Les pièges des centres de « préparation aux tests » qui évaluent les capacités sur les réseaux sociaux

Cependant, de nombreux cours sont de mauvaise qualité, peu professionnels, voire frauduleux, ce qui entraîne des pertes financières et des souffrances pour de nombreuses personnes. Alors, est-ce une opportunité d'aider les candidats à évaluer efficacement ou simplement un piège à éviter ?

Les cours de préparation aux examens en ligne connaissent un essor fulgurant

Ces dernières années, les examens d'évaluation des compétences organisés par les universités sont devenus une alternative populaire à l'examen de fin d'études secondaires. Cela a entraîné une explosion des cours de préparation aux examens en ligne sur les plateformes de réseaux sociaux comme Facebook, TikTok, YouTube et Zalo. En un seul clic, les candidats peuvent accéder à une série de cours à tous les prix, du gratuit au million de dongs.

Il suffit de taper le mot-clé « préparation au test d’évaluation des compétences » sur les plateformes de réseaux sociaux pour faire apparaître une série de groupes.

En effet, sur les réseaux sociaux, il n'est pas difficile de tomber sur des publications annonçant des formations pour se préparer aux examens d'évaluation des compétences. Tapez simplement le mot-clé « préparation aux examens d'évaluation des compétences » sur Facebook ou TikTok et des centaines d'articles et de vidéos sur les formations apparaissent, accompagnés d'invitations attrayantes telles que « forfait de révision complet pour seulement 299 000 $ », « engagement de gagner 20 points en 1 mois », « questions d'examen similaires à 99 % aux questions réelles »…

Par exemple, une page Facebook intitulée « Préparation rapide à l'évaluation des compétences » promet à ses étudiants d'obtenir plus de 900 points au test d'évaluation des compétences de l'Université nationale d' Hô-Chi-Minh -Ville après seulement 10 jours de formation. L'annonce est faite en publiant des photos des excellents résultats d'anciens étudiants, accompagnées de commentaires positifs. Cependant, lorsque les journalistes se sont interrogés sur les méthodes et le matériel pédagogique, la page n'a pas fourni d'informations claires.

Ou encore, sur la chaîne TikTok « Teacher T. prepares for skills assessment exams », qui compte plus de 100 000 abonnés, on y publie régulièrement de courtes vidéos pédagogiques promettant notamment : « Étudiez 30 minutes par jour, vous obtiendrez plus de 800 points. » Parent à la recherche d'un cours de préparation à l'examen d'entrée en seconde pour son enfant, un conseiller de cette chaîne m'a dit : « Vous n'avez qu'à débourser 100 000 VND par séance pour assister aux cours. Grâce à notre expertise et à nos nombreuses années d'expérience, votre enfant progressera visiblement. » Pour assister à ce cours spécial de préparation à l'examen, nous avons payé les frais de scolarité. Cependant, à la surprise du journaliste, nous n'avons reçu que des vidéos préenregistrées, sans aucune interaction avec l'enseignant et sans possibilité de poser des questions en cas de difficulté.

Outre les cours dispensés par des centres de préparation aux examens réputés, de nombreux cours sont organisés par des individus ou des groupes d'origine inconnue. Certains n'ont besoin que d'une petite expérience en préparation aux examens ou d'excellents résultats au test d'évaluation des compétences pour ouvrir leur propre classe. La qualité des cours disponibles sur le marché est donc assez aléatoire. Certains cours proposent un contenu de très haute qualité, mais beaucoup utilisent uniquement des ressources copiées gratuitement sur Internet, sans réel investissement pédagogique.

Le livre est très vendu dans certaines classes de préparation aux tests d'aptitude.

Face à la popularité croissante des cours de préparation aux tests d'évaluation des compétences, de nombreux élèves y ayant participé ont des avis mitigés. Nguyen Quang Sang (élève de 3e, lycée Thanh Cao, Thanh Oai, Hanoï ) a déclaré : « Apprendre en ligne me permet de gagner du temps sur les trajets, mais il m'est également difficile de me concentrer. Parfois, quand j'ai un cours important, je suis distrait par les notifications sur mon téléphone. Il y a aussi des cours qui me déçoivent. Ma mère m'a un jour inscrit à un cours sur Facebook pour près d'un million de VND, mais le contenu pédagogique n'est pas différent de celui des documents gratuits sur Internet. Lorsque j'ai posé la question au professeur, je n'ai reçu que des commentaires généraux, sans enthousiasme. »

