Avec plus de 2 millions d'élèves en formation professionnelle, l'enseignement professionnel vise une rationalisation efficace.

L’année 2024 et le premier semestre 2025 ont enregistré de nombreux signaux positifs du système d’enseignement professionnel (VET) à l’échelle nationale, avec des inscriptions encourageantes et une qualité de formation répondant de mieux en mieux aux besoins du marché du travail.

Les admissions sont de bons signes.

Selon le rapport de synthèse du Département de l'enseignement professionnel et de la formation continue (Ministère de l'Éducation et de la Formation), en 2024, l'ensemble du système d'enseignement professionnel accueillera 2,43 millions de personnes, dont 430 000 au niveau collégial et intermédiaire, et 2 millions dans les programmes de formation primaire et autres programmes de formation professionnelle.

Au cours du premier semestre 2025, le pays accueillera et formera environ un million de personnes dans le cadre de l'enseignement professionnel, dont environ 100 000 en formation supérieure et intermédiaire, et environ 900 000 en formation primaire et dans d'autres programmes de formation. On estime que les inscriptions atteindront 60 % de l'objectif fixé d'ici septembre 2025.

Au cours de l'année scolaire 2024-2025, la qualité et l'efficacité de la formation professionnelle répondent de mieux en mieux aux besoins du marché du travail. Plus de 80 % des diplômés trouvent un emploi, dont 70 à 75 % dans leur domaine d'études. Certains établissements de formation professionnelle, réputés pour la qualité de leur formation et étroitement liés aux entreprises, affichent un taux d'emploi de 100 % et 85 à 90 % des diplômés occupent un poste dans leur domaine. Dans certains secteurs, les diplômés peuvent désormais accéder à des postes complexes qui, auparavant, étaient réservés à des experts étrangers.

D'après l'évaluation du Département de l'enseignement professionnel et de la formation continue, les inscriptions ont montré de nombreux signes positifs, notamment grâce à la mise en œuvre de solutions visant à renforcer l'orientation des élèves et à attirer les bacheliers vers des formations professionnelles. Les établissements d'enseignement professionnel s'investissent activement dans la coopération avec les entreprises.

En 2024, les inscriptions dans le système d'enseignement professionnel présentent des signes encourageants.

PHOTO : YEN THI

En 2024, prendre des décisions concernant la création ou la dissolution des conseils d’administration de 20 collèges privés; soumettre au ministre, pour décision, la reconnaissance ou la non-reconnaissance du titre de directeur de 15 collèges privés; modifier le nom de 7 collèges; changer l’emplacement d’un collège conformément à la réglementation et dans les délais prévus par la procédure de guichet unique.

En septembre 2025, le système d'enseignement professionnel comprend 1 163 établissements d'enseignement professionnel ; dont : 518 établissements d'enseignement professionnel publics (dont : 281 collèges, 127 écoles intermédiaires et 1 059 centres d'enseignement professionnel) et 645 établissements d'enseignement professionnel non publics, représentant 55,5 %.

D'ici juillet 2025, le personnel soumettra aux dirigeants du Ministère une décision de fusionner les établissements de formation professionnelle relevant du Ministère de la Construction ; donnera son avis sur la fusion des établissements de formation professionnelle relevant de 2 ministères (Construction, Industrie et Commerce) et de 13 localités, dont : Dien Bien, Yen Bai , Thai Nguyen, Thai Binh, Hai Phong, Phu Tho, Bac Ninh, Quang Binh, Hue, Da Nang, Tien Giang, Dong Nai, Vinh Long.

En collaboration avec plus de 7 200 entreprises

Selon le Département de l'enseignement professionnel et de la formation continue (ministère de l'Éducation et de la Formation), pour l'année scolaire 2024-2025, la coopération entre les établissements de formation professionnelle et les entreprises demeure une priorité afin d'améliorer la qualité de la formation et de l'adapter aux besoins du marché du travail. Ce renforcement des liens entre établissements de formation professionnelle et entreprises a connu de nombreuses évolutions positives, contribuant à l'amélioration des compétences professionnelles des apprenants et à la formation de ressources humaines qualifiées au service du développement socio-économique .

Au cours de l'année scolaire 2024-2025, plus de 85 % des établissements de formation professionnelle ont signé des accords de coopération avec plus de 7 200 entreprises de nombreux secteurs. Ces entreprises participent à l'élaboration des programmes, à la définition des normes de production, à l'évaluation des résultats de la formation et accueillent plus de 310 000 stagiaires. Le taux d'emploi immédiatement après l'obtention du diplôme grâce à ces partenariats dépasse 85 %.

Cependant, le niveau de connexion est inégal et les politiques incitatives sont limitées, notamment dans les zones agricoles , les zones montagneuses et les zones économiquement défavorisées.

Pour l'année scolaire 2024-2025, plus de 85 % des établissements de formation professionnelle ont signé des accords de coopération avec plus de 7 200 entreprises dans de nombreux secteurs.

PHOTO : YEN THI

Par ailleurs, le Département de l'enseignement professionnel et de la formation continue a également relevé des lacunes et des insuffisances, notamment : les difficultés liées à l'enseignement de la culture en complément de la formation professionnelle dans les collèges et les lycées n'ont pas été résolues ; l'élaboration de certains documents et projets est encore trop lente ; l'organisation et la mise en place du réseau des établissements d'enseignement professionnel sont également lentes ; de nombreux problèmes et difficultés liés aux mécanismes et politiques de l'enseignement professionnel n'ont pas été entièrement résolus ; le mécanisme de gestion financière n'est pas synchronisé et le budget est versé en retard ; les activités de démarrage ont été reportées pendant deux années consécutives, ce qui risque de nuire à l'esprit d'entreprise des étudiants et à la mise en œuvre des activités de soutien au démarrage des établissements d'enseignement professionnel.

Concentrez-vous sur l'investissement dans la construction d'un système scolaire de haute qualité.

Pour l'année scolaire 2025-2026, le Département de l'enseignement professionnel et de la formation continue s'est fixé comme objectif principal de rationaliser et d'optimiser l'organisation de la gestion et de la formation, afin de garantir un approvisionnement en temps voulu en ressources humaines qualifiées pour les régions et l'ensemble du pays. Parallèlement, il s'est attaché à investir dans la mise en place d'un réseau d'établissements d'enseignement et de formation professionnelle de haut niveau, conformes aux normes nationales. Ce réseau comprendra notamment des établissements faisant office de pôles nationaux et régionaux de référence, avec une capacité de formation d'environ 20 000 élèves par an, répondant ainsi aux besoins en ressources humaines des secteurs clés et des hautes technologies.

Dans le même temps, il convient de déployer simultanément les conditions nécessaires pour garantir la qualité : moderniser les installations, développer une équipe d’enseignants et de gestionnaires répondant aux normes internationales ; innover dans les programmes de formation en les orientant vers une approche ouverte et flexible, en lien avec les besoins des entreprises et du marché du travail ; appliquer un ensemble de critères d’évaluation et de reconnaissance de la qualité afin de déployer et de reproduire le modèle des lycées professionnels modernes, de s’intégrer à l’échelle internationale et de contribuer ainsi à renforcer la position et le prestige de l’enseignement professionnel vietnamien.

Source : https://thanhnien.vn/hon-2-trieu-nguoi-hoc-nghe-gdnn-huong-toi-sap-xep-tinh-gon-hieu-qua-185251024173934344.htm