Les candidats de Hô-Chi-Minh-Ville viennent de passer l'examen de mathématiques de 10e année 2025, après deux jours d'épreuves, avec trois matières. L'épreuve de mathématiques est limitée à 120 minutes. Cette année, elle comporte sept questions. Au conseil d'examen du lycée Nguyen Huu Huan de Thu Duc, les candidats ont terminé l'épreuve de mathématiques avec enthousiasme.

Du côté des enseignants, le Dr Pham Hong Danh, directeur du département de mathématiques fondamentales de l'Université d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré à VietNamNet que l'examen de mathématiques de cette année était plus facile que celui de l'année dernière et similaire à l'examen type annoncé précédemment par le Département de l'éducation et de la formation. Les questions étaient concises et faciles à comprendre, et non longues et difficiles à comprendre comme l'année dernière.

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Des élèves de Hô-Chi-Minh-Ville passent l'examen de mathématiques de seconde. Photo : Nguyen Hue

Grâce à ce test, les élèves peuvent respirer plus sereinement ; la moitié des élèves obtiendront moins de 5 points comme l'année dernière et les années précédentes. Si les élèves ont réussi le test type, ils y parviendront certainement. Parmi les 7 questions, certaines sont relativement difficiles à la fin, mais si les élèves maîtrisent bien les connaissances et apprennent les mathématiques de manière créative, ils pourront réussir le test dans son intégralité.

M. Lam Vu Cong Chinh, professeur au lycée Nguyen Du, a déclaré que l'examen de mathématiques 2025 pour les élèves de 10e année à Ho Chi Minh-Ville était adapté aux élèves et conforme au programme d'enseignement général de 2018.

L'examen de cette année comporte une nouvelle partie, la question numéro 3, portant sur le chapitre consacré aux statistiques et aux probabilités. À la question 3a, calculez le pourcentage et à la question 3b, les élèves doivent se concentrer sur le calcul de la probabilité de l'événement.

L'examen a condensé les questions, ce qui nécessite une attention particulière de la part des étudiants. Dans l'ensemble, l'examen de cette année est assez similaire aux années précédentes, car le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a mis en place une feuille de route pour inclure des exercices pratiques lors des admissions, ce qui rend l'examen familier. Cependant, cette année, les questions sont concises, faciles à comprendre et moins complexes qu'auparavant. Les questions de différenciation sont les questions 6b, 7b et 7c.

« Dans l'ensemble, l'examen de mathématiques de cette année était bon, permettant de bien différencier les élèves et n'était pas trop difficile, car les élèves connaissaient les éléments des problèmes mathématiques de la vie réelle. La note attendue est de 5,5 à 6 points », a déclaré M. Chinh.

Selon M. Chinh, il est peu probable que la moitié des candidats obtiennent moins de 5 points cette année. Comme il s'agit de la première année d'inscription au programme 2018, les étudiants sont déjà familiarisés avec les mathématiques pratiques. Les sujets d'examen sont proches du programme et adaptés aux élèves.

M. Tuan Anh, du lycée Thu Duc, a également reconnu que l'examen de mathématiques de cette année était plus facile que l'année dernière. On s'attend à une amélioration significative des résultats en mathématiques.

Selon M. Tuan Anh, en termes de structure de l'examen, les questions 1 et 2 concernent les mathématiques de base (2,5 points) ; les questions 3 à 6, les mathématiques pratiques, 4,5 points ; la question 7, la géométrie plane générale, 3 points. Le nombre de questions en 2025 est inférieur d'une question à celui de 2024.

Le contenu a été allégé, mais le nombre de questions à résoudre est resté le même (environ 15 questions nécessitant calcul et raisonnement). Les questions de mathématiques de 2025 et 2024 sont similaires, ce qui permet aux élèves de se sentir moins dépaysés que les années précédentes, lorsque la structure de l'examen avait été modifiée.

L'examen de mathématiques de 2025 comprend des problèmes sur les graphiques paraboliques, la résolution d'équations quadratiques et le théorème de Viet, des problèmes de modélisation liés au calcul de surface, des problèmes d'analyse de données, des problèmes sur les surfaces en rotation (sphères), des problèmes sur le mouvement et des problèmes de géométrie plane.

En termes de difficulté et de différenciation, en raison du contenu réduit et des exigences dans chaque idée du problème semblant plus légères, dans l'ensemble, le test de mathématiques 2025 est plus léger que le test de mathématiques 2024.

« On peut dire que l'épreuve de mathématiques 2025 est plus facile que celle de 2024, tout en garantissant une différenciation entre les élèves. En effet, pour obtenir de bons résultats, les élèves doivent non seulement posséder de bonnes connaissances en mathématiques, connaître les formules mathématiques et maîtriser les calculs courants, mais aussi savoir appliquer ces connaissances à des situations réelles (les problèmes pratiques de mathématiques appliquées représentent 4 questions, soit 4,5 points). Certaines questions difficiles figurent aux questions 6 et 7 », a déclaré M. Tuan Anh.

Selon M. Tuan Anh, l'examen de mathématiques pour la 10e année en 2025 à Ho Chi Minh-Ville comporte des ajustements raisonnables dans la structure et le contenu, conformément au programme d'enseignement général de 2018 et aux conditions d'admission de la ville pour la 10e année en 2025. La réduction du nombre de questions et la stabilisation du contenu des connaissances requises aident l'examen à devenir plus équilibré, tout en créant des opportunités pour les étudiants de démontrer leurs véritables capacités.

L'examen de seconde de 2025 sera le premier du programme d'enseignement général de 2018. Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville avait annoncé que l'examen de mathématiques porterait sur les domaines de connaissances suivants : géométrie et mesures ; nombres et algèbre ; statistiques et probabilités. Le contenu du test vise à évaluer les compétences mathématiques : pensée et raisonnement mathématiques ; résolution de problèmes mathématiques ; modélisation mathématique.

L'examen demandera aux élèves d'appliquer leurs connaissances à la résolution de problèmes pratiques, encouragera l'auto-apprentissage et la créativité, évitera l'apprentissage par cœur et les aidera à s'orienter vers les connaissances et compétences nécessaires à leur entrée au lycée. L'examen ne comportera que sept questions, soit une de moins qu'auparavant.

Source : https://vietnamnet.vn/de-thi-toan-lop-10-tphcm-2025-de-hieu-khong-con-khien-hoc-sinh-khoc-nuc-no-2409053.html