Afin de réduire l'écart de qualité de l'éducation entre les centres-villes et les banlieues, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a mis en place un programme appelant les écoles et les enseignants à partager les responsabilités. De bons enseignants et de bonnes méthodes pédagogiques sont ainsi mis à contribution pour soutenir les écoles de banlieue de diverses manières.
Combler l'écart de qualité
Les sciences naturelles sont une nouvelle matière introduite dans le programme d'enseignement général de 2018 et sont également considérées comme la plus difficile à enseigner. Pour les enseignants du district de Ba Vi, le quartier le plus défavorisé de Hanoï, la difficulté est encore plus grande.
Cependant, au lieu de se plaindre des difficultés, de nombreuses écoles de Hanoï ont trouvé une solution. Par exemple, le meilleur professeur du département de sciences naturelles du lycée Hoang Hoa Tham (district de Ba Dinh) a été chargé d'enseigner un cours de sciences naturelles avec la participation de nombreux enseignants enseignant cette matière dans le district de Ba Vi. Après le cours, les enseignants des deux unités ont discuté et partagé des méthodes pour améliorer la qualité des cours.
Les enseignants du district de Ba Dinh viennent donner des cours modèles aux écoles du district de Ba Vi
PHOTO : FOURNIE PAR L'ÉCOLE
L'observation en classe et l'échange professionnel sont considérés comme un moyen de résoudre les difficultés des enseignants dans l'enseignement, en particulier dans les nouvelles matières, et constituent également une solution pour améliorer la qualité professionnelle du personnel enseignant, améliorant ainsi la qualité de l'éducation dans les écoles.
Mme Nguyen Nguyet Nga, professeure de littérature au lycée Viet Duc (Hanoï), et enseignante principale du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, a été rappelée à plusieurs reprises pour enseigner au lycée Tu Lap (district de Me Linh) et au lycée Trung Gia (district de Soc Son) afin de développer les compétences professionnelles de ses collègues d'autres établissements. Mme Nga a expliqué que l'enseignement au lycée Viet Duc, l'un des meilleurs établissements de Hanoï pour l'admission en seconde, est différent de celui des élèves des écoles de banlieue, dont les résultats sont très différents. Il est donc impossible d'appliquer la même méthode, mais il faut une certaine flexibilité pour s'adapter aux besoins des élèves et aux conditions d'utilisation du matériel pédagogique.
Après chaque séance, les enseignants des deux écoles se réunissaient pour discuter et partager leurs méthodes et leurs supports. Le programme de soutien s'inscrivait dans la durée ; dès que les dispositions ont été prises, les enseignants des écoles de banlieue se sont rendus dans les meilleures écoles pour continuer à observer les cours et à participer à des séminaires.
Mme Nguyen Boi Quynh, directrice du lycée Viet Duc, a déclaré qu'après le lancement par le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï d'une campagne visant à améliorer la qualité de l'enseignement, l'établissement a envoyé 32 enseignants dans deux établissements afin de partager leurs méthodes et leurs expériences. Il s'agit d'un programme efficace et humain qui exige des enseignants qu'ils s'investissent pleinement et constitue également une occasion de se familiariser avec différents types d'élèves. Lors de l'envoi de ressources humaines, les enseignants doivent également adapter les cours aux besoins des élèves, de la vitesse d'enseignement aux méthodes de communication. Surtout, les enseignants des différents établissements peuvent s'entraider sur le long terme pour promouvoir ensemble la qualité.
Cours modèle d'un enseignant du district de Ba Dinh à l'école du district de Ba Vi
PHOTO : FOURNIE PAR L'ÉCOLE
Le lycée Chu Van An a non seulement organisé des cours modèles et invité des enseignants d'autres établissements à y assister, mais a également envoyé d'excellents enseignants au lycée Dan Phuong (district de Dan Phuong). Les cours ont été soigneusement préparés par les enseignants, connectés en ligne à plus de 200 points de connexion d'établissements scolaires de Hanoï pour leur permettre d'étudier ensemble.
De nombreuses actions hors du podium
M. Phung Ngoc Oanh, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Ba Vi, a déclaré avec émotion qu'à ce jour, 45 écoles maternelles, primaires et secondaires du district de Ba Dinh ont mis en œuvre des activités scolaires pour collaborer au développement de 45 autres écoles du district. Grâce à cela, les résultats aux évaluations régulières et aux examens importants ont été considérablement améliorés. Ba Dinh est l'une des unités qui se distinguent toujours par la qualité de l'éducation à Hanoi. Les enseignants et les élèves du district de Ba Vi bénéficient ainsi du soutien des meilleurs enseignants de Hanoi. Les enseignants des autres écoles sont dévoués et responsables, comme s'ils enseignaient dans leur propre établissement, échangeant régulièrement leurs expériences ou participant à la mise en œuvre de l'enseignement.
