Bon test d'anglais, différencie et développe les compétences des étudiants

D'après les informations du journaliste, les activités des commissions d'examen se sont déroulées normalement, conformément au règlement des examens. Au sein de la commission d'examen du lycée Ngo Gia Tu (Lap Thach), la sécurité, l'ordre, la sécurité routière, la prévention des incendies et la lutte contre les incendies étaient bien assurés. Une équipe d'élèves bénévoles de l'établissement a été mobilisée pour soutenir les candidats et leurs familles, ainsi que pour aider les forces de l'ordre à réguler la circulation et à éviter les embouteillages. 92 agents de la commission d'examen ont appliqué scrupuleusement le règlement des examens, conformément à leurs missions.

La protection de la confidentialité des sujets d'examen, les soins médicaux , la logistique et l'aménagement des salles d'examen ont été menés avec le plus grand soin. Après deux sessions d'examen, 684 candidats ont participé à l'examen dans son intégralité ; aucun surveillant ni candidat n'a enfreint le règlement. Après chaque session, le Conseil d'examen du lycée Ngo Gia Tu s'est réuni pour faire le point et analyser la situation, tout en tirant les leçons des limites et des lacunes de l'organisation de l'examen.

Après 60 minutes d'examen, les candidats ont passé le test d'anglais. Ce test se présentait sous forme de questions à choix multiples. Selon de nombreux enseignants, le contenu du test garantissait des connaissances et des compétences standard.

M. Nguyen Manh Hung, professeur d'anglais au lycée Yen Lac, a déclaré : « Le test d'anglais est de bonne qualité, fidèle aux événements de la vie (la chanson « Continue the story of peace »). Il suit de près le programme d'enseignement général de 2018 et favorise particulièrement les compétences linguistiques des élèves, telles que la compréhension écrite, l'expression orale (en situation réelle), la rédaction de lettres et la rédaction de paragraphes argumentatifs. Il suit scrupuleusement la structure du programme et l'échantillon de test du ministère de l'Éducation et de la Formation, et est hautement classifié. Les élèves bons et excellents, dotés de bonnes compétences, peuvent obtenir 7,5 points ou plus. »

De nombreux candidats du lycée Dong Dau ont jugé l'examen d'anglais de cette année satisfaisant, adapté à leurs compétences et très différencié. Photo : Tra Huong

Malgré la chaleur de l'après-midi, la plupart des candidats se sont sentis à l'aise pour passer le deuxième test. Nombre d'entre eux ont partagé l'avis selon lequel le test était à leur portée, intéressant et cohérent avec les connaissances et compétences transmises par les enseignants lors du processus d'apprentissage et de révision.

Entrant dans la salle d'examen avec joie et enthousiasme, Nguyen Thu Thao, élève du lycée Trung Nguyen (Yen Lac) et candidate au lycée Dong Dau (Yen Lac), a déclaré : « L'examen d'anglais était à ma portée, pas trop difficile. Cependant, il y avait des questions pour différencier et classer les élèves, comme des questions sur le choix des synonymes et des antonymes des mots soulignés et sur la sélection du vocabulaire. L'anglais étant mon point fort, j'ai réussi plus de 70 % de l'examen. Je continuerai à travailler dur en mathématiques le matin du 2 juin pour obtenir d'excellents résultats dans les trois matières. »

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, lors de la deuxième session d'examens, 18 540 candidats se sont présentés aux jurys d'examen, dont 130 absents, soit 99,3 % du nombre total de candidats admis à l'examen. Les mesures de sécurité, d'ordre, de sécurité routière et de sécurité alimentaire ont été prises avec le plus grand sérieux ; aucun incident inhabituel n'a eu lieu ; toutes les activités se sont déroulées conformément aux règlements et aux règles.

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