Il existe encore de nombreux obstacles à l’application de la technologie dans l’éducation.

Cependant, à l’heure actuelle, à Hô Chi Minh-Ville, l’application de la technologie dans le secteur de l’éducation se heurte encore à de nombreux obstacles tels que le manque d’enseignants qualifiés, le manque de mécanismes politiques pour l’appel d’offres pour les projets, le manque de recherche sur les cadres de formation, etc.

Aperçu de la conférence. Photo : Thien Phat

Le matin du 8 août, le Centre d'entrepreneuriat créatif de Ho Chi Minh-Ville (Sihub) a organisé une conférence « Partage des problèmes et des défis qui nécessitent des solutions dans le domaine des technologies éducatives ».

Les technologies éducatives jouent un rôle clé dans la transformation des méthodes d'enseignement et d'apprentissage. Cependant, leur application dans le secteur éducatif se heurte encore à de nombreux obstacles, tels que le manque d'enseignants qualifiés, l'absence de mécanismes politiques d'appel d'offres et le manque de recherche sur les cadres de formation.

M. Vo Thien Cang, directeur du Centre d'information et de programmes éducatifs, partage des expériences sur l'application des technologies à l'éducation à Hô-Chi-Minh-Ville. Photo : THIEN PHAT

Selon M. Vo Thien Cang, directeur du Centre d'information et de programmes éducatifs (Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville), l'application des technologies a permis d'innover dans les méthodes d'enseignement et d'apprentissage, créant un environnement éducatif plus dynamique et efficace. Avec plus de 10 millions de ressources numériques, les étudiants peuvent accéder à une vaste bibliothèque numérique de supports et de documents pédagogiques, ce qui contribue à une efficacité accrue de plus de 45 %, un gain de temps pour les enseignants grâce aux outils automatisés et un apprentissage flexible à tout moment grâce à la plateforme d'apprentissage en ligne.

« Les statistiques montrent que le taux d'enseignants maîtrisant les outils numériques dans les établissements d'enseignement des centres-villes est nettement plus élevé que dans les zones suburbaines », a partagé M. Vo Thien Cang.

Concernant les solutions, M. Cang a déclaré qu'il était nécessaire d'investir dans l'amélioration des infrastructures numériques, le développement des ressources scientifiques numériques ou la formation des enseignants pour améliorer leurs compétences technologiques. De plus, il est nécessaire de déployer une feuille de route synchrone, axée sur des solutions stratégiques et globales, clé pour atteindre l'objectif. De plus, il est nécessaire de déployer efficacement des solutions pour augmenter le taux d'élèves pleinement dotés de compétences numériques.

Mme Le Thi Be Ba, directrice adjointe de Sihub, présente les politiques de soutien à l'écosystème des startups dans le domaine des technologies éducatives. Photo : Thien Phat

Mme Le Thi Be Ba, directrice adjointe du Centre pour l'entrepreneuriat créatif de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré qu'en 2024, le Centre avait incubé dix projets, dont six ont été couronnés de succès. En 2025, le Centre a élargi sa sélection à Binh Duong et Ba Ria-Vung Tau , prévoyant de sélectionner 35 projets technologiques dans le domaine de l'éducation, en se concentrant principalement sur les startups commercialisant des produits et en encourageant la participation des enseignants.

« Cette année est une année passionnante pour l'IA, nous sommes également impatients d'avoir davantage de projets pour accompagner et promouvoir les écoles de Ho Chi Minh-Ville afin d'innover dans le processus d'enseignement », a déclaré Mme Le Thi Be Ba.

BUI TUAN-THIEN PHAT

Source : https://www.sggp.org.vn/con-nhieu-rao-can-khi-ung-dung-cong-nghe-vao-nganh-giao-duc-post807424.html