Le voyage ardu qui consiste à « semer des lettres dans les nuages ​​»

Malgré la pauvreté qui règne dans les écoles les plus reculées de la province de Quang Nam , ces jeunes enseignants acceptent avec joie d'enseigner. Ils ne viennent pas ici pour le salaire, mais comme une vocation. Ils consacrent presque toute leur jeunesse à cette mission : « semer des lettres dans les nuages ​​».

DANS LES ENDROITS OÙ L'ON DIT BEAUCOUP « NON »

Dans les écoles des hauts plateaux du district de Nam Tra My (Quang Nam), des noms comme « Le toit de M. Thai » et « Le toit de M. Vanh » dans la commune de Tra Don donnent aux habitants un sentiment d'éloignement. Le mauvais état des routes et le manque de ressources font de cette région un endroit considéré comme très reculé. La plupart des villages sont isolés dans les montagnes et les forêts, et souffrent de nombreuses carences : pas d'internet, pas de réseau téléphonique, pas d'eau potable…

Sept ans jour pour jour après avoir obtenu son diplôme en sciences de l'éducation à l'Université Quang Nam, M. Ho Van Xuan (29 ans, originaire de la commune de Tra Don, district de Nam Tra My) a été recruté comme enseignant et affecté à l'internat et à l'école primaire pour minorités ethniques de la commune de Tra Don. Cette année, M. Xuan a été chargé d'enseigner sur le toit de la maison Ong Thai (village 4, commune de Tra Don) à une classe regroupant sept élèves de CP et CE1. « Les élèves ici sont tous de l'ethnie Xe Dang, et la plupart ne parlent pas la langue commune. C'est pourquoi, lorsqu'on vient enseigner ici, on doit se préparer mentalement à endosser à la fois le rôle de professeur, de père et de mère, afin de guider patiemment ces enfants », a commencé le jeune enseignant.

Le parcours ardu que deux jeunes enseignants, Ho Van Xuan et Pham Van Tien, doivent emprunter chaque semaine pour se rendre à l'école où ils enseignent.

Depuis quelques semaines, M. Xuan, comme beaucoup d'autres enseignants des écoles de montagne, est couvert de boue à chaque fois qu'il se rend en classe, comme s'il venait de traverser les champs à pied. Car le seul moyen de rejoindre l'extérieur est un sentier dangereux, où le soleil tape fort et où la pluie rend la boue si épaisse qu'elle recouvre la moitié d'une roue de moto. « Avant, pour aller de l'aire de stationnement des motos à l'école d'Ong Thai, en direction de la commune de Tra Don, je devais marcher sept heures de plus à travers la forêt, en traversant de nombreux ruisseaux, petits et grands. Heureusement, maintenant, le village n° 4 est relié à la commune de Tra Leng (district de Nam Tra My), ce qui a réduit la distance de moitié », explique M. Xuan.

V EST À LA FOIS PROFESSEURE ET NOUNOU

À dix heures, le bruit de la règle frappant le tableau de bois, mêlé aux douces lectures des élèves, résonna à travers les montagnes et les forêts. La vue de ces enfants aux cheveux rougis par le soleil et aux yeux grands ouverts, assis sur le sol de briques en train de lire, ému aux larmes les témoins. La classe était celle d'une école primaire multi-niveaux, mais de temps à autre, on entendait les pleurs d'enfants de deux ou trois ans. Le toit d'Ong Thai n'abritait qu'une école primaire, et chaque jour, les parents partaient aux champs. Aussi, bien qu'il n'eût pas encore suivi de formation en éducation préscolaire, l'instituteur Ho Van Xuan, animé par son amour pour les enfants, endossa le rôle de « nounou » pour s'occuper de huit autres enfants d'âge préscolaire.

Laissant de côté son plan de cours, M. Xuan s'empressa de découper de la viande et de cueillir des légumes pour préparer le déjeuner des enfants avec l'aide d'un parent. Comme les autres enseignants des villages de haute montagne, M. Xuan transportait chaque semaine, jusqu'à la montagne, un sac à dos rempli de viande, de poisson, de sauce de poisson, de sel, de riz, etc. « La plupart des enfants vivent dans des conditions très difficiles ; un repas avec de la viande est un luxe. C'est pourquoi, pour leur assurer des repas suffisamment nutritifs, et en plus du soutien de bienfaiteurs, je fais tout mon possible pour leur trouver trois repas avec de la viande chaque semaine », confia M. Xuan.

L'enseignant Ho Van Xuan veille à la sieste des élèves.

De plus, la salle de classe est exiguë et délabrée, aussi, pour assurer la sieste et les soins nécessaires, M. Xuan utilise sa propre salle de repos pour que les élèves puissent y séjourner.

