Le 8 juin, l'Université d'économie de Hué a organisé la Conférence de recherche scientifique étudiante 2025, avec la participation de centaines d'étudiants et d'enseignants de diverses facultés, départements et unités de formation.
Il existe notamment un sujet de recherche scientifique très actuel : l'état actuel de l'utilisation de ChatGPT parmi les étudiants universitaires.
Ce sujet a été étudié et présenté par les étudiantes Ha Bich Ngoc et Nguyen Thi Truc Quynh de la Faculté d'administration des affaires de l'Université d'économie de Hué .
Un grand nombre d'étudiants de l'Université d'Économie de Hué ont participé à la conférence scientifique.
PHOTO : LE HOAI NHAN
Au cours de leurs recherches, les jeunes auteurs ont constaté que l'intelligence artificielle (IA), et en particulier ChatGPT, a un impact significatif sur tous les aspects de la société, notamment sur l'utilisation de ChatGPT par les étudiants dans leurs études.
Plus précisément, après avoir mené une enquête en ligne auprès de plus de 350 étudiants de diverses universités de Hô Chi Minh-Ville et d'autres localités, les résultats ont montré que ChatGPT avait un impact significatif sur l'apprentissage de ces étudiants.
D'un point de vue positif, ChatGPT a le potentiel de devenir un outil d'aide à l'apprentissage très performant. Les étudiants peuvent l'utiliser pour rechercher rapidement des informations, expliquer clairement des concepts complexes, suggérer et développer des idées de dissertations, pratiquer des langues étrangères, et bien plus encore.
Cela permet non seulement de personnaliser le processus d'apprentissage, en favorisant la proactivité et les capacités d'auto-apprentissage, mais aussi d'améliorer significativement l'efficacité de l'acquisition des connaissances pour les apprenants dans l'environnement éducatif numérique.
Cependant, cette commodité même soulève une question importante : l’utilisation de ChatGPT améliore-t-elle réellement les résultats d’apprentissage, ou ne fait-elle qu’étouffer la pensée indépendante et créative des élèves ?
Après avoir mené une enquête et analysé la littérature existante, les auteurs ont souligné que l'utilisation de ChatGPT soulève également des inquiétudes quant à la dépendance technologique, l'augmentation du plagiat et le déclin de l'esprit critique et des capacités d'apprentissage autonome. De plus, la fiabilité des informations et la capacité de l'outil à résoudre des problèmes complexes demeurent limitées.
Les dirigeants de l'Université d'économie de Hué ont remis des certificats de mérite à des étudiants et à des groupes d'étudiants ayant réalisé des projets de recherche scientifique exceptionnels.
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Les auteurs ont constaté qu'au Vietnam, peu d'études analysent de manière systématique et empirique la relation entre l'utilisation de ChatGPT et les résultats d'apprentissage des étudiants. Ceci souligne l'urgence de mener des recherches approfondies sur les aspects positifs et négatifs de l'utilisation de cet outil dans l'enseignement supérieur vietnamien, qui promeut la transformation numérique et l'apprentissage actif.
La conférence de cette année a également mis en lumière plus de 20 projets étudiants exceptionnels, sélectionnés pour être présentés dans divers domaines tels que l'économie du développement, le commerce, la finance et la banque, la comptabilité et l'audit, le marketing et la logistique. L'un des points forts de la conférence résidait dans l'accent mis sur l'application pratique des projets, la nouveauté des approches et leur capacité à répondre aux enjeux socio-économiques actuels.
Source : https://thanhnien.vn/chatgpt-co-lam-mon-tu-duy-doc-lap-sang-tao-cua-sinh-vien-185250608150800499.htm
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