Les universités disent unanimement « non » au blocage du CO2 : il faut l'annoncer il y a 3 ans

(Dan Tri) - Les experts affirment que le changement apporté par l'université aux combinaisons d'admission à l'heure actuelle « déroute » les candidats et aurait dû être effectué il y a trois ans.

Les élèves de 12e année se préparent à passer l'examen de fin d'études secondaires de 2025 avec de nombreux nouveaux points (Photo : Thuy Huong).

La combinaison d'admission doit être annoncée 3 ans à l'avance

Dans seulement 20 jours aura lieu l'examen de fin d'études secondaires 2025, une étape importante pour la première promotion d'élèves issus du programme de formation générale de 2018. Cependant, à cette date, de nombreuses grandes universités ont modifié leurs modalités d'admission, ce qui a conduit de nombreux candidats à échouer avant même de passer l'examen.

Selon les archives, jusqu'à présent, il y a 5 grandes universités dans le Nord qui n'inscrivent pas beaucoup de spécialisations clés dans le bloc C00 (littérature, histoire, géographie combinées), notamment : l'Université des sciences sociales et humaines, l'Université de droit (Université nationale du Vietnam, Hanoi), l'Université de la capitale de Hanoi, l'Université ouverte de Hanoi, l'Académie de journalisme et de communication (à partir de 2024).

Au lieu de cela, ces écoles privilégient les combinaisons avec les mathématiques ou l'anglais telles que : C03 (maths, littérature, histoire), A07 (maths, histoire, géographie), A01 (maths, physique, anglais), D01 (maths, littérature, anglais), D14 (littérature, histoire, anglais) et D15 (littérature, géographie, anglais) ou D66 (littérature, éducation économique et juridique, anglais)...

Le Dr Le Viet Khuyen, ancien directeur adjoint du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, a souligné que le problème ne réside pas dans le fait que le bloc C00 soit toujours adapté ou non, mais dans le processus d'apprentissage et l'orientation des étudiants.

Selon l'ancien programme, les étudiants devaient étudier toutes les matières, passer des examens dans 3 matières obligatoires et 3 matières combinées sciences naturelles/sciences sociales, donc annoncer la combinaison à l'approche de l'examen ne serait pas trop sérieux.

« Mais avec le programme 2018, les élèves doivent choisir des matières optionnelles à partir de la 10e année, soit il y a 3 ans », a analysé M. Khuyen.

Dr. Le Viet Khuyen, ancien directeur adjoint du département de l'enseignement supérieur, ministère de l'Éducation et de la Formation (Photo : fournie par le personnage).

2025 est la première année où les élèves inscrits au programme d’enseignement général de 2018 termineront leurs études secondaires.

Conformément au règlement du ministère de l'Éducation et de la Formation, lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, les élèves devront suivre quatre matières. Deux sont obligatoires : littérature et mathématiques, et deux sont des matières optionnelles parmi les autres matières étudiées en terminale (langue étrangère, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, éducation économique et juridique, informatique, technologie). Il est à noter que la langue étrangère n'est plus une matière obligatoire.

Ainsi, le fait que les écoles suppriment soudainement la combinaison C00 et la remplacent par une autre combinaison revient à « déconcerter » les étudiants, lorsqu’ils n’ont pas le temps de s’inscrire au lycée ou de s’inscrire à des examens tels que l’anglais, l’éducation économique et juridique…

« L'école suit-elle une philosophie centrée sur l'élève ou sur l'école ? Quelle que soit la décision de l'école, les candidats doivent la suivre », a demandé M. Khuyen d'un ton sévère.

Il a souligné que l'annonce de la combinaison d'admission aurait dû être faite 3 ans à l'avance, juste au moment où les étudiants se préparaient à l'examen d'entrée en 10e année, afin qu'ils puissent choisir la combinaison appropriée de matières optionnelles pour l'orientation au lycée et à l'université.

Lorsque les universités n'annoncent pas leurs programmes suffisamment tôt, les étudiants choisissent d'étudier par blocs traditionnels. Ce changement soudain est source d'anxiété, voire de dépression, chez les étudiants qui s'inscrivent à la combinaison d'examens d'admission à l'université.

« Le changement doit être basé sur un processus global et sur la politique d’innovation pédagogique selon le Programme 2018, et non sur une décision immédiate », a déclaré le Dr Le Viet Khuyen.

M. Khuyen a ajouté que, même si de nombreuses autres universités recrutent encore des étudiants pour le bloc C00, ce n'est peut-être pas le souhait de tous les candidats. Certains étudiants nourrissent depuis de nombreuses années le désir d'intégrer le secteur et l'université et s'efforcent de bien étudier pour être admis.

Par exemple, pour être admis en journalisme ou en relations publiques, avec un score de référence pour le groupe C00 toujours de 28 à 30 points ces dernières années, les étudiants ont dû travailler dur pour atteindre ce résultat. Cependant, lorsque les deux principales écoles de journalisme ne recruteront plus ce groupe, où iront-ils et où retourneront-ils ?, a-t-il indiqué.

