Le retard dans le versement des subventions relatives aux frais de scolarité complique la tâche des écoles professionnelles pour attirer les étudiants.

Le projet « Orientation professionnelle et filière d’études dans l’enseignement général pour la période 2018-2025 », publié par la décision 522/QD-TTg de 2018 du Premier ministre, a fixé comme objectif que, d’ici 2025, au moins 40 % des élèves diplômés du premier cycle du secondaire poursuivent leurs études dans des établissements d’enseignement professionnel offrant une formation de niveau élémentaire et intermédiaire.

La formation professionnelle devient progressivement un choix populaire auprès des étudiants et des parents en raison de sa courte durée et du soutien des frais de scolarité prévu par le décret 81/2021/CP.

Cependant, selon un rapport récent sur les inscriptions annuelles dans les établissements d'enseignement professionnel, le pourcentage moyen de diplômés du premier cycle du secondaire s'inscrivant à des programmes d'enseignement professionnel de 2021 à août 2024 était d'environ 26,19 %.

Selon M. Nguyen Dang Ly, directeur du Collège international de Hô Chi Minh-Ville (district de Binh Tan), les élèves et leurs parents sont de plus en plus réceptifs à la formation professionnelle, mais les établissements de formation professionnelle rencontrent encore de nombreuses difficultés en matière d'inscription et de formation. Afin d'améliorer l'insertion professionnelle des élèves après le collège, M. Ly a proposé :

- À l'attention du ministère de l'Éducation et de la Formation : Autoriser les écoles professionnelles admissibles à dispenser des programmes de formation continue.

- À l'attention des services d'éducation et de formation des districts/comtés : créer les conditions permettant aux écoles professionnelles de participer à l'enseignement des cours d'orientation professionnelle dans les lycées et les collèges.

- Pour le ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales : développer des programmes d’orientation professionnelle pour les écoles professionnelles ; proposer des formations approfondies aux enseignants sur l’orientation professionnelle ; mettre en œuvre des outils et des tests pour évaluer les compétences et les intérêts professionnels afin de soutenir le travail d’orientation.

- Pour les ministères du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales des districts/comtés : Il devrait exister un mécanisme flexible pour la mise en œuvre du paiement des fonds de soutien à la formation professionnelle conformément aux décrets 81/2021/ND-CP et 97/2023/ND-CP, créant les conditions permettant aux écoles de recevoir directement les fonds de soutien sur confirmation des parents.

Des élèves du lycée Lam Son (district 6) ont visité des établissements de formation professionnelle et se sont renseignés à leur sujet.

Les élèves découvrent différents métiers dès le collège.

Le Dr Dang Van Sang, directeur du Collège polytechnique de Ho Chi Minh-Ville (district 12), estime que de nombreuses localités font encore preuve de négligence dans l'examen et la résolution des problèmes de subventions des frais de scolarité pour les étudiants, ce qui érode la confiance des étudiants et des parents dans les établissements d'enseignement professionnel.

Les autorités locales ont avancé diverses raisons : certaines n’accordaient que des subventions de 2 millions de VND par semestre pour les frais de scolarité ; certains étudiants étaient jugés inéligibles aux réductions de frais de scolarité car ils étaient déjà employés et percevaient un salaire ; d’autres étaient jugés inéligibles parce qu’ils avaient dépassé l’âge scolaire ou avaient interrompu leur scolarité.

« Certains districts de Hô Chi Minh-Ville n’ont pas encore réglé la question des subventions pour les frais de scolarité des élèves pour l’année scolaire 2023-2024. À ce jour, les élèves ont terminé leur troisième semestre, mais n’ont bénéficié d’une exonération des frais de scolarité que pour un seul semestre », a déclaré le Dr Sang.

Des parents d'enfants scolarisés au collège participent à ce programme d'orientation professionnelle efficace.

Le Dr Nguyen Dang An Long, vice-principal du Collège d'économie de Hô Chi Minh-Ville, a souligné un autre problème qui rend l'enseignement et la formation professionnels « inférieurs » à l'enseignement supérieur.

Par conséquent, les établissements d'enseignement professionnel n'ont pas pris l'initiative de démarcher les entreprises, se contentant d'attendre passivement que celles-ci fassent appel à leurs services. De ce fait, ces établissements rencontrent des difficultés de recrutement, leurs objectifs d'inscription restant faibles, voire n'étant pas atteints.

De nombreux étudiants pensent que les stages se résument à « servir le thé », « verser de l'eau » et « effectuer des tâches subalternes ». Par conséquent, ils s'efforcent peu de perfectionner leurs compétences professionnelles pendant leur stage.

Auparavant, lors de la conférence résumant une année de mise en œuvre du programme coordonné d'orientation professionnelle et de formation professionnelle pour les élèves du secondaire (1er et 2e cycles) pour la période 2023-2025, le 19 septembre, Mme Tran Thi Dieu Thuy, vice-présidente du Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville, avait estimé que les résultats de l'orientation professionnelle étaient encore assez modestes.

Le vice-président du Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville a demandé que, dans la période à venir, le secteur de l'éducation et de la formation, ainsi que le secteur du travail, des invalides de guerre et des affaires sociales, renforcent la propagande, le conseil et l'orientation professionnelle afin que les étudiants puissent comprendre clairement et correctement l'enseignement professionnel et l'importance des ressources humaines après la formation professionnelle.

Source : https://nld.com.vn/cap-bu-hoc-phi-cham-khien-truong-nghe-kho-thu-hut-hoc-sinh-sinh-vien-196240925141941231.htm