Mme Nguyen Thi Lan Anh (quartier de Mo Lao, Ha Dong, Hanoï) a partagé : « Je constate que les cours de préparation aux examens en ligne permettent à mes enfants d'avoir plus de matériel d'étude et de gagner du temps. Cependant, la qualité des cours est souvent médiocre : les enseignants se contentent d'envoyer des documents et n'enseignent pas de manière approfondie. J'ai déjà inscrit mon enfant à un cours en ligne, mais la qualité n'était pas à la hauteur de ses attentes. Les frais de scolarité étaient assez élevés, mais le contenu n'était pas à la hauteur de l'examen. Même lorsque mon enfant posait des questions, l'enseignant ne répondait que vaguement. Après cela, nous avons décidé de revenir à des méthodes d'auto-apprentissage avec des ouvrages de référence fiables. »

Mme Le Hoang Tham (Van Phu, Ha Dong, Hanoï) a également exprimé de nombreuses inquiétudes. Sa fille, en terminale, s'était inscrite à un cours de préparation à l'examen sur Facebook. Au départ, on lui avait promis des exercices similaires à ceux de l'examen réel, mais après avoir reçu le matériel, elle a découvert que de nombreuses questions provenaient de sources gratuites en ligne. « Je me suis sentie arnaquée, alors je les ai contactés pour leur demander mon argent, mais ils m'ont dit que c'était une bonne affaire et qu'il n'y aurait pas de remboursement. Voyant que la somme n'était pas trop élevée, j'ai dû laisser tomber », a ajouté Mme Tham.

De plus, certaines classes de préparation aux examens proposent des « essais gratuits » pour attirer les étudiants, mais leur imposent ensuite des frais excessifs pour continuer. Certains établissements proposent même des cours à plusieurs niveaux, promettant ainsi des commissions aux anciens étudiants s'ils recommandent d'autres inscriptions. Ce système manque non seulement de transparence, mais entraîne aussi les étudiants dans une spirale de dépenses inutiles.

La qualité est difficile à contrôler

L'un des principaux problèmes des cours de préparation aux examens en ligne actuels réside dans la qualité inégale et difficile à contrôler de l'enseignement. Faute d'organisme de gestion rigoureux, de nombreux centres ou particuliers proposent des cours de préparation aux examens sans l'expertise ni l'expérience pratique nécessaires. De nombreux étudiants se retrouvent ainsi confrontés à des pertes financières et à des difficultés financières en participant à des cours de mauvaise qualité.

Selon le professeur Nguyen Tien Thao, pour obtenir de bons résultats, les candidats n'ont pas besoin de participer à une quelconque forme de préparation à l'examen, mais doivent seulement se familiariser avec le format du test à travers les questions d'examen de référence publiées.

Sur les plateformes de réseaux sociaux comme Facebook, TikTok ou YouTube, de nombreux étudiants n'ont besoin que d'excellents résultats aux examens ou d'excellentes compétences en présentation pour se qualifier d'« experts en préparation aux examens ». Ils organisent des groupes d'étude en ligne, perçoivent des frais de scolarité, mais ne garantissent pas la qualité des cours. Certains cours se contentent de fournir des documents compilés à partir de nombreuses sources gratuites en ligne, sans enseignement spécifique. Les étudiants doivent lire et réviser seuls, sans recevoir d'instructions claires.

De plus, certains centres utilisent des publicités exagérées pour attirer les étudiants, telles que « engagement à obtenir plus de 900 points », « garantie d'une augmentation d'au moins 200 points après le cours » ou « questions d'examen similaires à 99 % aux questions réelles ». Cependant, une fois inscrits et en train d'étudier, les étudiants se rendent compte que le contenu pédagogique est éloigné de la réalité, que la méthode de révision est incomplète et qu'il n'existe aucune stratégie claire pour les aider à améliorer leurs résultats réels.

Un autre problème est que l'interaction entre les enseignants et les étudiants dans les cours en ligne est souvent très faible. De nombreux cours ne proposent que des vidéos préenregistrées, sans instructions directes. Lorsque les étudiants ont des questions, ils doivent simplement envoyer un message au groupe et attendre une réponse du tuteur, ce qui peut prendre beaucoup de temps, voire ne pas recevoir de réponse. De nombreux étudiants se sentent alors perdus et ne reçoivent pas de soutien rapide lorsqu'ils rencontrent des difficultés.

De plus, il arrive que des étudiants soient empêchés de contacter des groupes d'étude ou exclus de ceux-ci après avoir payé les frais de scolarité. Certains sites de préparation aux examens en ligne disparaissent après avoir rassemblé suffisamment d'étudiants, laissant de nombreux parents et étudiants dans l'impossibilité de récupérer les sommes versées. Ces actes frauduleux rendent la qualité des cours de préparation aux examens en ligne plus difficile que jamais.