Un énorme désavantage pour les candidats du bloc C00

Partageant le même avis que le Dr Le Viet Khuyen, un ancien fonctionnaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, il a déclaré que lors du changement de combinaison d'admission, il doit être soigneusement étudié et doit être adapté à la réalité.

« L'annonce doit être faite au moins 1 an à l'avance, voire 3 ans à l'avance, lorsque les élèves commencent à choisir leurs matières au lycée », a-t-il précisé.

Selon l'analyse de l'ancien responsable, le groupe d'étudiants le plus affecté par l'abandon simultané du bloc C00 par les écoles pourrait être ceux qui étudient dans des zones à conditions économiques difficiles et dans les zones rurales.

La raison est que l’étude des matières du bloc C00 est souvent plus pratique, nécessite moins de conditions physiques ou l’accès à des cours spécialisés et à des certificats internationaux comme l’anglais.

« La période d'inscription pour l'examen de fin d'études secondaires s'est terminée à 17 heures le 28 avril, ce qui signifie la finalisation des matières d'examen et des matières pouvant être combinées pour créer une combinaison pour l'admission à l'université.

« Par conséquent, les candidats qui ne s'inscrivent pas aux matières nécessaires aux nouvelles combinaisons n'auront quasiment aucune chance de postuler à ces filières. Cela constitue un désavantage considérable pour les candidats du groupe C00 », a expliqué l'ancien fonctionnaire du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Selon les experts, le fait que de nombreuses écoles « disent soudainement non » à l'inscription des élèves dans le bloc C00 constituera un gros désavantage pour les candidats de ce bloc (Illustration : Hai Long).

Les experts ont également analysé que lors de l'élaboration du plan pour les examens de fin d'études secondaires et les admissions à l'université, le ministère n'a pas prévu toutes les situations, en particulier lorsque les universités ont modifié leurs combinaisons d'admission, ce qui a conduit à l'histoire de l'écart entre les examens de fin d'études et les combinaisons d'admission à l'université comme c'est le cas aujourd'hui.

Cette personne estime que l'annonce des combinaisons d'admission et l'inscription des matières optionnelles doivent être faites simultanément, et lorsqu'il y a un « écart » que le ministère de l'Éducation et de la Formation n'a pas encore réglementé, le rôle du ministère en matière d'orientation et de coordination est extrêmement important.

Les experts en éducation soulignent que la modification des combinaisons d’admission à l’université ne peut pas être une décision arbitraire.

Pour garantir la qualité des apports et éviter la situation actuelle de candidats « déroutants », les établissements doivent clarifier les compétences de base, fondamentales et spécialisées requises pour le programme de formation afin que les étudiants puissent réussir leurs études universitaires. Ensuite, déterminer les matières ou les examens d'entrée de manière scientifique et raisonnable.

Toute modification du processus d'admission doit s'appuyer sur des recherches et des évaluations approfondies, reposant sur des bases scientifiques claires, plutôt que sur une simple décision immédiate. Il est donc temps que le ministère de l'Éducation et de la Formation édicte une réglementation détaillée et spécifique à ce sujet.

Cela aide non seulement les écoles à disposer d'une feuille de route et d'une base pour ajuster leurs combinaisons d'admission, mais met également fin à la situation « gênante », provoquant confusion et désavantages pour les candidats, contribuant à créer un processus d'examen et d'admission plus juste et plus transparent.

Selon le programme d'enseignement général de 2018, les élèves de 10e année devront étudier 8 matières obligatoires, dont : la littérature, les mathématiques, la langue étrangère 1, l'éducation physique, l'éducation à la défense et à la sécurité nationales, les activités expérientielles, l'orientation professionnelle, l'éducation locale et l'histoire.

En plus des matières obligatoires, les élèves pourront choisir quatre matières parmi neuf, dont la géographie, l'économie et le droit, la physique, la chimie, la biologie, la technologie, l'informatique, la musique et les beaux-arts. Ils devront également choisir différents sujets d'étude.

Lors de l'inscription à l'examen de fin d'études, en plus des deux matières obligatoires que sont la littérature et les mathématiques, les candidats ne peuvent choisir que deux matières optionnelles parmi les matières restantes étudiées en 12e année.

Ces matières d'examen de fin d'études constituent ensuite les combinaisons d'admission à l'université pour la méthode d'admission utilisant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires. La combinaison d'admission à l'université doit inclure l'une des deux matières suivantes : mathématiques ou littérature.

Ainsi, un candidat qui s'inscrit au baccalauréat avec 4 matières : mathématiques, littérature, histoire, géographie, ne peut postuler à l'admission à l'université qu'avec les combinaisons suivantes : C03 (maths, littérature, histoire), C04 (maths, littérature, géographie), A07 (maths, histoire, géographie), C00 (littérature, histoire, géographie).

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/dai-hoc-dong-loat-noi-khong-voi-khoi-c00-phai-cong-bo-3-nam-truoc-20250606073643134.htm