Éducation Dong Nai : 40 ans d’innovation et de percées à l’ère du numérique

Il y a près de quarante ans, lorsque le pays s'est engagé dans un processus de rénovation, le secteur éducatif de Dong Nai a lui aussi entamé une transformation difficile. Dans de nombreuses zones rurales, reculées et habitées par des minorités ethniques, les écoles aux murs de bambou et de terre, aux toits de chaume rudimentaires, aux tables et chaises de fortune et aux livres rares étaient monnaie courante. Pourtant, malgré ces difficultés, enseignants et élèves nourrissaient l'espoir d'un avenir meilleur grâce à l'écriture, insufflant à chaque génération la soif d'apprendre.

Dès la construction des premières écoles simples et solides, Dong Nai a jeté les bases d'une réforme éducative globale. Cette réforme ne se limitait pas à la construction de nouvelles écoles, mais visait également à renouveler les mentalités : apprendre à devenir un être humain, à travailler et à contribuer à l'édification d'une patrie et d'un pays toujours plus prospères.

Améliorer la qualité de l'éducation

Le secrétaire adjoint du Comité provincial du Parti et président du Comité populaire de la province de Dong Nai, Vo Tan Duc, remet des cadeaux aux élèves du lycée Phuoc Thien (commune de Nhon Trach, province de Dong Nai) à l'occasion de la rentrée scolaire 2025-2026. Photo : Hanh Dung

Au cours des quarante dernières années, le paysage éducatif de Dong Nai a connu une transformation radicale. Des toits de chaume de fortune, la province compte aujourd'hui plus de 1 300 écoles, de la maternelle au lycée. Le taux de salles de classe en dur a dépassé les 95 %, éliminant ainsi les classes provisoires. Près de 70 % des écoles répondent aux normes nationales, dont un grand nombre au niveau 2, offrant ainsi de meilleures conditions d'apprentissage à des millions d'élèves.

Parallèlement aux infrastructures, la qualité de l'éducation à Dong Nai n'a cessé de s'améliorer. De nombreux établissements scolaires se distinguent par un taux de réussite au baccalauréat de 100 % depuis plusieurs années consécutives. De nombreux élèves brillants ont été major de leur promotion au niveau provincial ou universitaire, et ont remporté de prestigieux prix lors de concours nationaux, de compétitions olympiques, de concours de robotique, etc.

Élèves du lycée Phuoc Thien (commune de Nhon Trach) lors de la cérémonie de rentrée scolaire 2025-2026. Photo : Hanh Dung

Mme Ngo Thi Minh Phuc, directrice du lycée Phuoc Thien (commune de Nhon Trach), a déclaré : « Je travaille dans cet établissement depuis 1999, année de sa création. Depuis, les infrastructures ont été améliorées et les ressources humaines répondent aux exigences du nouveau programme d’enseignement général. La qualité de l’enseignement s’est considérablement améliorée. En particulier, ces trois dernières années, plusieurs élèves du lycée Phuoc Thien ont été nommés majors de promotion au niveau provincial et majors de promotion universitaire. Le taux de réussite au baccalauréat est supérieur à la moyenne provinciale depuis de nombreuses années, atteignant 100 %. »

Des élèves de l'école primaire Nguyen An Ninh (quartier de Tam Hiep) apprennent l'anglais avec des professeurs étrangers. Photo : Hanh Dung

Fondée en 2012, l'école primaire Nguyen An Ninh (quartier de Tam Hiep) avait atteint le niveau 1 des normes nationales en 2018. En 2024, l'école avait atteint le niveau 2 des normes nationales et était accréditée pour le niveau de qualité 3.

