La formation au journalisme à l'ère de l'IA

L'intelligence artificielle (IA) se développe rapidement et a un impact profond sur de nombreux aspects de la vie, y compris le journalisme. L'IA peut remplacer certains emplois dans le processus journalistique, ce qui engendre de nouveaux besoins en matière de formation.

Le journaliste de Thanh Nien s'est entretenu avec le Dr Trieu Thanh Le (photo) , chef de la faculté de journalisme et de communication de l'université des sciences sociales et humaines (université nationale de Ho Chi Minh-Ville).

Dr Trieu Thanh Le, directeur de la faculté de journalisme et de communication, Université des sciences sociales et humaines (Université nationale de Hô Chi Minh-Ville)

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SÉLECTION DES APPRENANTS COMPLETS

Selon vous, dans le contexte actuel, quelles sont les différences dans la formation en journalisme par rapport à avant ?

Dr. Trieu Thanh Le : La formation en journalisme a beaucoup changé par rapport à avant, par exemple, d'un contenu de formation spécialisé pour chaque média (presse écrite, radio, télévision, journaux électroniques), le programme de formation est passé à une formation intégrée aux médias pour aider les apprenants à avoir la capacité de travailler sur de nombreux médias différents.

Dans le but de former des journalistes compétents sur le plan professionnel, nous continuons de viser à développer les capacités de recherche et d'acquisition de nouvelles connaissances de nos étudiants. Au-delà des critères de sélection basés sur les compétences en sciences sociales, nous élargissons nos exigences afin de sélectionner des étudiants aux profils plus complets grâce à une offre de cursus diversifiée.

Les infrastructures pratiques de formation au journalisme sont de plus en plus modernes et répondent aux exigences de la discipline. L'école entretient et développe des relations étroites avec les agences de presse afin d'inviter des journalistes expérimentés à partager leurs expériences, à encadrer les stages et à proposer des stages aux étudiants. La formation au journalisme favorise également l'ouverture internationale grâce à l'accès à des ressources pédagogiques modernes du monde entier , l'organisation de conférences pour échanger et améliorer le niveau d'anglais des enseignants et des étudiants, ainsi que la participation des étudiants à de nombreux programmes d'échanges et d'études internationaux.

Étudiants de la Faculté de journalisme et de communication de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale de Hô Chi Minh-Ville) lors d'une séance pratique

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Dans le contexte actuel, quelle attention est portée à la formation des étudiants en journalisme afin qu'ils soient capables de s'adapter aux nouvelles technologies ?

Les programmes de formation en journalisme et multimédia de la faculté sont actualisés depuis de nombreuses années et enseignent les compétences en communication numérique. Les étudiants apprennent désormais à maîtriser des outils numériques tels qu'Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe Premiere, Adobe InDesign, la création d'infographies, le marketing digital, etc. Parallèlement, ils acquièrent des connaissances et des compétences en multimédia, notamment en animation télévisuelle, photographie, techniques de tournage, post-production, scénarisation, réalisation, etc. ; ou encore en mise en page de presse, photographie de presse, techniques de tournage et de montage, etc. – pour le journalisme. Actuellement, face au développement de l'intelligence artificielle (IA), le programme de formation intègre et met à jour les connaissances sur les applications de l'IA, l'éthique et les responsabilités liées à la création de contenu avec l'IA, ainsi que la vérification de l'information par des méthodes modernes.

De plus, certaines compétences telles que l'évaluation de l'information, le comportement et l'analyse critique de l'information dans l'environnement numérique, bien que n'étant pas abordées comme des matières distinctes, sont mises à jour dans des matières ou des thèmes spécialisés lors des activités de première année des étudiants.

Le journalisme et la communication sont des domaines d'études qui attirent les jeunes.

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LES DÉFIS DES JOURNALISTES AU XXIe SIÈCLE

Dans le contexte où l'IA peut remplacer les journalistes dans de nombreuses tâches du processus journalistique, comment les universités devraient-elles former les apprenants à l'utilisation de cet outil ?

