La transformation numérique dans l'éducation

Un cours animé au lycée Vo Thanh Trinh.

Aujourd'hui, les élèves n'apprennent plus seulement grâce aux manuels scolaires, mais utilisent également l'IA pour soutenir leur apprentissage et leurs recherches. Au lieu de passer des heures à chercher des ressources, leurs études sont devenues plus faciles grâce à l'IA qui synthétise l'information en quelques minutes. Les élèves du lycée Vo Thanh Trinh (district de Cho Moi) recherchent activement des connaissances, développent des habitudes d'apprentissage autonome et approfondissent leurs domaines d'intérêt. L'établissement a mis en place un système de chatbot pour aider les élèves et leurs parents dans leurs recherches d'informations, ainsi qu'un site web et un chatbot d'orientation professionnelle basé sur l'IA – développé avec Microsoft Copilot Studio – pour aider les élèves de terminale à identifier leurs intérêts, leurs aptitudes et leurs parcours professionnels.

Les enseignants de l'établissement utilisent largement les technologies de l'information dans divers aspects de leur travail. Par exemple : ils conçoivent des devoirs permettant aux élèves de les réaliser à tout moment et en tout lieu, sans avoir besoin d'être en classe ; ils créent des jeux télévisés, des jeux et des scénarios à l'aide de logiciels afin de rendre l'apprentissage plus stimulant, notamment en guise d'exercices d'échauffement avant chaque cours. Les enseignants peuvent créer des supports visuels et guider les élèves dans l'utilisation de cartes mentales pour structurer leurs connaissances. De plus, ils peuvent transmettre leurs connaissances numériques à tous les élèves du lycée.

Depuis la rentrée 2023-2024, le lycée Vo Thanh Trinh encourage l'utilisation de l'IA dans l'apprentissage, l'enseignement et la recherche, tant auprès des enseignants que des élèves. Les élèves sont incités à participer à des concours technologiques et à des projets créatifs afin de développer leur autonomie d'apprentissage, leurs compétences en recherche d'information et leur orientation professionnelle à l'ère du numérique. Vo Anh Kiet (classe 12A4) témoigne : « Au début, c'était un peu déroutant, mais une fois que je l'ai maîtrisée, j'ai constaté ses nombreux avantages, notamment la multitude d'outils disponibles pour faciliter l'apprentissage et la compréhension des cours. Les réseaux sociaux me permettent également de rester en contact avec mes amis et d'échanger des informations, aussi bien à l'école qu'en dehors. »

Grâce à l'utilisation des technologies numériques, les élèves excellent continuellement dans divers domaines technologiques : obtention des certifications Microsoft MOS et MCE ; échanges et collaborations internationales au sein d'équipes ; utilisation de Minecraft pour des projets scientifiques et technologiques ; conception de sites web ; utilisation de Sway pour des concours de présentation de livres et la rédaction de journaux de lecture ; organisation de séances de lecture en ligne ; apprentissage des compétences numériques sur Microsoft Learn… Il convient de noter que cet établissement est le seul lycée public d'An Giang à avoir été reconnu par Microsoft comme « Microsoft Model School » pendant quatre années consécutives (2021-2025). L'établissement partage également activement son expérience de transformation numérique avec d'autres écoles, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la province.

Pour accompagner la transformation numérique, le ministère de l'Éducation et de la Formation, en collaboration avec la Société par actions vietnamienne pour le développement de la transformation numérique et des technologies éducatives, a organisé une conférence de formation intitulée « Promouvoir la transformation numérique et appliquer l'intelligence artificielle à la gestion de l'éducation » dans les établissements d'enseignement secondaire de la province pour l'année scolaire 2024-2025. Cette conférence a permis à plus de 200 chefs d'établissement d'acquérir des connaissances fondamentales sur la transformation numérique et de renforcer leurs compétences en matière d'utilisation de logiciels d'IA dans la gestion de l'éducation. Cette formation a également contribué à faire évoluer les mentalités, à innover dans les méthodes d'enseignement et de gestion, et à bâtir un système éducatif moderne répondant aux exigences de l'ère numérique.

Dans l'enseignement secondaire, les systèmes d'analyse de données permettent aux enseignants d'évaluer rapidement les progrès des élèves. Ils contribuent également à la collaboration entre les établissements scolaires et les parents afin de garantir la sécurité numérique au sein des écoles. Selon M. Nguyen Huu Anh (directeur de la Société par actions vietnamienne de transformation numérique et de développement des technologies éducatives), à l'ère du numérique, les enseignants ne sont plus seulement des transmetteurs de connaissances, mais aussi des créateurs, des guides et des sources d'inspiration. L'intelligence artificielle (IA) est un outil puissant qui leur permet d'optimiser leur rôle.

L'intelligence artificielle a indéniablement ouvert de nouvelles perspectives pour l'enseignement et l'apprentissage, grâce à quelques lignes de code seulement, favorisant ainsi l'émergence d'idées novatrices. Toutefois, il est également essentiel de prendre en compte la dépendance à l'égard de l'IA et ses limites potentielles en matière de pensée critique. Les établissements scolaires devraient tirer parti des avantages de cette technologie tout en incitant les enseignants et les élèves à considérer l'IA comme un outil d'aide à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, plutôt que comme un moyen privilégié de remplacer intégralement les méthodes pédagogiques actuelles.

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