes par an (dont environ 12 000 personnes seront formées au niveau élémentaire ou supérieur) ; un recyclage et une formation régulière à environ 35 % de la main-d’œuvre en âge de travailler.

S’efforcer d’attirer environ 40 à 45 % des diplômés du premier et du deuxième cycle du secondaire vers le système d’enseignement professionnel ; les étudiantes représentent plus de 30 % du total des nouvelles inscriptions.

Un centre de formation professionnelle (Illustration : HH).

Une série d'objectifs que vise cette province comprennent : Le taux de travailleurs formés atteint 65 % (dont 30 % ont des diplômes et des certificats); le taux de travailleurs ayant des compétences en technologie de l'information atteint 90 %; 100 % des collèges répondent aux normes d'accréditation de qualité; le taux d'établissements de formation professionnelle non publics atteint 50 % par rapport au nombre total d'établissements de formation professionnelle publics; il existe un collège qui répond à des normes de qualité élevées (y compris les industries et les professions clés et qui a la capacité de concurrencer les écoles de la région et de tout le pays).

Ca Mau s'efforce également de faire en sorte que 100 % des enseignants répondent aux normes et qu'environ 90 % des managers soient formés et encouragés à améliorer leurs compétences modernes en gestion et en administration.

D'ici 2045, la province vise à développer l'enseignement professionnel pour répondre à la demande de ressources humaines hautement qualifiées, devenant une localité développée en matière d'enseignement professionnel dans la région, rattrapant le niveau avancé des pays de l'ASEAN et ayant une compétitivité exceptionnelle dans un certain nombre de domaines de formation, d'industries et de professions.

« Le budget pour la mise en œuvre du développement de l'enseignement professionnel jusqu'en 2030 est supérieur à 560 milliards de VND », selon le plan de la province de Ca Mau.

Selon le Conseil populaire de la province de Ca Mau, pour atteindre les objectifs ci-dessus, la province se concentre sur la révision et l'organisation du réseau d'établissements de formation professionnelle conformément au plan de développement socio -économique ; en se concentrant sur le développement d'une équipe d'enseignants, d'artisans, d'experts et de formateurs professionnels ;...

La province mobilise et améliore également l’efficacité des investissements pour l’enseignement professionnel, notamment en : allouant un budget accru à l’investissement dans les installations et les équipements de formation des établissements d’enseignement professionnel ; en se concentrant sur un certain nombre de professions clés et essentielles.

Innover dans le contenu des programmes de formation et de promotion afin d’améliorer les capacités en fonction des conditions de développement économique et social locales et de répondre aux besoins du marché ; améliorer la formation aux compétences en technologies de l’information et aux compétences générales pour les jeunes, les étudiants et les travailleurs des entreprises.

Perfectionner le mécanisme de coopération entre l'État, les établissements de formation professionnelle et les entreprises sur la base de l'harmonisation des intérêts et des responsabilités sociales ; relier étroitement les établissements de formation professionnelle, les entreprises et les centres de services pour l'emploi afin de créer les conditions permettant aux étudiants d'avoir un emploi ou de démarrer des entreprises prospères après l'obtention de leur diplôme.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/ca-mau-danh-hon-560-ty-dong-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-den-nam-2030-20240930162550699.htm