Ne considérez pas l'IA comme une menace.

De nombreuses études et de nombreux experts soulignent les effets néfastes d'une utilisation abusive de l'IA sur les capacités de réflexion. Cependant, les chatbots ne doivent pas être considérés comme une menace et doivent être utilisés à bon escient.

L’utilisation, bonne ou mauvaise, de l’IA influencera votre façon de penser. Photo : Blog de Cesarrg .

Une étude récente et marquante du MIT suggère qu'une utilisation excessive de ChatGPT pourrait nuire à la pensée critique, notamment chez les jeunes. De nombreux professeurs d'université déplorent également que les étudiants s'appuient de plus en plus sur l'IA pour rédiger leurs dissertations, ce qui entraîne une baisse de la qualité de leur réflexion.

Cependant, l'IA est une réalité irréversible. Son application est devenue l'une des compétences les plus importantes sur le marché du travail actuel, au même titre que la pensée critique et créative. Plutôt que de craindre qu'elle n'affecte notre capacité de réflexion et d'analyse, nous devons la maîtriser et l'exploiter à bon escient.

La crainte de la dépendance à l'IA

L'étude du MIT a divisé les participants en trois groupes : un groupe utilisant ChatGPT, un autre utilisant la recherche Google, et le dernier n'utilisant aucun outil. Les chercheurs leur ont demandé de rédiger des dissertations de type SAT et ont utilisé l'électroencéphalographie (EEG) pour mesurer leur activité cérébrale.

Les résultats ont montré que le groupe utilisant ChatGPT présentait le niveau d'engagement neuronal le plus faible. Plus précisément, leurs dissertations ont été jugées superficielles et dénuées d'esprit critique, et étaient majoritairement plagiées et répétitives.

Le professeur Tuan Nguyen, maître de conférences à l'université RMIT, a expliqué sur sa page personnelle qu'à l'ère de l'IA, le gain de rapidité et de confort immédiat a un prix : celui de la « dette cognitive ». « Qu'il s'agisse de rédiger une dissertation, de résoudre un problème de mathématiques ou d'élaborer un plan, dépendre de l'IA prive le cerveau de l'opportunité de s'exercer », a-t-il écrit.

Comparaison de l'activité cérébrale entre les utilisateurs d'IA et ceux qui ne l'utilisent pas. Photo : Nataliya Kosmyna.

Dans les commentaires, l'utilisatrice Kim Anh a confié ressentir elle aussi un sentiment d'injustice lorsqu'elle utilise l'IA pour créer du contenu et exploiter les résultats à des fins professionnelles ou scolaires. De plus, elle éprouve un sentiment de culpabilité après chaque utilisation de chatbots.

Dans d'autres domaines, le détournement de l'IA est devenu plus complexe. Thanh Hai, étudiant en informatique à l'Université de Technologie, a constaté que nombre de ses camarades s'appuyaient exclusivement sur des chatbots lors de travaux de groupe. « Certains langages, comme le C ou le C++, sont faciles à programmer ; certains étudiants utilisent donc ChatGPT pour générer tous les résultats », a-t-il expliqué.

Pour Minh Thu, employée de bureau dans une entreprise de médias, l'IA est devenue un élément indispensable de son travail quotidien. À la mi-juin, ChatGPT a connu une panne ; paniquée, elle a partagé sa panique sur les réseaux sociaux, puis a rapidement utilisé un autre outil comme solution de contournement temporaire.

L'IA est une réalité irréversible

Depuis son apparition mondiale en 2022, l'intelligence artificielle est aujourd'hui omniprésente. Une étude d'Adecco menée dans 23 pays révèle que 70 % des actifs utilisent des chatbots au travail. Ce chiffre est encore plus élevé chez les étudiants, qui ont grandi avec le numérique.

M. Tran Hong Quang, directeur de la société de conseil en gestion HQBC et professeur dans plusieurs universités, conseille de ne pas considérer l'IA comme une menace. Au contraire, il s'agit d'un outil qui, utilisé à bon escient, peut aider les étudiants à apprendre de manière plus approfondie et créative.

En tant que professeur d'entrepreneuriat, M. Quang autorise ses étudiants à utiliser ChatGPT pour rechercher des informations sur le marché et tester le cadre de valeur. Il leur demande ensuite de se poser des questions essentielles, comme par exemple : pourquoi ce modèle est-il adapté (ou non) ? Ou encore : si la valeur des intrants change, la stratégie reste-t-elle pertinente ?

M. Quang encourage une utilisation proactive et contrôlée de l'IA. Photo : NVCC.

« Ce sont ces questions qui incitent les étudiants à sortir de leur zone de confort, à ne pas se contenter de s'appuyer sur l'IA pour obtenir des réponses, mais à comprendre, questionner et ajuster les résultats fournis par l'IA », a écrit M. Quang sur sa page personnelle. L'IA est désormais un outil d'aide à la décision, et non plus une machine qui fait le travail à leur place.

Interrogée sur sa dépendance à l'IA, Minh Thu a expliqué que, compte tenu de sa charge de travail quotidienne importante, elle est contrainte d'utiliser ChatGPT pour optimiser les tâches simples. « J'utilise souvent l'IA pour obtenir des suggestions d'informations de base et des pistes initiales. La plupart du temps, je les ajuste et les développe, sans les intégrer intégralement à la tâche », a-t-elle précisé.

Certains experts ont critiqué l'étude du MIT, arguant qu'elle ne concernait qu'un seul aspect de la rédaction étudiante. De plus, le nombre de participants (54 personnes) était relativement faible et ne représentait pas la majorité des utilisateurs.

La technologie évolue rapidement. Si nous craignons que l'IA n'affecte la pensée critique et le raisonnement, et que nous en venions à la freiner et à ne pas l'utiliser, nous irons à contre-courant du développement actuel.

M. Tuan est convaincu que la technologie peut être un levier pour améliorer la réflexion. Pour éviter le risque de « faillite intellectuelle », il est essentiel d’utiliser l’IA à bon escient. Les chatbots peuvent devenir des partenaires pour faire émerger des idées, des critiques pour remettre en question vos arguments, ou des tuteurs pour expliquer des concepts complexes.

Source : https://znews.vn/dung-xem-ai-nhu-moi-de-doa-post1564605.html