Restant dans les écoles des régions les plus reculées de la province de Quang Nam , au cœur de la pauvreté, les jeunes enseignants acceptent toujours avec joie. Car s'ils viennent ici non pas pour le salaire, mais pour le destin. Toute leur jeunesse est presque consacrée à « semer des lettres dans les nuages ».
DANS LES ENDROITS AVEC DE NOMBREUX « NON »
Dans les écoles des hautes terres du district de Nam Tra My (Quang Nam), des noms comme « le toit de M. Thai » et « le toit de M. Vanh » dans la commune de Tra Don donnent aux habitants un sentiment d'éloignement chaque fois qu'on les appelle. Les routes difficiles et le manque de ressources rendent cet endroit considéré comme « isolé et isolé ». La plupart des villages sont isolés dans les montagnes et les forêts, avec beaucoup de « rien » : pas d'internet, pas de réseau téléphonique, pas d'eau potable…
Exactement 7 ans après avoir obtenu son diplôme d'enseignement primaire à l'Université de Quang Nam, M. Ho Van Xuan (29 ans, originaire de la commune de Tra Don, district de Nam Tra My) a réussi l'examen d'agent d'éducation et a rejoint l'internat et l'école primaire de la commune de Tra Don. Cette année, M. Xuan a été affecté sur le toit d'Ong Thai (village 4, commune de Tra Don) pour enseigner dans une classe de 1 à 2 avec 7 élèves. « Les élèves ici sont tous de l'ethnie Xe Dang, la plupart ne parlent donc pas la langue commune. Par conséquent, lorsque les enseignants viennent enseigner ici, ils doivent se préparer mentalement à être à la fois enseignant, père et mère pour guider patiemment leurs enfants », a commencé le jeune enseignant.
Le chemin ardu que deux jeunes enseignants Ho Van Xuan et Pham Van Tien doivent parcourir chaque semaine pour se rendre à l'école où ils enseignent.
Depuis quelques semaines, à chaque fois qu'il va en classe, M. Xuan, comme beaucoup d'autres enseignants des hautes terres, est couvert de boue, comme s'il venait de patauger dans les champs. Car le seul moyen de relier cet endroit à l'extérieur est un sentier dangereux, où le soleil est omniprésent et où la pluie est si boueuse qu'elle recouvrirait la moitié d'une roue de moto. « Avant, si j'allais en direction de la commune de Tra Don, du parking moto à l'école d'Ong Thai, je devais marcher sept heures supplémentaires à travers la forêt, à travers de nombreux ruisseaux, petits et grands. Heureusement, le village 4 est désormais relié à la commune de Tra Leng (district de Nam Tra My), ce qui réduit la distance de moitié », a expliqué M. Xuan.
V ÊTRE À LA FOIS ENSEIGNANTE ET NOUVE
À dix heures, le bruit de la règle frappant la planche de bois, mêlé aux murmures des élèves lisant, résonna à travers les montagnes et les forêts. La vue des élèves aux cheveux brûlés par le soleil et aux yeux écarquillés, assis sur le sol en briques, en train de lire, émut les témoins jusqu'aux larmes. La classe était une école primaire mixte, mais on entendait de temps à autre les pleurs d'enfants de 2 ou 3 ans seulement. La maison d'Ong Thai ne comptait qu'une école primaire, et chaque jour les parents allaient aux champs. Bien qu'il n'ait pas encore étudié l'éducation préscolaire, Ho Van Xuan, par amour des enfants, assuma également le rôle de nounou pour s'occuper de huit autres enfants.
Après avoir quitté le plan de cours, M. Xuan coupa rapidement la viande et cueillit les légumes pour préparer le déjeuner des enfants, avec l'aide d'un parent. Comme d'autres enseignants des villages des hautes terres, en début de semaine, M. Xuan porte un sac à dos contenant de la viande, du poisson, de la sauce de poisson, du sel, du riz, etc. jusqu'à la montagne. « La plupart des enfants vivent dans des conditions très difficiles, un repas à base de viande est un luxe. C'est pourquoi, pour garantir des repas nutritifs, en plus du soutien de bienfaiteurs, je m'efforce par tous les moyens de trouver trois repas à base de viande pour les enfants chaque semaine », confie M. Xuan.
L'enseignant Ho Van Xuan s'occupe de la sieste des élèves
De plus, la salle de classe est exiguë et délabrée, donc pour assurer la sieste et les soins aux élèves, M. Xuan utilise sa propre salle de pause pour que les élèves puissent y rester.
