En entendant ces chuchotements, Mme Pham Ngoc Tran, une enseignante de la « classe heureuse », sentit son nez piquer.
Ce cours vise à aider les enfants à avoir plus de « vitamines du sourire », afin qu'ils soient plus heureux et plus optimistes.
Depuis début janvier 2024, deux classes spéciales appelées « classes joyeuses » ont été ouvertes dans les services de néphrologie, d'endocrinologie et de maladies infectieuses - neurologie de l'hôpital pour enfants n° 1 de Hô Chi Minh-Ville, afin d'aider les enfants d'âge primaire à réviser leurs connaissances, à avoir plus de joie et à oublier la douleur des traitements de longue durée.
J'ESSAIE TOUJOURS DE TENIR UN STYLO PENDANT QU'ON ME POSE UNE PERFUSION.
Un jour, dans la « classe heureuse », l'image qui nous a tous émus était celle des élèves, des perfusions à la main, le visage pâle mais attendant impatiemment le professeur. Ils s'efforçaient de terminer les devoirs donnés, certains en demandant même davantage pour continuer une fois de retour dans leur chambre d'hôpital.
Les enfants étudient attentivement dans la « classe ludique ».
Minh Thu, une fillette d'une dizaine d'années, est très brillante et toujours prête à répondre aux questions. Après une semaine passée dans la « classe du bonheur », elle s'y est bien adaptée et aide même ses camarades à comprendre les leçons. Récemment, elle a pu quitter l'hôpital et rentrer chez elle. Avant son départ, Minh Thu a confectionné elle-même des cartes de vœux pour ses professeurs et ses amis. « Minh Thu devra peut-être revenir pour un contrôle dans deux semaines. Elle continuera d'aller en classe. Honnêtement, les enseignants et les médecins espèrent seulement que les enfants malades se rétabliront vite et complètement, afin qu'ils puissent rentrer chez eux, aller à l'école et jouer dans la cour de récréation comme tous les autres enfants de leur âge », a confié Mme Pham Ngoc Tran, employée du service social de l'hôpital pour enfants n° 1 de Hô Chi Minh-Ville et enseignante dans la « classe du bonheur ».
Assis à côté de son enfant qui écoutait son professeur, M. Toan (39 ans, parent habitant Hô Chi Minh-Ville) expliqua que son fils était suivi et soigné au service des maladies infectieuses – neurologie – car ses jambes étaient sujettes à des secousses soudaines d'une dizaine de secondes, le rendant vulnérable aux chutes. L'enfant devait prendre des médicaments régulièrement et ignorait quand il pourrait sortir de l'hôpital. M. Toan ajouta que, heureusement, il y avait des cours, ce qui permettait à son enfant d'étudier avec ses camarades et ses professeurs. Cela lui permettait d'apaiser son envie de retourner à l'école et de revoir ses amis, et de mieux supporter la perspective d'un long séjour à l'hôpital.
Mme Pham Ngoc Tran, employée du service social de l'hôpital pour enfants n° 1, à Hô Chi Minh-Ville
" VITAMINE SOURIRE"
Âgées de 24 ans, toutes deux diplômées en travail social de l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville et travaillant au service social de l'Hôpital pour enfants n° 1 de Hô Chi Minh-Ville, Mmes Pham Ngoc Tran et Nguyen Hoang Chi Tram ont été affectées à l'animation d'ateliers de soutien scolaire. Chargées d'aider les élèves du CP au CM2 à réviser leurs connaissances en mathématiques, en vietnamien et en anglais, Mmes Tran, Tram et leurs collègues du service social se sont préparées avec soin.
Outre l'établissement d'une liste de cours et la vérification du niveau des élèves, les membres s'entraident pour maîtriser les programmes scolaires à partir des manuels en vigueur et préparer les plans de cours quotidiens. Par ailleurs, afin de garantir la qualité de l'enseignement, Mmes Tran et Tram consultent également des enseignants et des étudiants de l'Université de pédagogie de Hô Chi Minh-Ville.
