La transformation numérique améliore la qualité de l’éducation complète

Une leçon d'élèves du lycée et de l'école secondaire de Dakrong - Photo : MT

Dès les premiers jours de mise en œuvre de la transformation numérique, le conseil d’administration de l’école a clairement identifié le rôle clé des TI dans l’innovation et le développement durable. Chaque manager, enseignant et membre du personnel est profondément imprégné de cet objectif : l’application des technologies de l’information n’est pas seulement un outil de soutien mais aussi un élément essentiel pour construire un système éducatif moderne, répondant aux exigences de la société à l’ère de l’Industrie 4.0.

Pour atteindre cet objectif, l’école a promu une formation informatique intensive pour l’ensemble du personnel, des enseignants et des employés. Le contenu de la formation se concentre sur les compétences en matière d'utilisation de logiciels de préparation de cours électroniques, de création de cours en ligne, d'exploitation de données pédagogiques, d'exploitation de logiciels de gestion des étudiants et des enseignants sur des systèmes électroniques, de signature de documents électroniques...

L'expertise de l'école a activement conseillé et étroitement orienté le personnel et les enseignants de l'école pour qu'ils comprennent clairement l'objectif de l'application des technologies de l'information à l'enseignement et à l'apprentissage dans l'unité. Chaque groupe professionnel crée un blog pour publier des conférences et des exercices liés via Azota pour que les étudiants puissent étudier et faire leurs devoirs. Chaque année, l'école élabore un plan et organise une inspection de l'application informatique de l'unité.

Chaque manager et enseignant étudie et améliore constamment ses connaissances et ses compétences dans l’application des technologies de l’information à la gestion et à l’enseignement. Consultez les documents, les plans de cours électroniques et le matériel pédagogique sur les sites Web éducatifs. Hériter de manière sélective de bons plans de cours et de bons matériels, promouvoir la créativité dans l'enseignement, appliquer les technologies de l'information...

À ce jour, 100 % des salles de classe de l’école sont équipées de réseaux wifi puissants et de téléviseurs grand écran pour soutenir la présentation de cours électroniques, l’apprentissage en ligne et l’organisation d’activités éducatives créatives. L'école a investi dans de nombreux nouveaux appareils tels que des projecteurs, des tablettes pour les enseignants, des systèmes de sonorisation de conférences en ligne... créant des conditions optimales pour l'enseignement, l'apprentissage et l'organisation d'événements.

De plus, la salle informatique de l'école est modernisée avec des ordinateurs de haute configuration, répondant aux besoins d'apprentissage et de pratique informatique des étudiants. Des logiciels d'application tels qu'AutoCad, GeoGebra, le logiciel de programmation Scratch, Python sont également inclus dans le programme pour améliorer les compétences numériques des étudiants.

En gestion, l'école favorise l'utilisation de logiciels de gestion tels que : SMAS, Vnedu, base de données éducative, boîte mail officielle... pour aider à mettre à jour les dossiers des élèves, gérer les scores, la conduite, les plans d'enseignement, organiser les horaires, échanger des documents officiels... pour devenir rapide, transparent et précis. Chaque gestionnaire et enseignant doit signer numériquement les documents administratifs, les plans de cours électroniques et les contrats de travail pour garantir la légalité, économiser du temps, des coûts d'impression et de stockage.

L'école a notamment mis en place un système de gestion des élèves en ligne, permettant aux parents de suivre les progrès d'apprentissage, les résultats et les commentaires des enseignants chaque semaine et chaque mois. Le lien étroit entre l’école et la famille à travers les plateformes électroniques contribue à améliorer l’efficacité de l’éducation des élèves.

Dans l’enseignement, la plupart des enseignants savent concevoir des cours électroniques vivants, intégrant du multimédia (images, sons, vidéos , expériences virtuelles) pour accroître l’intérêt des étudiants et leur efficacité dans l’acquisition des connaissances. Les cours en direct sont également combinés de manière flexible avec des activités d'apprentissage en ligne via le système de devoirs sur Azota, en attribuant et en notant automatiquement les devoirs et en commentant directement sur le système. La pratique pédagogique et les sujets spécialisés dans les écoles nécessitent tous des applications informatiques, avec de nombreux logiciels interactifs pour aider les cours à devenir plus vivants, les étudiants peuvent participer à davantage de pratique, créer activement et débattre.

Les étudiants sont également encouragés à utiliser l'informatique pour compléter des produits d'apprentissage tels que : des rapports d'expériences scientifiques , la création de graphiques de données avec Excel, la conception de présentations PowerPoint, la création de clips vidéo de communication, la création d'affiches sur Canva... En particulier, dans les concours de recherche scientifique et technologique, de nombreux produits d'étudiants ont bien appliqué l'informatique, obtenant des résultats élevés.

Parallèlement aux activités professionnelles, l’école se concentre sur la construction d’une culture d’utilisation informatique sûre et civilisée. Les étudiants apprennent à protéger leurs données personnelles, à adopter un comportement culturel dans l'environnement en ligne, à rechercher et sélectionner des informations précises, à lutter contre les fausses nouvelles et à sécuriser les informations lorsqu'ils étudient en ligne. Le site Web de l’école devient un canal d’information important, mettant constamment à jour les actualités éducatives, les annonces et le matériel d’apprentissage.

Les groupes professionnels s'engagent à publier chaque mois des articles professionnels sur le site Web, constituant ainsi un riche référentiel de documents partagés, se soutenant mutuellement dans l'enseignement et la recherche. Le nombre de visites sur le site Web a augmenté régulièrement, reflétant la demande croissante d’informations et de matériel pédagogique de la part des enseignants, des étudiants et des parents.

Grâce à l’investissement systématique et synchrone, l’efficacité de l’application informatique dans l’enseignement et la gestion de l’école secondaire et du lycée de Dakrong est de plus en plus évidente. Les résultats des excellents étudiants aux examens, la recherche scientifique et le taux d’obtention du diplôme d’études secondaires s’améliorent d’année en année.

Tran Dang An, directeur du lycée et école secondaire de Dakrong, a déclaré : « Dans la période à venir, l'école continuera de promouvoir la transformation numérique, en mettant en œuvre des modèles de classe intelligente, en utilisant des tableaux électroniques interactifs et en appliquant des plateformes d'apprentissage en ligne approfondies. Le renforcement des programmes de formation aux compétences numériques pour les enseignants et les élèves sera également assuré. Le développement de l'entrepôt de ressources scientifiques numériques de l'école sera connecté à l'entrepôt national de ressources scientifiques numériques. »

Promouvoir les applications de l’IA dans le soutien à l’enseignement et la personnalisation de l’apprentissage des étudiants. Dans le cadre du développement durable, l’école identifie la transformation numérique non seulement comme une tâche immédiate, mais aussi comme une stratégie à long terme pour construire un environnement éducatif intelligent, moderne, équitable et intégré.

Minh Anh

Source : https://baoquangtri.vn/chuyen-doi-so-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-193475.htm