Il est nécessaire de mener une enquête avant de supprimer les écoles secondaires spécialisées Tran Dai Nghia et Amsterdam.

Le système d'enseignement secondaire dans les écoles spécialisées revêt une importance historique et a des effets positifs ; il convient donc de l'évaluer de manière exhaustive et de consulter l'avis de toutes les parties prenantes avant d'envisager sa suppression, selon l'enseignant Nguyen Van Ngai.

L'annonce de la possible fermeture du système d'enseignement secondaire du lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués (Hô-Chi-Minh-Ville) et du lycée Hanoi -Amsterdam (Hanoï) a suscité l'inquiétude de nombreux parents dans ces deux grandes villes ces derniers jours.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation , cette situation s'explique par le fait que la loi sur l'éducation stipule que les établissements spécialisés ne sont accessibles qu'au niveau du secondaire. De plus, la circulaire relative aux lycées spécialisés interdit l'organisation de cours non spécialisés au sein de ces établissements. Par conséquent, la suspension des inscriptions est justifiée.

Interrogé par VnExpress, M. Nguyen Van Ngai, ancien directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré qu'il était nécessaire d'examiner attentivement l'efficacité et l'impact du modèle d'enseignement secondaire spécialisé. Si son maintien s'avère nécessaire, les collectivités locales pourront proposer des mécanismes spécifiques.

- Si nous devons cesser de recruter des élèves dans les écoles secondaires spécialisées, comment évaluez-vous l'impact ?

Si l'on doit cesser d'inscrire des élèves de sixième dans deux écoles spécialisées, le niveau collège sera supprimé dans ces deux établissements au bout de quatre ans. Par souci d'objectivité et d'équité, il me semble nécessaire de consulter les parents et les élèves, ainsi que de recueillir l'avis des responsables et des experts en éducation. Le ministère de l'Éducation et de la Formation doit déterminer si le maintien du niveau collège dans ces deux écoles spécialisées a un impact positif ou négatif, et évaluer ses avantages et ses inconvénients, avant d'envisager sa suppression.

En cas d'arrêt des inscriptions dans les écoles secondaires, une feuille de route est nécessaire afin d'éviter toute perturbation et déception pour les parents et les élèves. La suppression des écoles secondaires parmi les deux établissements spécialisés dépend également de nombreux facteurs, tels que le personnel enseignant et les infrastructures.

Professeur Nguyen Van Ngai. Photo : Fournie par le personnage

- Comment évaluez-vous l'existence du système de collège dans les lycées spécialisés ?

Avec près de 40 ans d'expérience dans le secteur de l'éducation de la ville, je suis convaincu que la formation dispensée au sein du lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués a de nombreux effets positifs et significatifs, comme en témoigne le vif intérêt des parents pour cet établissement. Chaque année, le lycée reçoit entre 3 000 et 4 000 candidatures, alors que sa capacité d'accueil est d'environ 500 places seulement.

Grâce à une équipe d'enseignants qualifiés et à des ressources importantes, les élèves du secondaire sont accompagnés dans l'approfondissement et l'élargissement de leurs connaissances, au-delà du programme principal. De ce fait, la qualité de leurs résultats figure toujours parmi les meilleures de la ville. Nombre d'entre eux intègrent la seconde des lycées spécialisés ou des établissements d'excellence.

Le lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués est également un lieu où tester efficacement de nombreux modèles éducatifs avant de les généraliser, comme l'enseignement intensif de l'anglais et l'enseignement à raison de deux sessions par jour.

De nombreux avis affirment que l'existence d'un système de collège dans des établissements spécialisés encourage la préparation aux examens et la course à l'entrée en sixième. Qu'en pensez-vous ?

Outre ces aspects positifs, le concours d'entrée en sixième des deux écoles spécialisées d'Amsterdam et de Tran Dai Nghia a engendré une émulation lors des séances préparatoires. Celle-ci découle toutefois des besoins et des souhaits des parents.

De nombreux parents incitent leurs enfants à s'entraîner dès le CE2 et le CM1, ce qui engendre une pression constante pour étudier et exceller. Ces parents ne cherchent pas à faire entrer leurs enfants dans cet établissement, mais les poussent à intégrer des écoles plus prestigieuses et performantes. Récemment, certains collèges et lycées de Hô Chi Minh-Ville ont envisagé de recruter leurs élèves de 6e sur concours.

Si les parents adoptent une attitude détendue, laissant leurs enfants faire de leur mieux (s'ils réussissent, tant mieux ; s'ils échouent, ils peuvent aller dans une école proche de chez eux), il n'y aura aucune pression qui les poussera dans le cycle des études et des examens.

Candidats passant l'examen d'entrée en sixième au lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués, 2022. Photo : Quynh Tran

— Le maintien du niveau du collège dans les écoles spécialisées pose-t-il des obstacles à la gestion et à la formation, monsieur ?

Il convient de mentionner l'histoire de la création de l'établissement. Dès ses débuts, le lycée spécialisé Tran Dai Nghia proposait un enseignement à la fois au collège et au lycée. Il s'agissait du seul établissement public de la ville à offrir deux niveaux d'enseignement. Deux ans plus tard, sur décision de la municipalité, l'établissement a été transformé en lycée spécialisé. Le lycée constitue désormais le cursus spécialisé, tandis que le collège est un cursus général. Autrement dit, l'établissement disposait d'un collège avant sa transformation en lycée spécialisé. Son modèle et son fonctionnement sont restés inchangés depuis.

Auparavant, le système scolaire secondaire de l'école spécialisée Tran Dai Nghia était le seul établissement de la ville à recruter ses élèves sur la base d'un test d'aptitudes. Actuellement, d'autres écoles secondaires de Hô Chi Minh-Ville envisagent également de recruter leurs élèves de sixième selon cette même procédure. Les élèves qui terminent leurs études secondaires et souhaitent poursuivre en seconde doivent réussir l'examen d'entrée et sont libres de choisir leur lycée sans aucune priorité ni restriction.

Par conséquent, je pense que le maintien du niveau collège au lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués ne posera aucun problème de gestion et ne créera aucune injustice envers les élèves des autres écoles.

Étant donné que la loi sur l'éducation et les circulaires et règlements n'autorisent pas l'existence d'un enseignement secondaire au sein d'un établissement spécialisé, je pense que la ville d'Hô Chi Minh-Ville pourrait proposer un dispositif spécifique pour le lycée Tran Dai Nghia destiné aux élèves surdoués. Cette option me semble préférable à la séparation des deux systèmes en deux établissements indépendants, une solution complexe en termes de procédures, d'attribution des activités, de gestion et de personnel.

Le Nguyen

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