Ouvert à la transmission et au guidage
Consciente que le contexte technologique a un impact profond sur tous les domaines, et que les enseignants doivent donc constamment innover, l'HUFLIT a investi massivement et de manière proactive dans son personnel enseignant, ses méthodes pédagogiques et son infrastructure académique, afin de créer une force de « navigateurs » à l'aise dans l'océan ouvert du savoir de l'ère numérique.
Le professeur agrégé Dr. Nguyen Ngoc Vu, vice-principal de HUFLIT, présente 50 outils d'IA
PHOTO : NHAT HY
Dans la démarche ambitieuse de HUFLIT, qui vise à « prendre le large », l'image des enseignants apparaît comme des voiles robustes, constamment à l'affût des nouvelles connaissances et technologies. Plaçant l'apprenant au cœur de toutes ses activités pédagogiques , HUFLIT s'attache à constituer une équipe d'enseignants ouverts d'esprit, capables de s'adapter et d'inspirer, afin que chaque cours ne se limite pas à la transmission de savoir, mais devienne un véritable voyage de découverte, de partage et d'épanouissement.
Ces dernières années, HUFLIT a investi massivement et de manière continue dans l'amélioration des compétences pédagogiques : formations approfondies aux méthodes pédagogiques modernes, accompagnement des enseignants dans l'accès aux technologies et à l'intelligence artificielle et leur utilisation en classe. HUFLIT a notamment développé un système de 50 outils d'IA pour l'enseignement et l'apprentissage, offrant ainsi aux enseignants un plus large éventail de ressources pour interagir avec les étudiants, évaluer leur progression et la suivre de manière plus flexible et efficace.
Parallèlement, le système de salles de classe, de salles de travaux pratiques et d'espaces d'apprentissage est modernisé pour favoriser une approche multi-expérimentale : application des technologies, simulation professionnelle, échanges en groupe et recherche universitaire. Plus qu'un simple lieu de transmission de connaissances, HUFLIT vise à créer un environnement où les enseignants sont encouragés à faire preuve de créativité et où les étudiants sont motivés à apprendre par l'expérience.
Avec HUFLIT, l'enseignant n'est plus un simple transmetteur, mais un guide qui accompagne l' apprenant dans un espace ouvert de connaissances, en respectant et en encourageant son initiative. C'est aussi la conviction de HUFLIT : lorsque l'apprenant est au centre, l'enseignant est au cœur de ce voyage, de cette quête vers l'infini.
La première étape d'un voyage visant à toucher un large public de nombreuses générations d'étudiants.
PHOTO : NHAT HY
Intégrité, sérieux et transparence
Pour prendre la mer, il faut non seulement des voiles et du vent, mais aussi une boussole. Pour HUFLIT, cette boussole, c'est l'intégrité scientifique . C'est une attitude d'honnêteté académique, de respect de la valeur du savoir, de rigueur dans la recherche et de transparence dans l'évaluation. Dans un contexte où les connaissances et les technologies peuvent évoluer en un instant, c'est cette intégrité qui permet aux apprenants de ne pas se perdre dans l'immensité de l'information.
HUFLIT est convaincue que la force ne réside pas uniquement dans la technologie ou les installations modernes, mais aussi dans des enseignants innovants, passionnés par leur métier et capables de toucher le cœur de leurs étudiants. Chaque heure de cours, chaque effort de recherche, chaque apprentissage d'un nouvel outil ou d'une nouvelle méthode… sont autant de coups de pagaie constants qui contribuent à faire progresser le savoir.
Après plus d'un tiers de siècle, HUFLIT n'est pas seulement une université multidisciplinaire. C'est l'histoire d'une communauté qui croit au savoir, à la maturité de la jeune génération et à la capacité du peuple vietnamien à s'épanouir dans le monde. Ce cheminement se poursuit : sur le visage de chaque étudiant dans l'amphithéâtre, sur le sourire des anciens élèves qui se dressent fièrement face à l'immensité de l'océan, et dans le regard des enseignants.
Source : https://thanhnien.vn/cau-chuyen-su-menh-cua-nguyi-thay-trong-ky-nguyen-so-185251113163153293.htm
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