Les collèges et les écoles secondaires ne devraient pas signer de contrats avec des centaines d'entreprises pour obtenir des quantités importantes.

L'articulation des établissements d'enseignement supérieur, des écoles professionnelles et des entreprises est considérée comme essentielle pour améliorer la qualité de la formation et résoudre les problèmes de productivité. Cependant, de nombreux organismes se contentent de signer des accords de façade, privilégiant la coopération sur le papier plutôt que dans les faits.

Ce problème a été franchement reconnu par de nombreux experts lors du premier congrès de l'Association de l'enseignement professionnel de Ho Chi Minh-Ville (2025-2030), dans le contexte où la demande de la ville en ressources humaines qualifiées entre dans une phase d'accélération.

M. Truong Anh Dung, directeur du Département de l'enseignement professionnel et de la formation continue (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré que récemment, de nombreux établissements de formation professionnelle ont fait preuve d'innovation proactive, ont élaboré des programmes de formation conformes aux normes internationales, ont participé à des formations conjointes à l'étranger et ont pris part aux compétitions ASEAN et World Skills.

Toutefois, la standardisation à grande échelle demeure limitée et le niveau de standardisation entre les groupes d'établissements scolaires n'est pas uniforme. Il en résulte des disparités dans la qualité de la formation et son adéquation au marché du travail. C'est pourquoi le secteur de l'enseignement professionnel vise à ce que 80 % de ses infrastructures soient modernisées et capables de dispenser une formation conforme aux normes internationales d'ici 2030.

M. Truong Anh Dung, directeur du Département de l'enseignement professionnel et de la formation continue (ministère de l'Éducation et de la Formation)

Selon M. Dung, dans un contexte de profonde transformation du marché du travail, la transformation numérique et les compétences numériques ne sont plus une option, mais une nécessité pour les établissements de formation professionnelle. Le ministère de l'Éducation et de la Formation met en place un cadre juridique permettant de synchroniser les données relatives aux apprenants, aux enseignants et aux établissements de formation, en les reliant directement au système d'inscription et au marché du travail.
« La formation professionnelle est indissociable des entreprises et des employeurs. Ce lien ne doit pas se limiter à l’accueil de stagiaires ; les entreprises doivent s’impliquer davantage dans la conception des programmes, l’enseignement, l’évaluation des compétences et le recrutement. C’est la seule façon de créer un écosystème durable de compétences professionnelles entre les établissements d’enseignement, les entreprises et les associations professionnelles », a déclaré M. Dung.

Du point de vue des établissements de formation, M. Dang Minh Su, directeur du Global Polytechnic College, a déclaré que le partenariat actuel entre les écoles professionnelles et les entreprises reste encore très formel. De nombreuses écoles ont signé des accords avec des centaines d'entreprises, mais sans presque aucune action concrète. « Il est inadmissible de signer des centaines de protocoles d'accord sans rien faire. L'important est que chaque école dispose d'un nombre suffisant d'entreprises partenaires avec lesquelles elle puisse s'investir pleinement et avec lesquelles elle puisse élaborer conjointement des référentiels de compétences, co-concevoir des supports pédagogiques et participer à l'évaluation des apprenants », a affirmé M. Su.

Selon lui, plutôt que de privilégier le nombre de partenaires, les écoles professionnelles doivent se concentrer sur la qualité de la coopération. Lorsque les entreprises coopèrent véritablement, les apprenants auront accès aux technologies, aux processus de production et à des réalités du marché du travail.

Du point de vue du marché du travail, M. Tran Anh Tuan, vice-président de l'Association de l'enseignement professionnel de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que la ville entrait dans une période de forte demande en ressources humaines, avec des prévisions de besoin de 800 000 à 1 million de nouveaux travailleurs entre 2025 et 2030. Le secteur des services, l'industrie de haute technologie, la logistique, l'économie numérique et les énergies vertes représenteront environ 70 % de la demande de recrutement.

Cependant, un obstacle majeur réside aujourd'hui dans le fait que le système d'information sur le marché du travail n'est pas pleinement interconnecté entre les écoles professionnelles, les entreprises et les agences pour l'emploi. Les entreprises ne sont pas encore suffisamment intégrées à la base de données commune, ce qui rend les prévisions et la coordination des ressources humaines imprécises.

Selon M. Tuan, Hô Chi Minh-Ville doit investir davantage dans l'infrastructure numérique dans le domaine des ressources humaines, en développant des logiciels pour gérer les données sur l'offre et la demande de main-d'œuvre, qui se connectent directement aux entreprises et aux centres de formation.

De nombreux experts estiment que, face à une concurrence de plus en plus féroce pour les ressources humaines, la formation professionnelle ne doit pas se contenter de simples accords commerciaux pour atteindre ses objectifs chiffrés, mais doit tisser des liens solides et durables. Lorsque les entreprises s'impliquent réellement dans les établissements scolaires et que ces derniers proposent des formations en adéquation avec les besoins du marché, les étudiants peuvent intégrer directement le monde du travail après leur formation.

Source : https://vietnamnet.vn/truong-cao-dang-trung-cap-khong-nen-ky-voi-hang-tram-doanh-nghiep-lay-so-luong-2470058.html