Proposition visant à fournir gratuitement des manuels scolaires pour l'année scolaire 2026-2027.

Le 20 novembre, l'Assemblée nationale a consacré toute sa journée de travail à l'examen, en séance plénière, de trois projets de loi relatifs à l'éducation et à la formation. La question de la gratuité des manuels scolaires a retenu l'attention de certains députés.

Le député Pham Hung Thang, de la délégation de Ninh Binh à l'Assemblée nationale, prend la parole à l'Assemblée nationale. Photo : VNA

Le député Nguyen Tam Hung, de la délégation de l'Assemblée nationale de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré : « Aujourd'hui, alors que tout le pays se prépare pour la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre, je tiens à exprimer ma profonde gratitude et mes plus sincères félicitations à l'ensemble des enseignants du système éducatif national, de la maternelle à l'université, en passant par l'enseignement général et professionnel. Je souhaite qu'ils continuent à faire preuve d'enthousiasme, de courage et de dévouement, et qu'ils contribuent à former des citoyens de qualité et à développer des ressources humaines hautement qualifiées pour le pays. C'est pourquoi l'examen, le 20 novembre, par l'Assemblée nationale du projet de loi modifiant et complétant certains articles de la loi sur l'éducation témoigne une fois de plus de l'engagement profond du Parti et de l'État envers l'éducation et les enseignants. »

Le délégué Nguyen Tam Hung a déclaré que, pour perfectionner le projet de loi, il a précisé : « L’article 32 (manuels scolaires et ressources pédagogiques locales) stipule que l’État dispose d’un ensemble unifié de manuels scolaires à l’échelle nationale. » Il a suggéré d’examiner et de clarifier le mécanisme de sélection, la responsabilité du Conseil national d’évaluation et le processus de correction des erreurs dans les manuels, car ces derniers constituent les outils de travail des enseignants. Si l’évaluation, l’approbation et la correction ne sont pas transparentes, les enseignants seront directement mis sous pression lorsqu’ils devront s’expliquer auprès des parents et des élèves.

En particulier, le délégué Nguyen Tam Hung a proposé au gouvernement que, dès l'année scolaire 2026-2027, les manuels scolaires soient fournis gratuitement aux élèves de tous niveaux afin de démontrer l'intérêt que le Parti et l'État portent à l'éducation au Vietnam.

Partageant ce point de vue, le député Pham Hung Thang, représentant de la circonscription de Ninh Binh à l'Assemblée nationale, a présenté le projet de résolution de l'Assemblée nationale relatif aux mécanismes et politiques de mise en œuvre de la gratuité des manuels scolaires, dont l'adoption est prévue pour 2030. Dans certaines localités, sous certaines conditions, la gratuité pourrait être mise en place dès les années scolaires 2026 et 2027. Cette réglementation est conforme à l'esprit de la résolution 71 du Bureau politique. Afin de rendre cette politique plus rigoureuse, réalisable et efficace, il est recommandé de préciser clairement le calendrier de sa mise en œuvre.

La distribution gratuite de manuels scolaires aux élèves devra être mise en œuvre dès l'année scolaire 2030-2031, et non plus « achevée d'ici 2030 ». Ceci afin d'harmoniser les modalités d'application. Si la réglementation est finalisée en 2030, la distribution gratuite de manuels scolaires aux élèves pourra être mise en œuvre d'ici la fin de cette année.

Conformément à la résolution 366, le ministère de l'Éducation et de la Formation est chargé de faire rapport au gouvernement et au Premier ministre sur la mise en œuvre de la fourniture d'un ensemble unifié de manuels scolaires à l'échelle nationale à partir de l'année scolaire 2026-2027, en s'efforçant de fournir des manuels scolaires gratuits aux élèves d'ici 2030. Auparavant, le Politburo avait publié la résolution 71-NQ/TW en 2025 sur les percées dans le développement de l'éducation et de la formation.

Dans le cadre des solutions visant à constituer une équipe d'enseignants, à moderniser les infrastructures scolaires et à améliorer la qualité de l'enseignement préscolaire et général, les éléments suivants sont énoncés :

Il faut veiller à l'éducation des enfants dès leur plus jeune âge et préparer les conditions nécessaires à la mise en œuvre d'une éducation préscolaire universelle pour les enfants de 3 à 5 ans.

Réviser et compléter les normes et réglementations, garantir la quantité, la qualité et la structure du personnel enseignant ; assurer un nombre suffisant d'enseignants et de personnel conformément aux normes prescrites ; améliorer la qualité de la formation et du perfectionnement des enseignants et des administrateurs scolaires ; promouvoir la mise en œuvre de politiques préférentielles, attirer d'excellents étudiants en pédagogie ; construire des logements sociaux, créer des conditions favorables pour les enseignants venant de loin.

Concentrer les ressources sur l'investissement dans la construction et la modernisation des écoles et des salles de classe ; garantir des installations et des équipements adéquats et conformes aux normes, en investissant notamment dans les salles de classe pratiques, les activités STEM/STEAM, les espaces de jeux et les environnements d'entraînement physique. Achever la construction d'un réseau d'internats dans les zones à forte concentration de minorités ethniques, les zones défavorisées et les zones frontalières avant 2030 ; développer le système de formation préparatoire à l'université pour les élèves issus des minorités ethniques et des zones montagneuses. Veiller à ce que chaque province et ville dispose d'au moins un établissement d'enseignement spécialisé jusqu'au niveau secondaire.

Mettre l'accent sur l'éducation à l'idéologie, aux traditions, à l'éthique, à la condition physique, à l'esthétique, à l'orientation professionnelle et aux compétences transversales ; accroître la durée des cours de sciences, de technologie, d'informatique et d'art ; intégrer les connaissances en compétences numériques et en intelligence artificielle au programme d'enseignement général. Examiner et évaluer la mise en œuvre du programme d'enseignement général ; garantir la fourniture d'un ensemble unifié de manuels scolaires à l'échelle nationale, en s'efforçant de fournir des manuels scolaires gratuits à tous les élèves d'ici 2030.

Adopter résolument des méthodes pédagogiques modernes et actives, renforcer l'apprentissage autonome et l'expérience créative, guider les élèves dans le développement de leur esprit critique et de leurs capacités de résolution de problèmes ; continuer à innover dans les méthodes d'évaluation, garantir une évaluation honnête des résultats d'apprentissage et d'enseignement ; mettre en œuvre simultanément des solutions pour remédier à la situation généralisée du surenseignement et de l'apprentissage.

Innover en matière de modèles d'écoles spécialisées et d'écoles pour élèves surdoués afin de favoriser la formation des talents nationaux et développer les filières scientifiques, technologiques, d'ingénierie, artistiques et mathématiques (STEAM). Renforcer l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères, faire progressivement de l'anglais la deuxième langue à l'école et enseigner les langues des pays voisins. Améliorer le niveau d'anglais des enseignants et des élèves à tous les niveaux ; garantir un nombre suffisant d'enseignants qualifiés, des infrastructures et des technologies adéquates ; développer l'intelligence artificielle dans l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais ; renforcer l'enseignement de l'anglais dans les établissements qui le permettent.

Ainsi, conformément à la feuille de route pour 2030, nous nous efforcerons de fournir gratuitement des manuels scolaires aux élèves.

Source : https://baotintuc.vn/thoi-su/de-nghi-cung-cap-mien-phi-sach-giao-khoa-trong-nam-hoc-2026-2027-20251120115412858.htm