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En attente de la réponse du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên08/11/2023


Concernant le cas d'un élève de la ville de Buon Ma Thuot qui a terminé sa 9e année mais ne possède qu'un bulletin scolaire allant jusqu'à la 6e année, le 8 novembre, M. Do Tuong Hiep, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Dak Lak , a déclaré que son unité attendait les directives du ministère de l'Éducation et de la Formation concernant ce cas afin de trouver une solution appropriée.

Selon M. Hiep, le cas de l'élève D.XH, qui a terminé sa 9e année mais ne possède un relevé de notes que jusqu'en 6e année, est sans précédent, et le Département n'a aucune raison de lui accorder un diplôme. Par conséquent, le Département de l'Éducation et de la Formation de Dak Lak a saisi le Ministère de l'Éducation et de la Formation afin qu'il examine la situation et prenne des mesures pour garantir le respect des droits de l'élève.

Auparavant, le Département de l'Éducation et de la Formation de Dak Lak avait reçu un rapport du Département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Buon Ma Thuot concernant le fait que, durant l'année scolaire 2019-2020, l'élève D.XH, inscrit en classe de 6D au collège Lac Long Quan, avait dû redoubler en raison de résultats scolaires insuffisants. Au début de l'année scolaire 2020-2021, l'élève H. devait redoubler sa classe de 6D (sans passer en 7e). Cependant, à son arrivée à l'école, l'élève H. ne s'est pas inscrit en 6D, mais a suivi les autres élèves en 7D.

Vụ học hết lớp 9 nhưng chỉ có học bạ lớp 6: Chờ ý kiến của Bộ - Ảnh 1.

École secondaire Lac Long Quan, où D.XH étudie.

Suite à l'incident, l'enseignant l'a signalé à l'établissement et a informé les parents de H. afin qu'ils coordonnent leurs efforts. Par la suite, M. D.XV (le père de H.) a déposé une demande auprès de l'école pour que son fils soit admis en classe de 7D, invoquant son souhait de favoriser son intégration au sein de la communauté. Dans sa demande, le père a indiqué que H. souffrait d'autisme (sans fournir de justificatifs).

À la demande de la famille, M. Phan Thanh Thuy, directeur du lycée Lac Long Quan, a accepté que l'élève H. intègre la classe 7D afin de faciliter son intégration sociale. Il a dispensé l'élève H. de l'évaluation et de la notation scolaires prévues par le ministère de l'Éducation et de la Formation. L'élève a ainsi été autorisé à suivre les cours en auditeur libre et à participer aux activités pédagogiques.

Les années scolaires suivantes, H. a poursuivi ses études en 8e et 9e année sans aucun bulletin scolaire pour les 7e, 8e et 9e années. À l'école, H. ne disposait que d'un bulletin de 6e année confirmant son redoublement. Des tests lui ont été administrés par les enseignants dans diverses matières, mais aucune évaluation des acquis n'a été réalisée.

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Buon Ma Thuot, les parents savaient que l'élève H. n'avait pas de bulletin scolaire pour les classes de 7e, 8e et 9e (les enseignants les en avaient informés lors des réunions parents-professeurs de fin d'année) mais n'ont soulevé aucune objection.

Concernant l'incident, Mme NTH (la mère de H.) a déclaré qu'après le refus de son fils à l'obtention de son diplôme de fin de collège, elle l'avait inscrit dans plusieurs lycées, mais aucun ne l'avait accepté. De ce fait, son fils était très triste et pleurait beaucoup car il ne pouvait pas aller à l'école.

Selon Mme H., le rapport du Département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Buon Ma Thuot concernant le cas de son enfant est inexact. Par conséquent, sa famille s'inscrit auprès de ce département afin de clarifier la situation.

Mme H. a déclaré que lorsque son fils H. avait 8 ans, elle l'avait emmené passer un examen médical et qu'elle disposait d'un dossier complet confirmant son autisme. Lorsqu'il est entré en sixième au collège Lac Long Quan, l'établissement n'a exigé aucun dossier médical. Après la sixième, la famille a fait une demande pour que leur fils passe en classe supérieure et participe à un programme d'enseignement inclusif, conformément aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation ; elle n'a jamais mentionné avoir demandé qu'il soit admis comme auditeur libre.



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