Le contenu ci-dessus est guidé par le ministère de l'Éducation et de la Formation dans la dépêche officielle 1581 envoyée aux comités populaires des provinces et des villes pour assurer le maintien et l'amélioration de la qualité et de l'efficacité des opérations scolaires lors de la mise en œuvre du modèle de gouvernement local à 2 niveaux.
En conséquence, le ministère de l’Éducation et de la Formation autorise les communes à orienter le recrutement des enseignants du préscolaire en fonction du nombre d’employés approuvé par les autorités compétentes. Dans le même temps, l'autorité a été autorisée à décider du nombre de contrats de travail pour les postes dans les écoles maternelles, primaires et secondaires, garantissant ainsi qu'un nombre suffisant de personnes travaillent conformément au programme d'enseignement général requis.
Le ministère de l’Éducation et de la Formation a également chargé le Département de l’Éducation et de la Formation de recruter, de nommer et de transférer les enseignants dans les écoles de la zone sous sa gestion.
Auparavant, le recrutement des enseignants du secteur public était effectué comme le recrutement des fonctionnaires généraux, par le département des affaires intérieures et les comités populaires au niveau du district/province.
Ainsi, dans les temps à venir, la fonction de recrutement des enseignants à tous les niveaux sera plus fortement décentralisée au niveau des communes et des Départements de l’Education et de la Formation des localités.
Le niveau communal a le droit de recruter des enseignants après la suppression du ministère de l'Éducation et de la Formation. (Illustration)
Parallèlement, dans le projet de loi sur les enseignants soumis à l'Assemblée nationale pour examen et discussion, le ministère de l'Éducation et de la Formation a proposé que l'autorité de recrutement des enseignants dans les établissements d'enseignement publics soit présidée par l'agence de gestion de l'éducation ou décentralisée et autorisée à l'établissement d'enseignement.
Les établissements d’enseignement étant dotés d’autonomie, le directeur est responsable du recrutement. Pour les établissements d'enseignement non publics, le recrutement est effectué par l'école conformément au règlement d'organisation et de fonctionnement de l'école.
De même, en ce qui concerne la mobilisation, l’organisation et la nomination des enseignants, le projet de loi stipule que les agences de gestion de l’éducation doivent prendre l’initiative de conseiller, de décider ou de reconnaître selon l’autorité qui leur est attribuée.
Le projet de loi prévoit également que la méthode de recrutement des enseignants peut prendre deux formes : sélection ou examen, mais une pratique pédagogique est requise.
Le ministère de l’Éducation et de la Formation a expliqué que cette exigence contribuera à accroître la qualité professionnelle des personnes recrutées comme enseignants et à sélectionner les personnes adéquates pour la profession.
Toujours en ce qui concerne le contenu du recrutement des enseignants, la loi stipule les matières qui bénéficient de privilèges et de priorités particulières.
Le premier groupe prioritaire de matières spéciales est celui des enseignants talentueux, notamment : des personnes hautement qualifiées, d'excellents diplômés, de jeunes scientifiques, des personnes ayant des talents particuliers dans les domaines de la culture, des arts, des sports et des professions traditionnelles adaptées à la profession d'enseignant.
Le deuxième groupe est constitué de volontaires travaillant dans les zones de minorités ethniques, les zones montagneuses, les zones frontalières, les îles et les zones aux conditions socio-économiques particulièrement difficiles, de diplômés pédagogiques recrutés ou commandés entre les localités et les institutions de formation.
Le troisième groupe est celui des enseignants qui ont un contrat de travail dans un établissement d’enseignement depuis 2 ans ou plus.
Source : https://vtcnews.vn/cap-xa-duoc-quyen-tuyen-dung-giao-vien-sau-khi-bo-phong-gd-dt-ar939201.html
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