Programme d'action du ministère de l'Éducation et de la Formation pour mettre en œuvre la résolution sur la percée dans le développement de l'éducation et de la formation

Objectifs à atteindre

Le programme d’action fixe des objectifs pour les ministères, les branches et les localités afin qu’ils s’efforcent d’atteindre pleinement les objectifs énoncés dans la résolution n° 71-NQ/TW, dans laquelle les cibles spécifiques à chaque étape sont les suivantes :

Objectif d'ici 2030 : Renforcer 100 % des écoles et classes préscolaires et d'enseignement général ; au moins 80 % des écoles d'enseignement général répondent aux normes nationales. Assurer l'éducation préscolaire universelle pour les enfants de 3 à 5 ans et la scolarité obligatoire après le collège ; au moins 85 % des personnes en âge de scolarité obligatoire achèvent le lycée ou un niveau équivalent ; aucune province ni ville n'atteint moins de 60 %.

L'indice d'éducation contribue à ce que l'indice de développement humain (IDH) atteigne plus de 0,8, dans lequel l'indice d'inégalité de l'éducation tombe en dessous de 10 % ;

S’efforcer de faire en sorte que 100 % des installations d’enseignement universitaire et au moins 80 % des installations d’enseignement professionnel répondent aux normes nationales, et que 20 % des installations soient investies dans des normes modernes équivalentes à celles des pays développés d’Asie ;

Le taux de personnes d’âge scolaire fréquentant des établissements d’enseignement postsecondaire a atteint 50 % ; le taux de travailleurs titulaires d’un diplôme d’études collégiales ou universitaires ou supérieur a atteint 24 % ;

Le taux d’étudiants en sciences fondamentales, ingénierie et technologie atteint au moins 35 %, dont au moins 6 000 étudiants diplômés et 20 000 étudiants en programmes de talents ;

Le capital humain et la recherche contribuent à l’indice mondial d’innovation (GII) au même titre que les pays à revenu intermédiaire de la tranche supérieure ;

Recruter au moins 2 000 enseignants-chercheurs d’excellence étrangers ; augmenter en moyenne de 12 %/an le nombre de publications scientifiques internationales, les revenus issus de la science, de la technologie et de l’innovation ; de 16 %/an le nombre d’enregistrements de brevets et de certificats de protection par brevets ;

S’efforcer de faire en sorte qu’au moins 8 universités figurent parmi les 200 meilleures universités d’Asie et qu’au moins 1 université figure parmi les 100 meilleures universités du monde dans un certain nombre de domaines selon des classements internationaux prestigieux.

Objectifs d’ici 2035 : Assurer l’enseignement secondaire universel complet et équivalent ; l’indice d’éducation contribuant à l’indice IDH dépassant 0,85 ; l’indice du capital humain et la recherche contribuant à l’indice GII dépassant la moyenne des pays à revenu intermédiaire de la tranche supérieure ; s’efforcer de faire en sorte qu’au moins deux établissements d’enseignement supérieur figurent parmi les 100 meilleures universités du monde dans un certain nombre de domaines selon des classements internationaux prestigieux.

D’ici 2045, le Vietnam disposera d’un système éducatif national moderne, équitable et de qualité, classé parmi les 20 meilleurs pays du monde ; s’efforcera d’avoir au moins 5 établissements d’enseignement supérieur parmi les 100 meilleures universités du monde dans un certain nombre de domaines selon des classements internationaux prestigieux.

8 tâches clés et solutions

Pour atteindre les objectifs ci-dessus, le ministère de l'Éducation et de la Formation présidera et coordonnera avec les ministères, les branches et les localités pour mettre pleinement en œuvre les tâches et les solutions énoncées dans la résolution n° 71-NQ/TW, en se concentrant sur la mise en œuvre efficace des tâches et des solutions conformément aux fonctions et tâches assignées comme suit :

Premièrement, il faut sensibiliser, innover dans la réflexion et l’action, et faire preuve d’une forte détermination politique pour réaliser une percée dans le développement de l’éducation et de la formation.