Selon M. Oanh, outre le soutien professionnel, les écoles du district de Ba Vi reçoivent également de nombreux équipements pédagogiques, tels que des ordinateurs, des projecteurs, des téléviseurs et des livres, de la part des écoles du district de Ba Dinh. Par exemple, en 2023, Ba Vi comptait 1 347 élèves bénéficiant du soutien de leurs enseignants dans leurs études. Les enseignants dispensent régulièrement des cours gratuitement, et 239 élèves ont bénéficié du soutien des enseignants de l'école, pour un montant total de plus de 73 millions de VND.
Les enseignants du district de Ba Dinh donnent des cours modèles aux écoles du district de Ba Vi
PHOTO : FOURNIE PAR L'ÉCOLE
De même, le Département de l'Éducation et de la Formation du district de Hoang Mai a signé un protocole d'accord avec celui du district d'Ung Hoa afin de coordonner la mise en œuvre du programme « Les écoles s'unissent pour se développer – Les enseignants partagent la responsabilité » pour la période 2023-2025. Dans ce cadre, l'école primaire Vinh Hung (district de Hoang Mai) a bénéficié du soutien de l'école primaire Hoa Lam (district d'Ung Hoa). La plupart des élèves de l'école primaire Hoa Lam sont issus de familles d'agriculteurs ou de familles aisées, leurs parents étant ouvriers. Par conséquent, l'attention, la facilitation et l'investissement dans leur éducation sont également limités et plus ou moins affectés.
Conscients de cette situation, chaque enseignant de l'école primaire Vinh Hung a toujours été attentif et solidaire au développement commun des deux écoles. Les élèves en difficulté de l'école primaire Hoa Lam ont bénéficié de précieuses bourses offertes par les enseignants et les élèves de l'école primaire Vinh Hung.
Mme Bui Thi Thanh Hang, directrice de l'école primaire Vinh Hung, a partagé la situation des enfants de l'école primaire Hoa Lam : certains enfants viennent de perdre leur père, leurs mères ont un cancer ; certains enfants ont des parents divorcés, ils vivent avec leurs grands-parents âgés, leur grand-mère a un handicap à la jambe ; certains enfants ont des mères qui sont parties juste après le décès de leur père, ils vivent avec leurs grands-parents, leur grand-père a un trouble neurologique ; certains enfants ont un hypopituitarisme congénital mais leurs familles ont beaucoup d'enfants, elles n'ont pas les moyens de les soigner... Et il y a beaucoup d'autres « feuilles déchirées » qui ont besoin d'être réparées, qui ont besoin d'être protégées et mises à l'abri.
«Comprenant la situation des élèves, nos enseignants estiment qu'ils doivent faire mieux pour partager et réduire progressivement l'écart de qualité de l'éducation entre les deux écoles…», a déclaré Mme Hang.
Reproduire de bons modèles et des façons créatives de faire les choses
M. Tran The Cuong, directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, a déclaré que dans la situation actuelle où le nombre d'enseignants ne répond pas à la demande, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a été le pionnier dans la mise en œuvre de bons modèles et de moyens créatifs pour améliorer les qualifications des enseignants, tels que le modèle de la « banque d'enseignants » ou le mouvement « Les écoles s'unissent pour se développer, les enseignants partagent la responsabilité ».
Ces activités visent à réunir des enseignants de bonnes écoles vers des écoles moins bonnes, du centre-ville vers les banlieues, pour partager et échanger des expériences, réduisant ainsi l’écart éducatif entre les régions.
Selon M. Cuong, bien que mis en œuvre seulement depuis décembre 2022, le mouvement s'est rapidement répandu. De nombreuses écoles situées dans des zones favorables se sont déplacées de manière proactive dans des écoles situées dans des zones difficiles pour reproduire de bons enseignements et des méthodes pédagogiques efficaces. Certains enseignants ont envoyé un SMS au directeur du Département de l'éducation et de la formation, émus car c'était la première fois qu'ils enseignaient dans des lieux aux conditions difficiles. Cela permet aux enseignants de mieux comprendre, de mieux partager, d'acquérir plus d'expérience et de s'investir davantage dans leur profession.
« Nous apprécions vraiment l’enthousiasme, le sens des responsabilités et le partage des écoles et des enseignants lorsqu’ils se sont portés volontaires pour participer à cette campagne », a déclaré M. Cuong.
Outre l'augmentation des investissements dans les infrastructures et l'amélioration de la qualité des enseignants, le directeur Tran The Cuong a reconnu que la mise en œuvre de ce mouvement constituait une nouvelle solution pour le secteur éducatif de Hanoi visant à améliorer la qualité de l'enseignement général, réduisant progressivement l'écart de qualité entre les unités et les écoles. Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoi s'organisera pour tirer les leçons de cette expérience et reproduire les solutions efficaces.
Source : https://thanhnien.vn/dua-nha-giao-gioi-ve-voi-hoc-sinh-ngoai-thanh-185241114204136686.htm
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