« Auparavant, lorsque nous étions étudiantes en travail social, nous participions également à de nombreuses activités de bénévolat, en enseignant à des enfants en difficulté dans certaines localités. Par conséquent, accompagner des enfants malades dans la "classe joyeuse" n'était pas trop surprenant », a déclaré Mme Tran.
La « Classe du Bonheur » a lieu les lundis, mercredis et vendredis matin. Le nombre d'élèves varie selon l'état de santé des enfants malades : certains jours, elle compte six élèves, d'autres dix ou douze. Le cours commence à 9 h, mais dès 8 h, Mmes Tran et Tram et leurs collègues préparent la salle et se répartissent les tâches pour accompagner les enfants dans les chambres des patients, car tous les parents ne sont pas au courant de cette activité.
Les enfants sont équipés de manuels, cahiers, livres et outils pédagogiques. Outre la révision et l'approfondissement de leurs connaissances culturelles, les enseignants leur proposent des activités ludiques et enrichissantes : danse, chant, dessin, jeux… Comme son nom l'indique, ce cours vise avant tout à leur insuffler de la joie de vivre, à les rendre optimistes et à favoriser leur rétablissement.
La maladie passera et les enfants pourront retourner à l'école, passant de longs moments avec leurs amis, comme ils l'espèrent tant...
VŒUX DE PRINTEMPS
Mme Ngoc Tran a confié que l'accompagnement des enfants malades lui avait laissé de nombreux souvenirs précieux. « Un enfant m'a dit : "En ce moment, mes amis passent leurs examens de fin de semestre. Je suis encore à l'hôpital, je ne peux pas les passer avec eux. Je vais essayer de bien réviser mes leçons, et quand je retournerai à l'école, je n'aurai plus peur de ne pas comprendre, d'accord ?" Un autre a dit : "Je veux rentrer à la maison, mes grands-parents, ma maison et mes amis me manquent." C'était tellement touchant. Nous leur avons préparé des bonbons et nous les avons félicités lorsqu'ils avaient fini leurs devoirs ou bien étudié. Nous espérons simplement qu'ils guérissent vite pour que nous puissions nous revoir, mais pas à l'hôpital. »
Mme Chi Tram a déclaré que pour assurer un enseignement et des activités ludiques efficaces avec les enfants malades, elle et ses collègues doivent lire de nombreux documents, non seulement pour acquérir des connaissances, mais aussi pour comprendre la psychologie des enfants, afin de faciliter la communication, le jeu et l'encouragement des enfants.
À l'approche du Têt, l'atmosphère est plus animée à l'hôpital pour enfants n° 1 de Hô Chi Minh-Ville. Des allées fleuries et des points d'accueil sont décorés le long du « chemin des fleurs printanières » de l'hôpital. Les visages des enfants malades et de leurs parents sont apaisés, moins inquiets. Le Têt approche, et les enfants espèrent rentrer chez eux pour célébrer chaleureusement cette fête avec leurs familles et leurs proches. La maladie disparaîtra, les enfants pourront retourner à l'école, retrouver leurs amis pour longtemps – un rêve devenu réalité…
Davantage de bénévoles viendront donner des cours particuliers aux enfants directement à leur chevet à l'hôpital.
M. Chu Van Thanh, chef adjoint du service social de l'hôpital pour enfants n° 1 de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que les « cours ludiques » font partie des activités proposées pour rendre le séjour des enfants hospitalisés plus agréable. Les enfants apprennent en s'amusant, apprennent en jouant, révisent leurs connaissances dans une ambiance joyeuse et positive, ce qui contribue à l'efficacité des traitements. M. Thanh a ajouté que, prochainement, davantage d'étudiants en pédagogie se porteront volontaires et que les « cours ludiques » pourraient être étendus à certains services, voire dispensés directement au lit des enfants ne pouvant se déplacer.
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