" C'EST LE DESTIN, C'EST LE KARMA"
Pour Pham Van Tien (27 ans, originaire de la commune de Tra Doc, district de Bac Tra My, province de Quang Nam), poursuivre une carrière d'enseignant et travailler avec les élèves du toit d'Ong Vanh (commune de Tra Don) était une histoire toute tracée. Il y a quatre ans, M. Tien a obtenu son diplôme d'enseignement primaire à l'Université de Quang Nam. Pour un jeune enseignant, enseigner dans une école aussi reculée que le toit d'Ong Vanh n'est pas une question de salaire, mais de destin et de carrière.
De l'école sur le toit de M. Thai à celle de M. Vanh, il lui fallut plus d'une heure de marche sur un sentier au milieu de la forêt ancienne. Bien qu'il fût un montagnard, alors qu'il portait son sac à dos et gravissait la pente à 45 degrés jusqu'au toit de M. Vanh, contemplant l'école simple, telle un entrepôt de riz au milieu d'une ferme locale typique, M. Tien sentit soudain ses jambes glisser. Car il ne pensait pas que l'école où il enseignait serait aussi simple.
Les débuts n'ont pas été faciles pour un jeune enseignant. Dans un endroit sans réseau téléphonique ni électricité, les élèves sortaient péniblement de la forêt et il devait s'occuper d'eux du matin au soir. Cependant, ce qui rendait M. Tien le plus malheureux, c'était de retrouver les élèves. « La plupart des Xe Dang vivent à flanc de montagne, les toits sont encombrés et pentus. Avant chaque rentrée scolaire, les enseignants doivent se rendre sur chaque toit pour appeler les élèves en classe. Trouver les enfants est difficile, retrouver leurs parents l'est encore plus. Il nous faut souvent attendre la nuit, lorsque les villageois reviennent des champs, pour les accueillir, et il faut beaucoup de persuasion pour ramener les enfants en classe », a déclaré M. Tien.
Arrivé ici dès l'obtention de son diplôme il y a trois ans, M. Tien a également enseigné dans des écoles séparées situées au sommet du mont Ngoc Linh. Cette année, il enseigne dans une classe mixte de 1-2 avec six élèves, un peu plus loin ; il s'occupe également de huit enfants d'âge préscolaire. En tant qu'enseignant contractuel, M. Tien n'a perçu qu'environ 5 millions de VND de salaire mensuel ces dernières années. Parallèlement, il a dépensé environ 350 000 VND chaque mois pour remplacer les pignons de sa moto, sans compter l'essence… « Je suis du coin, je comprends donc les difficultés des enfants d'ici. Je considère leur venue au village non pas pour le salaire, mais comme une fatalité, une carrière. Plus que quiconque, les jeunes comme moi doivent nourrir des rêves pour les enfants, avec l'espoir qu'ils auront plus tard l'opportunité de quitter la montagne pour acquérir des connaissances, puis de revenir changer le village », a affirmé M. Tien.
Les professeurs Tien et Xuan étaient couverts de boue après avoir surmonté la route difficile.
Selon M. Tien, la plupart des routes menant aux villages ne sont pas goudronnées, et voyager pendant la saison des pluies est une véritable torture. Les enseignants doivent pousser leurs charrettes pas à pas. Elles sont constamment en panne et, chaque jour, elles sont couvertes de boue. Sans compter que pendant la saison des pluies, le niveau des ruisseaux forestiers monte, rendant l'accès au village dangereux. « Mais après être passé, en regardant en arrière, vous constaterez que la pente qui vous a fait glisser et tomber est… normale, voir les difficultés n'est qu'une expérience. Il nous arrive souvent de glisser et de tomber sur la route, nous salissant et trempés, mais nous restons souriants et heureux. Ce sont les difficultés et les épreuves qui ont permis aux jeunes enseignants comme nous de gagner en maturité, en détermination et en confiance dans leur choix d'enseigner », confie M. Tien.
Attachés aux montagnes et aux nuages, les enseignants des hautes terres connaissent la vie au village et les coutumes des montagnards, tels des enfants du peuple. Il serait difficile de décrire toutes les difficultés des « salles de classe dans les nuages », mais la jeunesse de nombreux enseignants est encore là. Jour après jour, ils choisissent discrètement d'affronter les difficultés, de porter des lettres sur les pentes des montagnes, jusqu'aux villages…
Source : https://thanhnien.vn/gian-nan-hanh-trinh-geo-chu-tren-may-185241222194210316.htm
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