Le 6 juin, à l'Université Vietnam-Corée des technologies de l'information et de la communication (Université de Danang ), un atelier sur le thème « Développer des ressources humaines de haute qualité pour l'ère numérique et l'intégration mondiale » a eu lieu.
La main-d’œuvre numérique – le facteur décisif
S'exprimant lors de l'atelier, M. Le Son Phong, directeur adjoint du département des sciences et technologies de Da Nang, a déclaré que dans la stratégie de développement à l'horizon 2030, vision 2045, Da Nang vise à devenir un centre socio-économique majeur du pays et de la région, dans lequel la science et la technologie, l'innovation et la transformation numérique jouent un rôle clé.
M. Phong a souligné que des ressources humaines numériques suffisantes en quantité, de qualité, flexibles en termes d'adaptation et d'innovation sont essentielles pour atteindre les objectifs susmentionnés. Dans le contexte de la quatrième révolution industrielle, les ressources humaines numériques doivent posséder à la fois des connaissances professionnelles et un esprit critique, des compétences créatives et une capacité d'intégration internationale.
Actuellement, Da Nang compte environ 2,3 entreprises de technologies numériques pour 1 000 habitants, soit un total d'environ 53 000 employés dans le secteur des technologies de l'information. Le salaire moyen est d'environ 18 millions de VND par mois.
Cependant, M. Phong a également reconnu franchement de nombreuses lacunes telles que la pénurie de ressources humaines hautement qualifiées, l'écart entre la formation et les besoins des entreprises, la « fuite des cerveaux », les infrastructures de formation limitées, les faibles compétences numériques des entreprises et un écosystème d'innovation incomplet.
Pour surmonter cela, M. Phong a proposé 5 groupes de solutions : renforcer le leadership et la communication pour sensibiliser la société au rôle des ressources humaines numériques ; perfectionner les politiques pour attirer et promouvoir les talents ; innover dans les modèles de formation, accroître les liens école-entreprise-État et appliquer la technologie numérique dans l'éducation ; construire un écosystème d'innovation dynamique, promouvoir la recherche et l'application de la science et de la technologie ; créer un environnement de travail flexible et créatif dans les entreprises et développer des fonds d'investissement pour soutenir les startups.
Formation pratique
Le Dr Huynh Ngoc Tho, vice-président de l'Université Vietnam-Corée, a expliqué que le développement des ressources humaines numériques est un long voyage, nécessitant une coordination synchrone du système politique, des institutions de formation, des entreprises et de la société.
M. Tho a souligné 4 défis principaux aujourd'hui : les programmes de formation ne sont pas proches de la réalité des entreprises ; le lien entre les écoles et les entreprises n'est pas étroit ; les compétences générales et les langues étrangères des étudiants sont encore limitées ; le mouvement des startups et de l'innovation n'est pas fort.
Pour résoudre ce problème, l'école a mis en place de nombreux programmes de formation en arts libéraux, en lien avec la pratique, et a collaboré étroitement avec des partenaires étrangers comme le Japon et la Corée. Près de 100 % des étudiants bilingues sont recrutés par les entreprises dès leur dernière année. L'école se concentre également sur la formation de masters en TIC en anglais, visant à constituer un vivier d'experts en hautes technologies pour l'intégration internationale.
M. Bui Ngoc Vinh, PDG de ST United Company, estime que pour les entreprises technologiques, les ressources humaines doivent répondre aux critères suivants : « prêt à travailler » (immédiatement après l'obtention du diplôme). De plus, la capacité à générer des revenus dans les 6 à 12 mois suivant le recrutement est un critère important.
M. Vinh a souligné que si les ingénieurs mettent de nombreuses années à participer à des projets concrets et à livrer des produits, les entreprises risquent de subir des pertes. Par conséquent, la formation doit être liée à la pratique dès le départ.
De ce fait, selon M. Vinh, les entreprises ne peuvent pas rester à l’écart mais doivent se coordonner de manière proactive avec les écoles pour concevoir des programmes de formation appropriés.
Selon M. Vinh, une solution efficace consiste à organiser des stages précoces pour les étudiants, dès la deuxième et la troisième année d'université, avec de petites tâches sur des projets concrets. Il s'agit d'une forme de « formation en entreprise » qui permet aux étudiants d'acquérir de l'expérience et d'améliorer leurs compétences.
La Danang Software Business Association a travaillé en étroite collaboration avec de nombreuses universités pour mettre en œuvre des programmes de stages, aidant les étudiants à développer des compétences d'auto-apprentissage et de recherche et à atteindre les normes « prêtes à travailler » après l'obtention de leur diplôme.
| Le 6 juin, le ministère de l'Intérieur de la ville de Da Nang, en collaboration avec l'Université Vietnam-Corée des Technologies de l'Information et de la Communication (VKU) et l'Université de Da Nang, a organisé un salon de l'emploi étudiant. Cet événement a attiré près de 10 000 étudiants et travailleurs, dont beaucoup se sont engagés à trouver un emploi immédiatement après l'obtention de leur diplôme. |
Source : https://vietnamnet.vn/doanh-nghiep-cong-nghe-tiet-lo-tieu-chi-tuyen-dung-sinh-vien-sau-khi-ra-truong-2408821.html
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