« C'est le destin, c'est le karma. »

Pour Pham Van Tien (27 ans, originaire de la commune de Tra Doc, district de Bac Tra My, province de Quang Nam), l'histoire de son parcours vers l'enseignement et son travail auprès des élèves du campement d'Ong Vanh (commune de Tra Don) semblait prédestinée. Quatre ans auparavant, M. Tien avait obtenu son diplôme en sciences de l'éducation à l'Université de Quang Nam. Pour un jeune enseignant, enseigner dans une école aussi isolée que le campement d'Ong Vanh n'était pas une question de salaire, mais de destin et de carrière.

De l'école perchée sur le toit de M. Thai à celle de M. Vanh, il faut plus d'une heure de marche sur un sentier au cœur de la vieille forêt. Bien qu'habitué à la montagne, M. Tien, sac au dos, gravit la pente à 45 degrés jusqu'au toit de M. Vanh et aperçut cette école rudimentaire, semblable à un grenier à riz au milieu des champs, typique du terroir. Soudain, ses jambes fléchirent. Il ne s'attendait pas à ce que l'école où il enseignait soit si modeste.

Les débuts d'un jeune instituteur n'étaient pas faciles. Dans un endroit sans réseau téléphonique ni électricité, les élèves sortaient péniblement de la forêt et l'instituteur devait s'occuper d'eux du matin au soir. Cependant, ce qui rendait M. Tien le plus malheureux, c'était la difficulté à retrouver ses élèves. « Les habitants de Xe Dang vivent principalement à flanc de montagne, sur des toits escarpés et surpeuplés. Avant chaque rentrée scolaire, les instituteurs doivent faire le tour des toits pour appeler les élèves en classe. Trouver les enfants est difficile, trouver leurs parents l'est encore plus. Souvent, nous devons attendre la nuit, quand les gens rentrent des champs, pour les accueillir, et il faut beaucoup de persuasion pour les faire revenir en classe », expliquait M. Tien.

Arrivé ici dès sa sortie de l'école il y a trois ans, M. Tien a également enseigné dans des écoles isolées, perchées au sommet du mont Ngoc Linh. Cette année, il enseigne dans une classe regroupant six élèves de CP et CE1, un peu plus loin ; il s'occupe également de huit enfants d'âge préscolaire. Étant enseignant contractuel, M. Tien ne perçoit depuis quelques années qu'environ 5 millions de VND de salaire par mois. Parallèlement, il dépense chaque mois près de 350 000 VND pour le remplacement des pignons et de la chaîne de sa moto, sans compter l'essence… « Je suis d'ici, je comprends donc les difficultés et les épreuves que traversent les enfants. Je suis venu vivre au village non pas pour le salaire, mais par vocation, pour construire ma carrière. Plus que quiconque, les jeunes comme moi doivent nourrir les rêves de ces enfants, en espérant qu'un jour ils auront l'opportunité de quitter la montagne pour acquérir des connaissances, puis de revenir pour transformer le village », a affirmé M. Tien.

Les professeurs Tien et Xuan étaient couverts de boue après avoir surmonté cette route ardue.

Selon M. Tien, la plupart des routes menant aux villages ne sont pas goudronnées, et voyager pendant la saison des pluies est un véritable calvaire. Les enseignants doivent pousser leurs charrettes pas à pas. Ces dernières tombent constamment en panne, et chaque jour, ils se retrouvent couverts de boue pour aller en classe. Sans compter que, pendant la saison des pluies, le niveau des ruisseaux forestiers monte, rendant l'accès au village dangereux. « Mais une fois arrivés, avec le recul, on se rend compte que la pente qui nous a fait glisser et tomber est… normale, et que les difficultés ne sont que des expériences. Souvent, nous glissons et tombons sur la route, nous nous salissons et nous trempons, mais nous gardons le sourire et restons heureux. Ce sont les difficultés et les épreuves qui ont permis à de jeunes enseignants comme nous de gagner en maturité, en persévérance et en confiance dans notre choix de carrière », a confié M. Tien.

Attachés aux montagnes et aux nuages, les instituteurs des hauts plateaux connaissent bien la vie villageoise, les coutumes des montagnards, comme des enfants du peuple. Difficile de raconter toutes les difficultés de ces « classes perchées dans les nuages ​​», mais la jeunesse de nombre d'entre eux y demeure. Jour après jour, ils choisissent, en silence, d'affronter les épreuves, de porter le courrier à travers les montagnes, pour le ramener aux villages…

Source : https://thanhnien.vn/gian-nan-hanh-trinh-geo-chu-tren-may-185241222194210316.htm