Mme Hoang Thi Ngoc, directrice de l'établissement, a déclaré : « Pour parvenir à ce résultat, l'ensemble du personnel, enseignants et employés de l'école, s'est mobilisé afin de créer les conditions optimales d'enseignement et d'apprentissage. À ce jour, l'école organise deux sessions par jour pour l'ensemble des élèves. Elle met notamment l'accent sur l'apprentissage des compétences pratiques, propose des cours d'informatique et intègre les disciplines STEM (sciences, technologies, ingénierie, arts et mathématiques) afin que les élèves puissent apprendre et créer dans ces domaines. L'école collabore également avec des centres de langues étrangères pour permettre aux élèves d'apprendre l'anglais avec des locuteurs natifs, et organise des activités ludiques et pédagogiques. »

De plus, l'établissement dispose d'une équipe de jeunes enseignants compétents en technologies et désireux d'apprendre, qui innovent constamment dans leurs méthodes pédagogiques, captent l'attention des élèves et favorisent leur développement. Grâce à cela, la qualité de l'enseignement s'est considérablement améliorée au fil des ans.

Promouvoir la transformation numérique

Dans le contexte de la quatrième révolution industrielle, Dong Nai considère la transformation numérique comme la clé de l'amélioration de la qualité de l'éducation. À ce jour, la plupart des établissements scolaires ont déployé des applications informatiques, de la gestion à l'organisation pédagogique.

Au collège Tan Xuan (quartier de Binh Phuoc), les élèves seront désormais enregistrés à leur arrivée par reconnaissance faciale ou empreintes digitales, remplaçant ainsi l'enregistrement manuel traditionnel. Une fois l'enregistrement effectué, le système enverra un SMS aux parents en cas d'absence, autorisée ou non. Ce dispositif permettra une gestion plus efficace des élèves entre l'établissement et les familles.

En matière de méthodes pédagogiques, si par le passé les cours magistraux se limitaient aux tableaux noirs et à la craie, les tableaux interactifs, les projecteurs, les ressources numériques et les plateformes en ligne sont désormais de puissants outils d'aide à la décision pour les enseignants. Ces derniers sont passés du rôle de communicateurs à celui de guides, stimulant la réflexion, le développement des aptitudes et des qualités des élèves et les aidant à explorer activement le savoir.

Enseignants et élèves du lycée Tan Xuan (quartier de Binh Phuoc) lors d'un cours pratique. Photo : Hanh Dung

Mme Vu Thi Hien, responsable du département de littérature du lycée Tan Xuan, a déclaré : « Chaque enseignant doit innover de manière proactive dans ses méthodes pédagogiques, intégrer les technologies de l’information et la transformation numérique dans l’enseignement afin de stimuler la créativité et l’initiative des élèves. Il est également essentiel d’innover dans les méthodes d’évaluation, de multiplier les activités par l’expérience, de favoriser l’innovation et d’orienter les élèves vers leur future carrière. »

Dans de nombreuses autres écoles, les élèves ont accès à des ressources d'apprentissage numériques, à des classes virtuelles et à des outils de résolution de problèmes grâce à des plateformes en ligne. De là, un modèle d'« école intelligente » se met progressivement en place : les élèves peuvent étudier n'importe où et n'importe quand, les données d'apprentissage sont numérisées et les parents peuvent facilement suivre la progression scolaire de leurs enfants.

Mme Trinh Thi Phuong Mai, directrice du lycée Tan Xuan, a affirmé : « La transformation numérique dans l’éducation a permis de réduire les besoins en personnel et la charge administrative, tout en améliorant l’efficacité de la gestion. La synchronisation des logiciels, des finances à l’expertise, a constitué un grand pas en avant pour l’établissement. »

Ouvrir la porte de la connaissance par la socialisation

Enseignants et élèves du lycée bilingue Lac Hong (quartier de Tran Bien) dans une classe utilisant l'intelligence artificielle. Photo : Hanh Dung

Dong Nai est l'une des localités les plus performantes du pays en matière d'éducation inclusive. Grâce à la mobilisation des ressources de la communauté, des entreprises et des parents, de nombreux établissements privés modernes et de pointe ont vu le jour, notamment des écoles internationales et bilingues telles que IPS, Asia et Lac Hong Bilingual. Dans ces écoles, les élèves bénéficient d'un environnement d'études moderne, avec des bibliothèques ouvertes, des laboratoires, des installations sportives de qualité et des programmes de formation bilingues et internationaux, leur permettant d'accéder au savoir mondial directement dans leur pays.