Le développement de l'IA impose des exigences d'innovation dans les programmes de formation en journalisme et communication. Afin d'éclairer l'élaboration de ces programmes, l'équipe de recherche de la faculté a mené une enquête auprès de 276 étudiants sur leurs besoins, leurs connaissances, leurs compétences et leurs attentes concernant l'intégration de l'IA. L'enquête a révélé que plus de 76 % des étudiants ont commencé à utiliser l'IA à l'université et près de 24 % dès le lycée. Près de 90 % des étudiants ont déclaré avoir appris à utiliser l'IA par eux-mêmes.

L'intelligence artificielle (IA) est devenue un outil populaire et familier pour les étudiants en journalisme et communication. Cependant, ces derniers ne savent pas toujours comment exploiter pleinement ses atouts. Ils sont également conscients que son utilisation dans la création de contenu journalistique peut entraîner des violations de droits d'auteur, des atteintes à la vie privée, des biais, des distorsions et une réduction de la capacité des journalistes à débattre, à penser de manière indépendante et à faire preuve de créativité. Par conséquent, il est de plus en plus important d'enseigner aux étudiants l'éthique numérique, l'équité algorithmique et la responsabilité sociale. Dans le contexte actuel, il est indispensable d'intégrer l'introduction et l'accompagnement à l'utilisation d'applications d'IA spécialisées à chaque programme de formation en journalisme et communication.

Depuis de nombreuses années, le journalisme figure parmi les filières les plus prisées à l'admission. Pourquoi cette filière est-elle si attrayante pour les jeunes ?

Ce domaine d'études attire les jeunes pour de nombreuses raisons. La présence constante, le lien organique et l'indissociabilité des médias avec la vie sociale, notamment dans la société de l'information actuelle, donnent aux jeunes le sentiment que les médias font partie intégrante de leur vie, de leurs études et de leur travail. Les jeunes possèdent des caractéristiques personnelles telles que leur proactivité face aux nouvelles technologies, leur goût pour la créativité, leur désir d'exprimer leurs opinions, leur volonté d'avoir une influence positive sur la communauté et leur besoin de se constituer un réseau professionnel pour faire progresser leur carrière. Par conséquent, ils auront tendance à apprécier l'exploration des nouveaux médias et seront avantagés par des études dans ce domaine. De plus, cette profession offre une grande flexibilité : ils peuvent travailler pour des agences, des entreprises, des organisations, en freelance sur des projets ou encore créer leur propre entreprise.

Alors, quels sont les opportunités et les défis prévus pour les apprenants dans les prochains mois, Docteur ?

Les débouchés pour les étudiants dans ce domaine sont très diversifiés lorsque l'économie se développe. Les nouvelles technologies permettent également aux créateurs de contenu de travailler plus efficacement. Cependant, ce secteur présente de nombreux défis, notamment : la concurrence sur le marché du travail, le retard technologique, le manque de connaissances dans d'autres domaines si l'on se concentre uniquement sur les compétences médiatiques, et le risque de baisse de créativité après une longue carrière.

5 groupes de compétences essentiels pour les étudiants en journalisme

Selon le Dr Trieu Thanh Le, il existe 5 groupes de compétences nécessaires aux étudiants en journalisme :

Pensée critique, pensée créative, auto-apprentissage, résolution de problèmes fondée sur une pensée mature et globale.

Compétences en matière de collecte, de vérification, d'expression et de publication d'informations pour la production d'articles de presse utilisant les médias modernes.

Des compétences pratiques pour une communication efficace dans la vie sociale et les environnements de travail multiculturels.

Compétences en travail d'équipe, en gestion d'équipe, en planification et en gestion de projets de journalisme et de communication dans le contexte pratique de la société, des organisations et des entreprises.

Compétences en langues étrangères et en technologies.

Source : https://thanhnien.vn/dao-tao-bao-chi-trong-ky-nguyen-ai-185250616214746628.htm