Le club « Leaders du changement » de l’école primaire et secondaire de Son Giang, district de Son Ha, province de Quang Ngai, a contribué à résoudre les problèmes d’égalité des sexes et les problèmes urgents pour les femmes et les enfants ; en garantissant la voix et le rôle des filles dans le développement socio -économique de la communauté.
Dans la province de Quang Ngai , le club « Leaders du changement » a été déployé dans de nombreuses zones à forte population de minorités ethniques. Il s'agit de l'un des modèles pour les enfants du Projet 8 « Parvenir à l'égalité des sexes et résoudre certains problèmes urgents pour les femmes et les enfants ».
Mme Nguyen Thi Thanh Dung, directrice de l'école primaire et secondaire de Son Giang, a partagé l'efficacité du modèle du Club « Leader du changement » pour les élèves de l'école.
– Quels changements le modèle du Club « Leaders du changement » a-t-il apporté aux élèves de l’école primaire et secondaire de Son Giang, Madame ?
Mme Nguyen Thi Thanh Dung : L'école primaire et secondaire de Son Giang compte 99 % d'élèves issus de minorités ethniques, ce qui limite leur sensibilisation et leur compréhension. Dans le cadre du Projet 8, notre école a été choisie par l'Union des femmes de la province de Quang Ngai comme l'un des lieux d'organisation du Club « Leaders du changement ».
Concernant les activités du club, nous organisons souvent des activités hebdomadaires ou trimestrielles, en fonction du temps disponible et des programmes d'études et d'examens des élèves. Le contenu est souvent structuré de manière intégrée, axé sur des sujets de société. Pour les élèves du club, nous organisons souvent des activités à l'avance, avec du contenu et des connaissances utiles, que le club utilisera lors d'activités de sensibilisation. Ces activités seront ensuite déployées dans toutes les classes de l'école.
Mme Nguyen Thi Thanh Dung, directrice de l'école primaire et secondaire de Son Giang, a partagé avec les élèves participant au club « Leaders du changement ».
J'ai constaté que depuis la création du Club, les élèves de l'école se sont montrés très intéressés et ont créé un terrain de jeu utile dans de nombreux domaines, notamment pour les élèves du Club. Ils sont audacieux et souhaitent faire valoir leurs connaissances auprès de toute l'école. Ensuite, ils font preuve d'audace et d'assurance pour transmettre les messages – le contenu des activités du Club – à leurs camarades de l'école afin qu'ils les comprennent, les approfondissent et les sensibilisent.
– Pourriez-vous s’il vous plaît partager les difficultés actuelles auxquelles le Club est confronté ?
Mme Nguyen Thi Thanh Dung : Lorsque nous avons créé le club et organisé des activités à l'école, nous avons rencontré de nombreuses difficultés au début. Tout d'abord, les élèves étaient timides et manquaient d'audace. Pour y remédier, nous avons chargé des cadres, des enseignants, l'Union de la Jeunesse et les Jeunes Pionniers de les soutenir et de les conseiller, et d'élaborer un modèle d'animation. Par la suite, les élèves ont participé avec audace et enthousiasme. Ces activités leur ont apporté des idées et des contenus spécialisés.
Nous choisissons également des sujets qui intéressent les élèves et des problèmes courants auxquels les enfants sont confrontés tels que la violence à l'école, les problèmes psychologiques des adolescents, le mariage précoce et le mariage incestueux... À travers les activités du club, les enseignants intègrent des activités pour guider et partager avec les élèves des compétences telles que la façon de travailler en groupe, de développer leurs points forts, leurs connaissances sur le genre, la psychologie de la puberté, les stéréotypes de genre et les préjugés sexistes... Cela aide les élèves à devenir plus confiants, à acquérir plus de connaissances et de compétences dans la vie.
En rejoignant le Club « Leaders du Changement », les étudiants partagent leurs réflexions en toute confiance.
– Avez-vous des suggestions ou des recommandations pour que le modèle du Club « Leader du changement » de l’école fonctionne plus efficacement ?
Mme Nguyen Thi Thanh Dung : Nous espérons également que les départements, les conseils et les secteurs se coordonneront et veilleront à créer les conditions nécessaires à l'organisation d'activités plus utiles et concrètes pour les enfants. Nous espérons également que l'Union des femmes à tous les niveaux se coordonnera pour créer davantage d'activités, comme la dramatisation, ou diversifier les supports de propagande… afin que les élèves aient davantage d'occasions de démontrer leurs compétences avec audace et confiance et d'approfondir leurs connaissances dans tous les domaines de la société.
Merci!
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