De nombreux enseignants ont également exprimé leur inquiétude face à cette situation. M. Tran Van Hung, professeur de mathématiques dans un lycée de Thanh Oai, à Hanoï, a déclaré : « Je vois beaucoup de cours de préparation aux examens en ligne qui font trop de publicité, mais lorsque les élèves participent, le contenu n'est pas garanti. L'apprentissage en ligne n'est pas mauvais, mais il faut une censure stricte et une sélection de cours de qualité. »

Mme Nguyen Thi Thanh, professeure de littérature dans le district de Ha Dong, partage cet avis : « De nombreux cours se concentrent uniquement sur les conseils pour réussir les examens, sans aider les élèves à maîtriser les connaissances. Cela conduit à un apprentissage déséquilibré, à un apprentissage par cœur et peut nuire aux résultats des élèves. Parents et élèves doivent être vigilants dans le choix de leur cours et ne pas se fier uniquement aux publicités flatteuses. »

Dans de nombreux cas, les « centres virtuels » sont créés uniquement pour collecter de l'argent, puis disparaissent. Ces cours utilisent souvent la tactique des « prix bas et des réductions choquantes » pour inciter les étudiants à s'inscrire rapidement, sans avoir le temps de vérifier. Après avoir reçu l'argent, ils bloquent la communication ou proposent un contenu douteux, différent de celui initialement annoncé. M. Hoang Van Nam (quartier de Quan Hoa, district de Cau Giay, Hanoï), parent d'un enfant qui prépare l'examen d'évaluation des compétences, a témoigné : « Je me suis inscrit à un cours en ligne pour près de 2 millions de VND, mais la qualité était très médiocre. L'enseignant dispensait le cours via des vidéos préenregistrées, sans interagir avec les élèves. Mon enfant a étudié quelques séances, puis a abandonné, trouvant le cours inefficace. »

Entre-temps, les plus grandes organisations organisant l'examen d'évaluation des compétences, l'Université nationale de Hanoi et l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville, ont toutes deux affirmé qu'elles n'organisaient pas de préparation aux examens et qu'elles n'étaient affiliées à aucune organisation ou individu lié aux activités de préparation aux examens d'évaluation des compétences.

Selon le professeur Dr. Nguyen Tien Thao, directeur du centre de tests de l'Université nationale de Hanoi, jusqu'à présent, l'Université nationale de Hanoi n'a coopéré avec aucune organisation, centre ou individu pour fournir des ensembles de tests ou des tests pratiques aux candidats pour passer le test d'évaluation des compétences ; tous les enseignants et conférenciers participant à la réalisation du test d'évaluation des compétences se sont engagés auprès de l'unité à ne pas participer aux tests d'enseignement ou pratiques pour les candidats.

Le professeur Nguyen Tien Thao a expliqué que les tests blancs diffusés sur les réseaux sociaux peuvent être basés sur des exemples de tests ou copiés d'autres établissements, ce qui donne aux candidats l'impression qu'ils sont similaires à l'examen réel. Pour obtenir d'excellents résultats à cet examen, les candidats n'ont pas besoin de participer à des tests blancs, mais doivent simplement se familiariser avec le format de l'épreuve grâce aux exemples de tests publiés et consolider leurs connaissances des matières du lycée.

Concernant l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, le Dr Nguyen Quoc Chinh, directeur du Centre d'évaluation et de contrôle de la qualité de la formation, a également affirmé : « Le Centre d'évaluation et de contrôle de la qualité de la formation a été chargé par l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville de la gestion des tâches liées à l'examen d'évaluation des compétences. Cette unité n'organise pas la préparation aux examens et n'est associée à aucune organisation ni à aucun individu impliqué dans les activités de préparation à l'examen d'évaluation des compétences. »

Face à la prolifération des centres de préparation aux examens sur les réseaux sociaux, qui usent de nombreuses astuces pour attirer les candidats, M. Nguyen Phu Luong, directeur adjoint du Centre de surveillance de la cybersécurité du Département de la sécurité de l'information du ministère de l'Information et des Communications, recommande aux élèves et aux parents d'être extrêmement vigilants lorsqu'ils recherchent un centre de préparation aux examens, en général et en particulier. Les élèves doivent choisir et suivre des cours dispensés par des universités et des centres de préparation aux examens réputés, ou par l'intermédiaire de plateformes d'apprentissage en ligne fiables ; et vérifier les informations relatives au centre, aux enseignants et aux méthodes d'enseignement.

Par ailleurs, les parents et les élèves peuvent également solliciter l'avis d'anciens élèves ou consulter des avis auprès de sources fiables. Il est fortement déconseillé de croire aux promesses de réussite garantie ; de tels engagements sont souvent impossibles à tenir et constituent souvent un signe de fraude. En cas de suspicion de fraude, il est conseillé de se rendre immédiatement au commissariat de police le plus proche pour obtenir des instructions sur la conduite à tenir.

Source : https://antg.cand.com.vn/Phong-su/cam-bay-tu-cac-lo-luyen-thi-danh-gia-nang-luc-tren-mang-xa-hoi-i761610/