Le point de basculement de « l'apprentissage pour le simple plaisir de savoir »
M. Tran Trung Duc (32 ans, province de Lao Cai) est titulaire d'un master en didactique du chinois international (Université des études étrangères de Pékin) et dirige le Centre de langue chinoise Trung Duc, où il enseigne également. Peu de gens savent que son parcours, pour en arriver là où il est aujourd'hui, a été semé d'embûches : il était sans ressources, sans réseau et sans repères.

M. Tran Trung Duc le jour de sa remise de diplôme de maîtrise
PHOTO : NVCC
Après avoir obtenu son diplôme d'études secondaires, Duc a étudié la réparation électronique. Cependant, désireux de gagner de l'argent, il a abandonné ses études pour travailler à Hanoï . Sans expérience professionnelle solide, il s'est retrouvé au chômage quelques mois plus tard.
En 2012, Duc a décidé d'étudier dans un établissement d'enseignement supérieur à Phu Tho et a obtenu son diplôme avec mention. Duc a ensuite postulé pour un poste d'employé de supermarché au poste frontière de Ma Lu Thang.
En 2016, il est parti à Hekou (Chine) pour étudier le chinois au lycée professionnel de Hekou. Au départ, il comptait simplement « étudier pour le plaisir » car il adorait les films et la musique chinois, mais après seulement deux semaines, il s'est rendu compte qu'il avait un don particulier et s'est rapidement hissé au sommet de sa promotion.
Après cinq mois d'études, il participa au concours d'éloquence en chinois organisé par son école, à la fois comme candidat et comme présentateur. L'émission, qui accueillait des délégués vietnamiens, fut retransmise par la télévision chinoise et il remporta brillamment le premier prix. Grâce à cette performance remarquable, il fut proposé par le directeur du lycée professionnel de Hekou pour une bourse d'études en médecine du gouvernement chinois.
« Mon plus grand atout est peut-être de vivre dans une zone frontalière, d'entendre les gens parler chinois tous les jours, ce qui fait que la langue s'imprègne progressivement en moi », a-t-il confié avec un sourire.
À partir de là, le parcours « aller à l'école pour apprendre » du jeune garçon des Highlands se transformait officiellement en un cheminement académique sérieux et déterminé.
Tourner au coin à 26
En 2017, l'avenir semblait prometteur pour Duc, qui avait obtenu une bourse complète du gouvernement chinois pour étudier la médecine. Après une année préparatoire à Shanghai, il fut muté à Kunming pour suivre le cursus général. Mais quelques mois plus tard, il décida d'abandonner.
« Je pensais qu’après avoir terminé le cours préparatoire, je pourrais intégrer la filière, mais j’ai dû repasser des matières comme la chimie organique, la chimie inorganique… qui étaient très difficiles. Je savais que je n’avais aucun don pour les sciences naturelles, et que si j’essayais, je perdrais le plaisir d’étudier », a-t-il déclaré.
Durant cette période, il participa activement à des forums d'apprentissage du chinois et constata que de nombreux Vietnamiens avaient des difficultés de prononciation. De cette observation naquit l'idée de devenir professeur de chinois afin d'aider les apprenants à surmonter cette difficulté.

