Après l'annonce par le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) des règles d'admission en 10e année à partir de 2025, de nombreux parents et élèves continuent de s'inquiéter et d'attendre que le département provincial de l'Éducation et de la Formation finalise la troisième matière d'examen.
« L’angoisse est omniprésente », confie la plupart des parents dont les enfants passent l’examen d’entrée en seconde. Bien que le ministère de l’Éducation et de la Formation ait finalisé le programme de l’examen, élèves et parents attendent toujours avec impatience des informations concernant la troisième matière.
Mme Nguyen Hoai Phuong (district de Tay Ho, Hanoï ) a déclaré : « J'espère que la troisième matière d'examen sera l'anglais. Si les parents sont déjà si inquiets, imaginez la pression sur les enfants et les enseignants. »
Selon la circulaire 30/TT-BGDĐT du ministère de l'Éducation et de la Formation relative aux règles d'admission aux collèges et lycées, récemment publiée et entrant en vigueur le 14 février 2025, l'examen d'entrée en 10e année comprendra : les mathématiques, la littérature et une troisième matière ou épreuve choisie par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
La troisième matière est choisie par le ministère de l'Éducation et de la Formation parmi les matières évaluées par des notes, notamment : Langue étrangère 1, Éducation civique, Sciences naturelles, Histoire et géographie, Technologie et Informatique.
En conséquence, la troisième matière d'examen pourrait être les sciences naturelles, comprenant la physique, la chimie et la biologie, ou l'histoire et la géographie, comprenant l'histoire et la géographie.
Par conséquent, l'examen ne portera pas sur une seule matière : physique, chimie, biologie, histoire, géographie, mais pourra être un examen intégré combinant ces sous-disciplines en fonction de chaque groupe de matières.
La nouvelle circulaire stipule également que les localités ne peuvent pas choisir la même troisième matière d'examen pendant plus de trois années consécutives, à compter de la date d'entrée en vigueur de cette circulaire.
Avec la nouvelle réglementation, bien que le ministère de l'Éducation et de la Formation ait réduit à quatre le nombre de matières à l'examen d'entrée en 10e année, de nombreux élèves et parents craignent que si le ministère de l'Éducation et de la Formation choisit des matières intégrées pour l'examen, cela n'augmente la pression sur les élèves.
Dinh Van Khanh, élève du lycée Co Bi (district de Gia Lam, Hanoï), a déclaré : « Si la troisième matière d’examen est les sciences naturelles, nous devrons réviser la physique, la chimie et la biologie. Donc, même si nous sommes censés passer trois examens, nous devons étudier et réviser cinq matières. »
Par ailleurs, selon la nouvelle circulaire, la troisième épreuve ou l'épreuve combinée pour certaines matières sera annoncée après la fin du premier semestre, mais au plus tard le 31 mars de chaque année.
Nguyen Do Ngoc, élève du lycée Trung Phung (district de Dong Da, Hanoï), a exprimé le souhait que le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï finalise rapidement la troisième matière d'examen afin que les élèves aient plus de temps pour se préparer.
L’année scolaire 2024-2025 marque la fin du cycle de mise en œuvre du Programme d’enseignement général de 2018. Par conséquent, l’examen d’entrée au secondaire pour la 10e année sera organisé pour la première fois dans le cadre du nouveau programme.
Mme Dinh Quynh Nga (district de Hai Ba Trung, Hanoï) estime que l'enseignement des matières intégrées, conformément au nouveau programme, présente encore des lacunes. Par conséquent, si le ministère de l'Éducation et de la Formation choisit une matière intégrée comme troisième épreuve, l'examen sera plus difficile pour les élèves.
Par conséquent, la troisième matière d'examen devrait être annoncée au plus tôt, plutôt que d'attendre la fin du mois de mars, afin d'éviter une pression inutile.
Concernant la circulaire n° 30/TT-BGDĐT, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que la circulaire avait été élaborée sur la base du principe suivant : reprendre le contenu approprié de la circulaire n° 11/2014/TT-BGDĐT promulguant le règlement sur l'admission dans les collèges et les lycées ; et compléter par de nouvelles réglementations adaptées au contexte éducatif et social.
La circulaire garantit le principe fondamental de ne pas créer de charges ou de coûts inutiles pour les parents, les élèves et la société, grâce à une approche simplifiée qui minimise les procédures administratives ; conformément à la politique de transformation numérique dans le domaine de l'éducation et de la formation.
« Ce point de vue est constamment réaffirmé dans la résolution 29-NQ/TW du Comité central du Parti communiste vietnamien relative à la réforme fondamentale et globale de l’éducation et de la formation, notamment en ce qui concerne la réforme des tests et des évaluations. Ce point de vue est également exprimé dans la conclusion n° 91-KL/TW du Bureau politique relative à la poursuite de la réforme fondamentale et globale de l’éducation et de la formation », a déclaré le ministère de l’Éducation et de la Formation.
Immédiatement après la publication par le ministère de l'Éducation et de la Formation de la circulaire relative aux règles d'admission dans les collèges et les lycées, le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a publié des informations officielles concernant l'examen d'entrée en 10e année de 2025.
En conséquence, l'examen d'entrée en 10e année à Hô Chi Minh-Ville en 2025 comprendra trois matières : littérature, mathématiques et anglais.
D'après l'analyse du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, le programme d'études secondaires garantit aux élèves l'accès aux connaissances et aux problématiques fondamentales, et leur permet de définir leur propre orientation, servant ainsi de base au choix des matières appropriées au lycée. Par conséquent, la matière du troisième examen doit veiller à ne pas perturber le bien-être psychologique des élèves, leur processus de révision ni leurs choix de matières au lycée.
En revanche, les langues étrangères sont des matières obligatoires de la 3e à la terminale. D'autres matières, telles que les sciences naturelles, l'histoire et la géographie, la technologie ou l'informatique, ne sont pas choisies par les élèves en seconde. Le choix aléatoire d'une troisième matière d'examen contraint les élèves à passer des épreuves dans des domaines sans rapport avec leurs aspirations professionnelles, ce qui provoque un choc psychologique et un stress avant l'examen.
Source : https://daidoanket.vn/quy-che-moi-thi-vao-lop-10-co-giam-ap-luc-cho-hoc-sinh-10297993.html
Comment (0)