Deuxièmement, innover fortement dans les institutions, créer des mécanismes et des politiques uniques et remarquables pour le développement de l’éducation et de la formation.

Troisièmement, renforcer l’éducation complète en matière d’éthique, d’intelligence, de physique et d’esthétique, formant ainsi un système de valeurs pour le peuple vietnamien dans la nouvelle ère.

Quatrièmement, une transformation numérique globale, la vulgarisation et une forte application de la technologie numérique et de l’intelligence artificielle dans l’éducation et la formation.

Cinquièmement, se concentrer sur la constitution d’une équipe d’enseignants et d’installations scolaires standard, améliorant ainsi la qualité de l’enseignement préscolaire et général ;

Sixièmement, réformer et moderniser l’enseignement professionnel, en créant une percée dans le développement des ressources humaines dotées de compétences professionnelles élevées.

Septièmement, moderniser et améliorer l’enseignement universitaire, réaliser des percées dans le développement de ressources humaines et de talents hautement qualifiés, et diriger la recherche et l’innovation.

Huitièmement, promouvoir une coopération et une intégration internationales approfondies dans l’éducation et la formation.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation a créé un comité directeur pour une avancée décisive dans le développement de l'éducation et de la formation

Concernant la mise en œuvre : Le Comité permanent du Parti ordonne, inspecte et exhorte les Comités du Parti et les cellules du Parti sous sa direction à mettre en œuvre sérieusement et efficacement la Résolution n° 71-NQ/TW, le Programme d'action du Gouvernement pour mettre en œuvre la Résolution n° 71-NQ/TW et ce Programme d'action.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation a créé un comité directeur sur les avancées dans le développement de l'éducation et de la formation ; a publié un plan d'action pour mettre en œuvre le programme d'action du gouvernement visant à mettre en œuvre la résolution n° 71-NQ/TW.

Le Département de la propagande et de la mobilisation de masse a présidé la conférence visant à diffuser la résolution n° 71-NQ/TW dans l’ensemble du secteur ; il a constitué une équipe de journalistes, de propagandistes et de collaborateurs en matière d’information et de propagande sur les politiques de la résolution n° 71-NQ/TW.

Français La Commission d'Inspection du Comité du Parti préside et coordonne avec les organismes consultatifs et de soutien du Comité du Parti et les organismes et unités concernés pour conseiller sur l'élaboration et la soumission au Comité exécutif et au Comité permanent du Comité du Parti pour promulgation de programmes et de plans sur l'inspection spécialisée et la supervision de la mise en œuvre de ce Programme d'action ; inspecte régulièrement, exhorte et fait périodiquement rapport au Comité exécutif et au Comité permanent du Comité du Parti sur les résultats de l'inspection et de la supervision.

Le Bureau du Comité du Parti préside et coordonne avec le Comité de propagande et de mobilisation de masse, le Comité d'inspection du Comité du Parti et les agences, unités et organisations concernées pour surveiller régulièrement et encourager la mise en œuvre de ce programme d'action ; conseille au Comité permanent du Comité du Parti du Ministère d'examiner et de résumer périodiquement la mise en œuvre de la résolution n° 71-NQ/TW.

Français Les comités du Parti et les cellules subordonnées du Parti coordonnent de manière proactive avec les dirigeants des agences et des unités pour élaborer des programmes ou des plans d'action visant à mettre en œuvre la Résolution n° 71-NQ/TW et ce Programme d'action conformément aux fonctions et aux tâches, en accord avec les caractéristiques et la situation des comités du Parti, des cellules, des agences et des unités du Parti ; dirigent les organisations pour mettre en œuvre efficacement les objectifs, les tâches et les solutions conformément aux fonctions et aux tâches assignées.

Voir le texte intégral du Programme d’action ICI.

Source : https://giaoducthoidai.vn/chuong-trinh-hanh-dong-cua-bo-gddt-thuc-hien-nghi-quyet-dot-pha-phat-trien-gd-dt-post752732.html