Anh Duc possède de nombreux certificats de mérite.
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En 2019, il a décidé de se consacrer à l'enseignement international du chinois. Malgré une moyenne générale de seulement 6,2/10, il a obtenu une bourse de l'Université normale du Yunnan, l'une des meilleures universités chinoises pour la formation des professeurs de chinois, grâce à son certificat HSK 5 et à sa première place à un concours d'éloquence en chinois. À force de persévérance, il a terminé major de sa promotion à l'Université normale du Yunnan avec une moyenne générale de 3,99/4,0.
Il a poursuivi ses études en master à l'Université de Langues et Cultures de Pékin en 2023. En 2025, il a soutenu avec brio son mémoire de fin d'études, portant sur l'étude des erreurs de prononciation courantes chez les Vietnamiens et les méthodes de correction, obtenant une moyenne générale de 3,94/4,0. « Je fais tout avec le plus grand soin, même les plus petites choses. Non pas pour être aimé des professeurs, mais pour saisir les opportunités qui se présentent à moi », a-t-il confié.
Anh Duc estime qu'arriver en retard à l'école n'est pas un obstacle. « Les personnes plus âgées ont souvent une certaine maturité et une certaine sagesse. Pendant mes études, la distance entre moi et les professeurs s'est réduite, ce qui m'a permis de mieux soutenir mes camarades », a-t-il déclaré.
Après sept années passées à s'égarer, à partir de l'âge de 26 ans, il a enfin trouvé sa voie. « Peu importe d'où l'on vient ou à quel âge on commence, l'important est d'oser la chercher et la suivre », a-t-il confié.
L'éducation ne se limite pas à l'apprentissage des lettres, mais vise également à « former des individus ».
Aujourd'hui, alors qu'il enseigne le chinois au Vietnam, M. Tran Trung Duc se rend compte que l'enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais aussi à entreprendre un voyage de partage et de compréhension.
« Je n’aurais jamais pensé devenir enseignant. Je pense qu’enseigner, ce n’est pas seulement enseigner une langue, mais aussi comprendre la psychologie des élèves et leur faire comprendre que les choses ne sont pas aussi difficiles qu’ils le pensent », a-t-il déclaré.
Il a raconté l'histoire d'un élève nommé Hung, à Hô Chi Minh-Ville, qui avait la langue courte et des difficultés de prononciation. Grâce à sa patience et à son accompagnement quotidien, Hung a fini par parler couramment le chinois. « Ce moment m'a fait comprendre que tous les efforts déployés dans l'enseignement en valent la peine », a-t-il déclaré, ému.
Il n'a pas non plus manqué de mentionner sa directrice de thèse. « Elle était comme une seconde mère. Un jour, lors de la Journée des enseignants en Chine, j'étais dans une situation difficile ; elle m'a proposé son aide car elle avait mis de l'argent de côté. C'est son dévouement qui m'a donné envie de transmettre cette même valeur à mes étudiants. »
Pour Duc, l'éducation est un véritable processus de développement personnel. « Les enseignants ne se contentent pas de transmettre des connaissances, ils nous inculquent aussi la foi, une vision d'ensemble et la capacité de transformer l'adversité en opportunité. L'éducation aide les individus à s'adapter, à improviser et à progresser constamment », a-t-il expliqué.
On sait que M. Duc envisage de postuler à une bourse de doctorat à l'Université de Pékin. Il souhaite par la suite enseigner dans une université à Hanoï et, parallèlement, étudier le chant et la communication à Hô Chi Minh-Ville afin d'explorer de nouvelles perspectives.
Aux jeunes qui l’accompagnent dans son parcours, M. Duc souhaite dire : « Si vous voulez donner une goutte d’eau à quelqu’un, il vous faut l’océan tout entier. Apprenez, faites des erreurs, changez de cap si vous sentez qu’il n’est pas approprié, car le chemin vers la connaissance n’est jamais une ligne droite. »
Réalisations exceptionnelles
M. Tran Trung Duc a remporté le premier prix du concours de récitation de poésie de la province du Yunnan (groupe d'étudiants internationaux) 2021, le prix de consolation du concours de récitation de poésie de Chine (groupe d'étudiants internationaux) 2021 et le troisième prix du concours mondial d'éloquence sur la biodiversité COP 15 en 2021.
M. Duc a notamment remporté le championnat du monde de doublage de films 2022 et 2024, organisés par Hanyu Bridge.
De plus, M. Duc a remporté le deuxième prix du concours municipal de Pékin visant à raconter des histoires sur la Chine en anglais (groupe chinois) 2024.
Source : https://thanhnien.vn/chang-trai-sua-dien-thoai-tro-thanh-thac-si-thay-giao-tieng-trung-185251104160315238.htm






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