L'élève Truong Quoc Khanh, en classe de terminale E au lycée bilingue Lac Hong (quartier de Tran Bien), a déclaré : « Je suis très satisfait du programme scolaire. L'établissement propose de nombreuses matières liées à l'intelligence artificielle et à la transformation numérique, en phase avec la réalité sociale actuelle. Les installations sont également très spacieuses, avec des cours de récréation complètes et une cafétéria offrant un large choix de plats délicieux… »

« Je compte m'inscrire en génie automobile à l'Université de technologie d'Hô-Chi-Minh-Ville. L'établissement propose des matières très spécifiques pour cette filière, comme les sciences, les technologies, l'ingénierie et les mathématiques (STEM) et la robotique et l'intelligence artificielle. Ces spécialisations en ingénierie me permettront de consolider mes connaissances et d'acquérir des bases solides pour faciliter mon intégration universitaire par la suite », a confié Quoc Khanh.

Mme Nguyen Thi Diem Trang, directrice du lycée bilingue Lac Hong, a déclaré : « L’intelligence artificielle et la robotique sont désormais une matière obligatoire. Parallèlement, nous formons les enseignants à l’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’enseignement, afin de préparer les élèves à l’ère numérique. Loin de se reposer sur ses acquis, l’établissement continuera d’innover et de contribuer à la formation de citoyens du monde. »

Le directeur de l'école primaire Nguyen An Ninh, Hoang Thi Ngoc, enseigne le patriotisme aux élèves. Photo de : Hanh Dung

Non seulement l'enseignement général, mais aussi l'éducation préscolaire – fondement de la vie – ont connu une profonde transformation. Le système d'établissements préscolaires publics et privés s'est rapidement développé et le nombre d'écoles conformes aux normes nationales est en constante augmentation. Les enfants apprennent dans un environnement bienveillant, développent leurs compétences pratiques et motrices, et se préparent efficacement à la suite de leur scolarité.

Mme Le Thi Thom, directrice de l'école maternelle Thong Nhat (quartier de Tran Bien), a déclaré : « L'école a mis au point un programme pédagogique qui allie jeu et apprentissage, ce qui suscite l'enthousiasme des enfants à chaque leçon. »

L'enseignement professionnel et supérieur est également mis en avant afin de répondre aux besoins en ressources humaines qualifiées d'une province industrielle dynamique. Le système d'écoles professionnelles, de collèges et d'universités est étendu, diversifié dans les filières proposées et renforcé en lien avec les entreprises pour une meilleure adéquation aux besoins du marché du travail.

M. Nguyen Khanh Cuong, directeur du Collège international de technologie Lilama 2 (commune de Long Phuoc), a déclaré : « Les étudiants de notre établissement ont la possibilité de travailler à l’étranger, de bénéficier de salaires élevés et d’excellentes perspectives d’avancement au sein des entreprises. Le programme de formation est élaboré en étroite collaboration avec les entreprises. Ainsi, après l’obtention de leur diplôme, les étudiants s’intègrent facilement au monde de l’entreprise sans avoir besoin de formation complémentaire. Ils ont accès à des équipements et des machines ultramodernes durant leur apprentissage. »

Le directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation de Dong Nai, Pham Hong Thang, a souligné : « Le secteur éducatif de Dong Nai est déterminé à poursuivre la mise en œuvre efficace des résolutions, notamment le programme d'éducation générale de 2018, considérant cela comme une mission politique essentielle. L'objectif est de créer des écoles intelligentes et épanouissantes, où les élèves acquièrent non seulement des connaissances, mais développent également des compétences et une personnalité complètes. De plus, nous continuerons à promouvoir la transformation numérique de l'éducation afin d'améliorer encore la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage. »

Dong Nai ambitionne de compter 40 % de sa population active titulaire d'un diplôme ou d'une certification d'ici 2030, un taux de chômage inférieur à 2 % et 80 % de ses écoles maternelles et primaires publiques conformes aux normes nationales. Il s'agit d'une étape préparatoire essentielle pour que Dong Nai devienne prochainement un pôle d'excellence en matière d'éducation, de formation, de science et de technologie dans le Sud-Est du pays.

Hanh Dung - Thu Hong

Source : https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/giao-duc-dong-nai-40-nam-doi-moi-va-but-pha-trong-ky-nguyen-so-d1202e9/